迷茫:大學的“流感”

有一首歌《大學生活就是好》這樣唱道:大學生活好，每天睡大覺，頓頓要吃好，不用去操勞，父母給鈔票。可以隨便把課逃，今朝有酒醉今朝，革命理想是鈔票。天天沒煩惱，偶爾會無聊，上網四處飄，談情把愛找，讀書考試不重要，自由自在任逍遙……

大學生的學習迷茫

●大學生李麗芳:

簡歷太薄，沒有工作經歷真的不行嗎?

“上大學三年了，最難受的是總不知道自己到底應該學些什么好。”鄭州航空管理學院畢業的李麗芳一臉迷茫。李麗芳實際上很勤奮，在大學，除專業課與英語外，她還嘗試學習過韓語、德語，計算機系列的Photoshop 、Flash 等，但每門都未能堅持一個月便放棄。“我不知道自己是應該隨大溜，為了找工作而去取得各類等級證書，還是學一些我個人非常感興趣的東西。”這讓李麗芳整天處于一種不安焦躁的狀態，經常是在書架前瀏覽了幾遍，抬起的手又放了下來。

到了大四，聽說研究生好找工作，可考研落榜，急于找工作的她，再一次困惑了。她的簡歷用一手漂亮的鋼筆字寫成，只有薄薄幾頁，沒有一張專業課之外的等級證書。“我愿意用三年的學習生活，來換一份沉甸甸的簡歷，”她后悔看專業書所花精力太多，“早知道我就不這么學了，該多考幾個證書。”

只有“鄭航”畢業證書的李麗芳，在鄭州找工作半年也沒有著落，只好回家鄉參加村官考試，結果考上了!李麗芳感慨地說:“我在大學四年，就像沒頭蒼蠅一樣亂撞。今天學這個，明天學那個，并沒有學到什么扎實的東西。大學也缺乏就業指導。可是考村官，既有考試大綱，又有成套的教材，目標非常明確，求職欲望又特強烈，真刀真槍地學了一個月就考上了!”

●大學生吳天奎:

到底是證書重要，還是專業課重要?

鄭州中原工學院金屬材料專業的吳天奎，已拿了英語四六級證與計算機二級證，但他仍感覺“不知道再學點什么好，身邊很多同學都考了計算機三級證書，目前看，我找工作的砝碼還不夠。但到底是這些證書重要，還是專業課重要?”

大三時吳天奎就開始到一家廣告公司打工，他把大量時間用于社會實踐。“在學校學什么?最后拿個學歷就行了。如今找工作，用人單位都要求有從業經驗，與其埋頭在校啃枯燥的書本，不如到社會大熔爐里歷練兩年，看看人情世故，積累人脈資源。”

2009年暑假，吳天奎來到一家金屬模具廠打工，由于理論上有一套，頭腦靈活，會交際，說話幽默風趣，頗得公司老總的賞識。國慶節有一個定單模具，老總就點名讓他制作。國慶節后，客戶來看樣品，對他新穎獨特的設計造型相當滿意。公司老總對他更是刮目相看，對他說:“小吳哇，明年你畢業了，如果沒有特別理想的接收單位，到時候你就來我這里吧，我先讓你當總經理助理，怎么樣?”“感謝老總看得起我，我會考慮的!”吳天奎內心樂開了花兒。

●大學生張霞:

考試成績不重要，學習越來越提不起興趣

“你要我談談如何學習?我現在沒怎么學習，學什么呀?”鄭州大學西亞斯工商管理學院剛上大二的張霞，聽到我的問題笑了，“我偶爾上上自習，看看號稱很重要的英語。大家多數時間是談吃穿，談妝扮，談高官和大款子女出國留學，偶爾談談學習。在大學該學什么?也許時間未到，到時候就知道了。”

“你這學期都學些什么?”

張霞雙手無奈地一攤，說:“其實這學期專業課很多，感覺特別忙，總想一次性把所有課都看完，但往往都學不好，我也不知道該怎么學，更不知道學什么以后才能有用，因為我真的不知道以后能夠找到什么樣的工作，也不知道父母能動用社會關系給我安排什么樣的單位，所以現在索性什么都不看。”

“如果說什么都不想看不想學，豈不太無聊了嗎?”

“可不是嘛，我就是太空虛，老師指導也不夠，沒人管，挺沒勁的。”在圖書館翻看時尚雜志的張霞隨意地說。

雖然張霞自己感覺大學生活有些無聊，她仍無所謂地說:“我們學校學習成績特別優秀的學生除了幾個考上公務員的，其他成績再好也白搭!就業時誰還在乎大學考試成績呢，沒長相、沒社會關系，成績再好工作也是沒有著落。”

鄭州大學教授許圣道:大學生到底要學什么，才能滿足社會的需要?大學生普遍存在的學習迷茫，是一種社會性的生存狀態。學生處于遠離社會的象牙塔中，卻感受著就業的巨大壓力，但用人單位和學校的溝通非常少，學生們又如何知道學什么是最好的選擇?

大學生的心靈迷茫

●大學生汪洋:

金榜題名后的松懈與奢侈

2009年9月初，內鄉縣山區的汪洋以優異成績邁入了鄭州大學的大門。進入了這個河南省排名第一的“象牙塔”之后，大都市的繁華和新穎別致的大學校園，對來自山村的汪洋來說，自豪感充斥心間。

大學生活是自由的，高中階段習慣緊繃的神經一下子松弛下來，汪洋整天不知該干些什么。雖然每天也是拿著書本去教室上課，但上課心不在焉，思想老開小差。向來艱苦奮斗的汪洋，看到都市人穿戴光鮮，非常欣羨。參加同學聚餐，室友們“大紅”票子爭相出手，又令他自慚形穢。不久，汪洋也開始講究起來，西裝革履地裝扮起來。總嫌學校食堂飯菜差，時不時約會室友同學在街頭聚餐，互相請客。出門不擠公交，改打的士。由于在生活上花錢大手大腳，原本可以用一學期的生活費用，不到三個月就花光了。就這樣，汪洋在大學瀟灑過活，老家的父母則節衣縮食度日。

●大學生柳奇:

“化蛹成蝶”后的放縱與沉淪

2009年6月23日，洛陽發生一起銀行搶劫案。根據銀行和街頭監控錄像，警方不到8個小時即緝拿嫌疑人歸案。此案引得社會一片嘩然，因為此案嫌疑人居然是22歲的大學生柳奇。

來自安徽的柳奇，自幼天資聰穎，因為上學跳級，16歲就考上了河南省某學院。“化蛹成蝶”是親朋好友對少年柳奇的贊賞，柳奇成為同齡人的榜樣。到大學后，起初柳奇功課一直名列前茅。到了大二時，他開始到街頭電腦店兼職打工，還做起了家教，掙了不少錢。柳奇自以為自己離成功不再遙遠了，個性變得張揚，自以為“電腦不過如此而已”，對于功課不再用心，經常缺課，大把花錢，但是好景不長，大四時有三四門功課不及格，無法畢業。學校給柳奇一年的補課機會，可是因為缺課太多，補考后仍有三門不及格。

此時的柳奇陷入“網癮”，不能自拔。到2009年6月20日，當得知自己補課仍有三門不及格，學校只發給肄業證書時，他徹底崩潰了。6月22日，柳奇寫下遺書，向親人表示最沉痛的愧疚和謙意。6月23日早上，鬼使神差的柳奇便出現在一家銀行的柜臺前，聲言身裹爆炸裝置，強逼銀行女職員給他10萬元現金……

鄭州大學西亞斯工商學院劉韋老師:大一大二學生因缺乏學習動力而迷失方向，他們尚處于一片懵懂之中。大三、大四學生往往因“專業還是就業”而矛盾，精神處于一種浮躁狀態。

迷茫的誘因

鄭州航空工業管理學院段洽乾教授說，大學生容易產生迷茫的誘因大致有以下幾種:

◎心理調整方面出了問題

在一些人的描繪中，大學就是天堂，不用再學習了。如果學生帶著這樣的想法走入大學校門，一旦遇到學習壓力，他的心理就會出現一些問題。其實，要想取得優異成績，同樣需要刻苦和努力。還有一部分學生因沒能上成理想中的大學或專業，可能會在心理上出現較大的落差，導致情緒低落、學習不積極。

◎生活和環境變化的影響

學生來自四面八方，可能會不習慣學校所在地的生活習慣和方式，同學之間還可能會因此產生一些矛盾，這就要求學生須盡快去適應。另有一些學生因沒有掌握基本的生活能力和人際交往能力，不會自己照顧自己，不會與人溝通等。

◎就業焦慮伴隨大學生活

“文憑是工作的敲門磚，社會背景才是就業的通行證” “寧要高職生不要本科生，寧要技校生不要高職生”“學好數理化，不如有個好爸爸”“學得好，不如嫁得好”“成績好，不如長得俏”“考試靠作弊，工作靠關系”，這些是大學生就業的潛規則。到底考好成績對就業有多少幫助呢?諸如此類的疑惑，無不困擾著大學生。

如何度過迷茫期

◎大學初體驗，老師、家長陪你走過適應期

“請問你是賴紅娟的父親嗎?我們為你女兒的事情，希望與你溝通一下，請你來學校一趟吧。”一天傍晚，老賴接到女兒所在河南大學法學院的輔導員的電話。第二天下午，老賴夫婦就趕到了河南大學法學院。原來，老賴的女兒剛上大學兩個月時間，就與男友熱戀似火，而且兩人偷偷到校外租房同居，無心思學，經常曠課遲到。輔導員考慮再三終于請家長出面幫助做工作。果然，當老賴夫婦出現在女兒面前時，她羞愧異常，答應與男朋友只保持戀愛關系，終止校外同居，搬回學校宿舍，認真學習。

個性獨立的“90后”大學新生，一方面對未來充滿自信，另一方面，上大學就等于獨自步入一個新環境，對他們來說是一次挑戰。老師、家長要陪大學生走過迷茫期，顯得非常必要。必要時可以請心理專家幫助其走出迷茫期。

◎大學應當教會學生如何學習專業課程

在河南師范大學微機學院舉辦的就業方向與專業課設計座談會上，康教授與學生們討論熱烈。

“請問，康教授，如今計算機專業生鋪天蓋地，畢業后誰要我們，我們能否就業呢?”

“要問計算機專業今后有什么出路?我的回答是，要么做IT精英，要么做IT員工。如今電腦網絡無孔不入，沒有不需要電腦的行業，只有不會電腦的人，你要會電腦知識，最差勁兒的也能做個網吧網管吧。因此，就業是不成問題的，吃飯是不用發愁的!當然，前提是你必須像個計算機專業畢業生。電腦要真功夫，程序員像壘墻壁的人，不能外行，不像公務員可以模糊一些，機器是糊弄不得的。”

“請問康教授，計算機專業課到底該怎么學才好呢?”

我在這里談四個方面的問題。第一，學什么?計算機專業課專業性特別強，要學的東西也特別多，凡是開課的都需要學習。第二，怎么學?課程這么多，但對于不同發展方向的細化專業，學習的側重點也是不一樣的，要學會找準主攻方向。第三，專業課學習要動手。電腦的最大特點就是學以致用，重在實踐。第四，學習專業課要不要學哲學和政治?要!經濟飛速發展，我們要IT精英，絕不培養‘電腦黑客’，這就需要學習哲學和政治，樹立正確的人生觀。我們要支撐電腦業的半壁河山，‘商道即人道’。”

◎讓自己的生活豐富起來

一是辦一張圖書卡。高校的圖書館是離大學生最近的知識寶庫，除了有跟所學專業密切相關的各種書籍外，大學生還應多讀一些歷史書籍、名人傳記，從成功人士身上汲取各種經驗。

二是找一個優秀的學哥、學姐當自己的參照目標。每年學校都會組織各院系優秀畢業生向新生“指點迷津”，新生可從中尋找與自己成長經歷、興趣愛好相近的榜樣，研究他們的成功軌跡，借鑒他們的學習方法、生活習慣等。

三是跟專業教師作一次深入溝通。與專業教師交流，是了解自己所學專業最直接、最有效的辦法。

四是爭取代表班級或學院在公開場合展示自己的機會。在大學，就要時刻做好融入社會的準備，在公開場合演講、辯論，哪怕是大合唱或是籃球賽，都是鍛煉自己、增強信心的最好機會。

五是承擔一份社會職務。無論是在校內勤工儉學、幫各科教師做輔助工作，還是在校外打工、當家教，都能幫助大學生更多地了解社會、提高動手能力、溝通能力等。

大學就是規劃人生

學生一定要考慮好自己四年以后要做什么，是選擇考研還是選擇就業，要有一個遠景規劃。比如說，選擇就業，就要確定自己準備去從事什么行業，然后及早去了解該行業的一些基本情況等。同時，在學好專業課之外，還要找機會鍛煉自己的實踐能力、動手能力和交際能力。

新生在入校一段時間后，應給自己的四年大學生活制訂一個計劃，牽涉到職業發展方面的應先宏觀后微觀:

大一時，要找準自己的職業定位，也就是今后想干什么，進行生涯規劃;

大二時，要考慮如何去實現自己的規劃，比如專業課、選修課的學習，綜合素質如何培養等;

大三時，應了解一些當前的就業形勢，比如要作哪些準備、如何去面試等;

大四時，要知道國家的就業形勢和政策，了解如何辦理相關手續等。

規劃人生時有一個非常重要的問題要考慮，那就是要做一個什么樣的人，怎樣對待人生、他人和社會。未成年時，我們對這個問題看不清，到大學后，這些問題就顯得越發重要了，因為四年之后就要走向社會。到時候，你是做一個好人、做一個對社會和他人有用的人呢，還是相反?對此，每個人都必須作出自己的明確回答。大學新生要走出迷茫，最關鍵的是要規劃好自己在大學期間的學習和生活，這樣學習有目標了，有了動力，就不會陷入迷茫了。

(本文的采寫，得到了鄭州大學、河南師范大學、河南財經學院、河南大學、鄭州航空工業管理學院等部分高校師生的幫助，在此一并表示感謝。)

編輯張金余

【辛剛圖】