笑中見真誠(chéng),顯童趣

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《只揀兒童多處行》是著名兒童文學(xué)作家冰心寫的一篇情景交融、文情并茂的記游散文。筆者反復(fù)拜讀后發(fā)現(xiàn)，文中“笑”的內(nèi)涵最為豐富，從出現(xiàn)的頻率看，前后有7次;從不同對(duì)象笑來(lái)劃分，有成年人的笑，有兒童的笑;從不同內(nèi)容來(lái)看，有愉快的笑，真誠(chéng)的笑，無(wú)邪健康的笑，害羞解嘲的笑。

一、 成年人的笑

青春愉悅的笑。文中“我們”是指包括作者在內(nèi)的與“兒童”相對(duì)的中老年人，他們歷經(jīng)人生坎坷，成熟、睿智和穩(wěn)重。可是，文中的“我們”也是一群特殊的“兒童”。“我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。”我們似乎被兒童笑逐顏開的青春氣息所感染，行動(dòng)不再矜持，而是面帶笑容，投入到春游的隊(duì)伍中去。在這里，沒(méi)有年齡的區(qū)別，沒(méi)有代溝的隔膜，有的是不服老的青春，和兒童打成一片的激情。

和藹可親的笑。笑當(dāng)然不是孩子的專利，也是成年人表達(dá)情意的一種手段。文中的“我們”和“他們”，在春光的感召下，共同欣賞，相互關(guān)注。“他們抬頭看看花，又看看我們。我拉住一個(gè)額前披著短發(fā)的女孩子，笑問(wèn):‘你說(shuō)這海棠花好看不好看?’”“笑問(wèn)”，活畫出一個(gè)慈祥溫和、平易近人的長(zhǎng)者形象，傳達(dá)出兩代人之間親密無(wú)間的和諧。“我”既是一個(gè)有著敏銳觀察力和獨(dú)特的審美觀的作家，也是一個(gè)充滿童心和愛(ài)心的成年人，更是一個(gè)善于引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)美的教育者。所以，筆者認(rèn)為，“海棠花”不僅作為一大景點(diǎn)成為欣賞交流的對(duì)象，也是讓讀者發(fā)現(xiàn)“我”這樣一個(gè)獨(dú)特美學(xué)形象的切入點(diǎn)。

二、 兒童的笑

天真無(wú)邪的笑。在豐富多彩的笑中，兒童的笑大概是最天真無(wú)邪的，它不夾雜任何雜念，它沒(méi)有任何偏見，沒(méi)有任何企圖，有的是最率真的童心。文中“當(dāng)她說(shuō)不出來(lái)低頭玩著紐扣的時(shí)候，一個(gè)在她后面的男孩子笑著說(shuō):‘就是開得旺嘛!’于是他們就像過(guò)了一關(guān)似的，笑著推著跑出門外去了。”男孩的“笑”和孩子們的“笑”，如同在春寒料峭的初春吹來(lái)了一股清新的東風(fēng)，傳達(dá)出最無(wú)邪的情意，也爆發(fā)出最振奮人心的活力，渲染出和諧溫馨的氛圍。而一個(gè)“旺”字，既傳神寫出海棠花的春意盎然、競(jìng)相開放的勃勃生機(jī)，又巧妙影射祖國(guó)的花朵——兒童如海棠花一般朝氣勃勃、蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢(shì)。孩子們富有青春氣息的笑聲中，如朝陽(yáng)一般躍然紙上。

健康幸福的笑。曾幾何時(shí)，由于繁重學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，讓本應(yīng)笑容燦爛的孩童變得憂郁滿面，但在春光的感召下，他們內(nèi)心深處的純潔的童真終于得以復(fù)蘇。文中“東一堆，西一堆，嘰嘰呱呱地，也不知說(shuō)些什么，笑些什么。”雖然，他們?yōu)槭裁炊Γ涣髁四男﹥?nèi)容，無(wú)從得知，也無(wú)需知道，但從他們滿面春風(fēng)的笑臉，生動(dòng)地傳達(dá)出一個(gè)信息:他們盡情投入自然的懷抱中，格外感受到生命的美好，生活的幸福。筆者以為，此情此景，一個(gè)“笑”字表現(xiàn)的豐富內(nèi)涵，盡在不言中，它的藝術(shù)效果，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)更多華麗的辭藻、復(fù)雜的句式。

害羞解嘲的笑。笑是一種傳情達(dá)意的方式。文中“她忸怩地笑著說(shuō):‘好看’。”把一個(gè)天真爛漫、經(jīng)歷生活磨礪的小女孩面對(duì)陌生長(zhǎng)輩的提問(wèn)，而顯得緊張和靦腆表現(xiàn)得淋漓盡致。一個(gè)“忸怩”展現(xiàn)小姑娘內(nèi)心撲通直跳的心理，讓人聯(lián)想到小姑娘害羞時(shí)面龐嬌若桃花的可愛(ài)情態(tài)。但是這短暫的尷尬、瞬時(shí)的害羞很快被她最真誠(chéng)、最爛漫的笑掩飾過(guò)去。在作者滿懷期待的啟發(fā)、飽含關(guān)注的提問(wèn)下，千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)種風(fēng)情，匯聚成了一個(gè)略微害羞的“笑”、一句簡(jiǎn)潔干練的“好看”。

總之，《只揀兒童多處行》中的“笑”是不可忽視、值得玩味的，它既顯示了兩代人親密無(wú)間的情誼，又渲染了春游時(shí)浪漫愉快的氛圍;既切合表現(xiàn)兒童如海棠花一般朝氣蓬勃的主題，又作為紐帶銜接貫穿全文始終。

(作者單位:東臺(tái)市臺(tái)南鎮(zhèn)小學(xué))