孩子,請看看你的媽媽

418寢室又有人丟錢了。上次是50元，這次是200元。根據(jù)生活老師對寢室成員的觀察分析，我們把嫌疑人確定為一個男孩。他確實可疑，每次出事之后，他總是一反常態(tài)，一個原本很調(diào)皮的孩子突然變得很乖。這里面肯定有問題!

于是，身為班主任的我，開始和寢室成員逐一交流，他的口氣倒比其他人還硬。后來，生活老師從他的一只舊鞋子的鞋墊下面，找到了那200元錢。可他卻說:“這鞋我早就不穿了，是別人放進去的，不是我!”真是煮熟的鴨子——嘴硬!我邊尋思邊下了最后通牒:“再不實話實說下午我就帶你們?nèi)ス簿?，公安人員不會冤枉任何一個人。”午休時，生活老師在值班室的門縫處發(fā)現(xiàn)一張字條，沒有署名，但承認錢是自己拿的，懇求不要去公安局。我一看，正是他的筆跡。可誰知，鐵證如山，再去問他時他竟然還是不承認!看著頑固不化的他，我不由得想到了他的家。他的父母并未離異，但爸爸在南方又有了一個家，長年在外，爸爸對他來說已是“名存實亡”。媽媽是農(nóng)村婦女，為了支付三個孩子的學習、生活費用，一個人種了十多畝地。但她不會教育孩子，只知道讓孩子吃飽、穿暖。我思慮再三，決定和家長聯(lián)手，以尋找突破口。

他的媽媽來了，我講了事情的原委后，她哭了。我叫來那孩子，讓他媽媽說說她的不容易，讓他好好聽著。小小的辦公室里，媽媽邊哭邊說。聽著媽媽的哭訴，孩子先是默默流淚，繼而號啕大哭:“媽，我錯了，我……”他終于承認了自己偷錢的事實。

為了更好地引導他，我沒有公開處理這件事，只讓他媽媽把他上次偷的錢還了，以維護他的自尊。我讓他媽媽帶他干農(nóng)活，幫她分擔家務，讓他體驗媽媽的辛苦，還鼓勵班里孩子跟他交朋友。我更是一有機會就跟他聊天，及時了解他的思想波動。

然而小孩子犯錯，并不是改了就能終身免疫的，還會經(jīng)常反復。事隔月余，他又因和同學鬧矛盾，一連偷拿了人家三條褲子，全都丟進垃圾桶里。案子是好破，可他一會兒承認，一會兒推翻，一會兒竟然還倒打一耙向我告狀，說生活老師隨便翻他的東西，不尊重他。我又和他媽媽取得聯(lián)系，他媽媽心急火燎趕到學校。只見她的臉被太陽曬傷了，肩頭上是一道道紅腫的勒痕，有的地方還破了皮。原來來之前她正在給棉花打藥。我拉過孩子，讓他仔細看看又黑又瘦的媽媽，看看媽媽那紅腫的肩頭?？粗粗?，孩子的淚水奪眶而出:“媽媽，我不該惹你生氣。我錯了，我再也不做壞事了!”母子二人相擁而泣，我也感動得流下了眼淚。

現(xiàn)在這孩子正在有意識地改變自己，各方面進步都很大。我相信他將來一定會成為一個響當當?shù)哪凶訚h，因為，他想成為媽媽未來的驕傲。