中國出版產(chǎn)業(yè)政策的轉(zhuǎn)向與展望

出版產(chǎn)業(yè)政策應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)：推動(dòng)三大發(fā)展、實(shí)現(xiàn)由“舊三跨”轉(zhuǎn)向“新三跨”、完善三大體系，以此實(shí)現(xiàn)出版產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展。

之所以探討中國傳統(tǒng)文化如何走向出版產(chǎn)業(yè)化，最中心的目的在于以此為個(gè)性案例。深入探討中國出版產(chǎn)業(yè)政策如何更加適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，并進(jìn)一步指導(dǎo)與引導(dǎo)出版產(chǎn)業(yè)健康、蓬勃發(fā)展。出版產(chǎn)業(yè)政策應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)：推動(dòng)三大發(fā)展、實(shí)現(xiàn)由“舊三跨”轉(zhuǎn)向“新三跨”、完善三大體系，以此實(shí)現(xiàn)出版產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展。

一、推動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的三大發(fā)展

無論出版技術(shù)如何進(jìn)步，出版的核心競(jìng)爭(zhēng)力最終依然是內(nèi)容。推動(dòng)出版產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)著力于三個(gè)方向：

一是推動(dòng)中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容資源雙向發(fā)展。所謂雙向發(fā)展就是對(duì)外繼續(xù)大力實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，對(duì)內(nèi)繼續(xù)大力實(shí)施“走下去”戰(zhàn)略。

中華文化“走出去”戰(zhàn)略已經(jīng)實(shí)施了“孔子學(xué)院”與“孔子課堂”以及“中國圖書對(duì)外推廣計(jì)劃”，除繼續(xù)大力推進(jìn)外，還應(yīng)當(dāng)實(shí)施兩個(gè)新計(jì)劃。第一，實(shí)施“外籍教師培養(yǎng)計(jì)劃”，在世界各國招收大量的留學(xué)生到中國，免費(fèi)培養(yǎng)漢語教師，在中國的著名大學(xué)內(nèi)設(shè)立針對(duì)“漢語教師”留學(xué)生的另一種形式的“孔子學(xué)院”，待其學(xué)成后再分別回到留學(xué)生本國教授漢語，以點(diǎn)帶面將中華文化傳播到世界各地。第二，實(shí)施“翻譯人才培養(yǎng)計(jì)劃”，一個(gè)層面是有計(jì)劃有資金支持地專門培養(yǎng)國內(nèi)的外語翻譯人才，建立國家外語翻譯人才庫，每年給予國家翻譯項(xiàng)目與資金支持；再一個(gè)層面是有計(jì)劃有資金支持地專門培養(yǎng)國外的以漢學(xué)家為主體的漢語翻譯人才，建立“漢學(xué)家人才庫”，每年直接支持漢學(xué)家們翻譯中文圖書?！?br>