淺談如何提高廣播直播節目主持人的語言表達能力

從事廣播電臺播音主持20多年的實踐，使我深刻認識到：廣播節目主持人的語言表達能力直接關系到整個廣播節目的質量和播出效果，因為廣播節目主持人的語言表達對大眾起著示范、引導、熏陶的作用。節目主持人語言的修養直接關系到受眾的語言素質。而語言素質的提高，語言表達能力的增強又會帶動思維的發展，促進文化的繁榮。

對于一位廣播節目主持人來說，語言的功力，在主持節目時永遠是排在第一位的，沒有任何東西可以替代。廣播沒有電視那樣依靠畫面和現場，只有聲音。所以廣播節目直播節目形式更能夠檢驗主持人的語言功力。日常工作中大量的廣播節目，需要節目主持人扎實的語言表達能力并掌握大量、豐富的詞匯來準確地表情達意。

那么，如何提高廣播直播主持人的語言表達能力呢？我認為，應從以下幾方面入手：

一、提高文化品位，注重知識積累

我國古代思想家王充說：“人有知學，則有力矣?！边@句名言用在主持人身上更為合適。因為廣播直播節目受時間、環境的嚴格限制，不少情況下，基本上是一種在現想即說的狀態中完成的口語表達活動。同錄播有著明顯區別。節目主持人需要的知識是多方面的，這就要求主持人多讀、多看、多聽、多記。這里主要指：“讀詩，讀劇本，詩最凝練，劇本最有性格；看人，看山川，人極微妙，山川極有氣勢；聽話，聽音樂，話有蘊藉，音樂有神思；記事，記體味，事能醒人，體味能創新。主持人主持節目過程中節目可能涉及某一部文學作品、某一種藝術樣式，可能涉及天文地理、史料傳記、宗教 信仰、風土人情、名人軼事等等。如果節目主持人不了解這些，或者了解甚少，是無法運用好語言與受眾交流的。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，節目主持人應廣泛閱讀各類書籍，從知識的海洋中汲取養料，才能使節目主持人的語言左右逢源、豐富生動。

二、豐富人生閱歷，增加人生體驗

古人云：讀萬卷書，行萬里路。就是強調實踐經驗在學習成才過程中的重要性。節目主持人不僅需要運用書本知識，還要將自己的人生體驗滲透其中。并善于在實踐積累各行業的專業術語、各個部門的專業知識，比如農業、商業、工業等。熱愛生活，珍愛生命，善于和不同群體的聽眾交朋友，是主持人與受眾交流溝通的心橋，豐富的生活閱歷是主持人的財富，是知識構成的一個重要部分，是增加主持人的真實感、可信度的重要因素。

三、規范語言，提升美感

從春秋戰國時代起，中華民族就有使用規范語言的傳統。準確規范，清晰流暢；圓潤集中，樸實明朗； 剛柔并濟，虛實結合； 色彩豐富，變化自如。這是作為一個播音員最基本的要求。

普通話的審美價值，有它頑強的生命力，處處表現出它那簡潔準確、深刻優美的品格，顯示出抑揚頓挫、輕重緩急的美感，達到審美層面的“民族化”“風格化”和“意境美”，更是獨立于民族之林的“黃鐘大呂”。 當主持人節目剛剛興起之時，曾有一種觀點認為主持人的語言“越不像播音越好，越生活越好”，“有些地方口音更親切”。在這一錯誤觀念誤導下，廣播中的語音標準立即出現大幅度下降，堅定不移地推廣普通話，促進漢語規范化，是我國廣播電視的優良傳統之一，也是播音員、主持人非常重要的責任。廣播直播節目主持人的示范作用是任何其他語言活動方式所不可比擬的。廣播節目伴隨性收聽的特點，主持人應該使用規范口語。達到規范準確、邏輯性強、簡潔精練、莊重文雅，通俗易懂、生動、親切自然、聲韻和諧、順口入耳的。

四、形成語言風格，增添藝術魅力

獨特的語言風格代表了一個主持人鮮明的個性，是伴隨節目主持人的成長逐漸形成的，是主持人成熟的標志。主持人是廣播節目中最具親和力的傳播者，主持人以朋友的身份、與大眾平等的關系、以個性化的視角和個性化的敘述方式進行傳播，使傳播具有人情味和吸引力。對于一個主持人而言，只有當你全身心地融入到節目當中，關注社會生活，用心思索感悟，真誠服務受眾，你的創作個性就會漸漸凸顯和形成。

總之，語言藝術修養是廣播節目主持人駕馭節目最直接最重要的手段，提高廣播直播節目主持人語言藝術功力，決不僅僅是一些表達技巧的掌握，它包含了一個主持人整體形象的塑造和全面素養修煉。只要我們共同努力，成熟的語言藝術修養必將為廣播直播節目主持人增添無形的魅力和風采。

（作者簡介：張麗（1965－），女，遼寧北票市人，遼寧省北票市廣播電視局一級播音員，歷任播音員、主持人、節目部主任、廣播電臺副總監等職。2009年8月獲得遼寧省“縣區級金話筒成就獎”。）