初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)變能力的探究

【摘要】本文結(jié)合筆者多年的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐，圍繞能力的培養(yǎng)，發(fā)展典型例題的多解多用和多變的做法，在課堂結(jié)構(gòu)上大膽做了四個階段的改革，分別為：著眼能力，從頭做起；啟發(fā)思路，再扶一程；獨立思考，發(fā)現(xiàn)規(guī)律；大膽放手，尋求新意，并做7探究，通過探究。促進(jìn)了學(xué)生的智力開發(fā)，提高了應(yīng)變的思維能力，形成了優(yōu)良的思維品質(zhì)，提高了自學(xué)能力。

【關(guān)鍵詞】著眼能力；啟發(fā)思路；發(fā)現(xiàn)規(guī)律；尋求新意

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