探討提高高職學生英語作文的途徑
2010-01-01 00:00:00劉瑾
科學大眾·教師版 2010年5期
摘要：寫的能力要在聽、說、讀、譯的基礎上培養和提高，而寫的訓練又能進一步提高其它四種能力。寫作對語言的準確性要求更高。因此本文將討論高職學生提高寫作方法。
關鍵詞：詞匯；寫作方法；議論文
中圖分類號：G633.41
文獻標識碼：A
文章編號：1006-3315(2010)5-128-001
注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文
