難忘那100多個起早貪黑準備大賽的日子,那真是一種幸福的煎熬,我痛并快樂著;重溫那些在南京參加比賽的時刻,新課改,新理念,拋開浮華的新課堂,如晨風清新撲面而來,我收獲并思考著。
大賽給予我的,不僅僅是獎杯和證書,更重要的是在整個過程中的收獲,我是選手,也是求知若渴的“學生”,汗水與淚水交織后,飽嘗喜悅,我——感言滿懷!
一、感悟
1.“課堂教學,譜寫和諧”(注重師生平等互助);
2.“ ‘讀’占鰲頭,書聲瑯瑯”(此次大賽的閱讀課堂教學,重視學生對文本的閱讀,讀來讀往,書聲瑯瑯);
3.“真實簡單,語文姓語”(常態教學,課堂樸實,真實簡單,非語文因素離開了課堂);
4.“字詞教學,舍得時間” (學字釋詞,選手不吝時間,更難能可貴處,部分選手在短短30分鐘的展示中,指導學生書寫);
5.“男性教師,異軍突起”(男教師比列增大,且實力可贊);
6.“帥氣‘男生’,彰顯風范”(男教師年輕化,為師帥氣,較有個人魅力,且部分已經有了大師風范);
7.“輔助手段,刪繁就簡”(電教手段,簡單實效,不再嘩眾取寵);
8.“語文素質,要看‘綜指’”(大賽涉及五大板塊,方方面面與語文教學有關,如今考察教師不單單在課堂教學,更講究“綜合素質指數”(綜指)提高,此次大賽更凸顯了這樣的理念)。
9.“當場亮分,實話實說”(作為選手,我沒有經歷過這樣的大場面,沒有經歷過這樣的的名師點評,盡管臺上燈光炙烤,臺下幾千只眼眾目睽睽,賽后隨之有嘉賓、名師言之鑿鑿“對癥下藥”,使人或心服口服頻頻點頭;或豁然開朗茅塞頓開;在每每聽畢罷的鞠躬致謝中,我不禁感嘆:此次大賽,真乃語文教師專業大賽的“實話實說”現場直播,評比細致,當場唱分,現場電腦計分,比賽結束分數馬上知曉,透明,真實,大賽組委會的全體工作人員,煞費苦心,感謝你們!);
10.“匯聚南京,結交摯友”盡管是比賽,選手似“對手”。但是,來自祖國各地,匯聚六朝古都住在鼓樓區龍江賓館,選手們在報名時、在抽簽中、在比賽上下場的間隙,我們卻都能用最最溫暖的眼光注視自己的“對手”;用最最簡單的話語,表達真誠的祝福:“加油!”、“我很欣賞你的課,很靈動的課堂!”、“你真了不起!”、“需要幫忙嗎?”好溫暖,盡管南京驟然降溫,可這些言語,顯然是有溫度的。似乎比賽是業務能力層面的競技,而關懷卻真的來自彼此的真誠。
我忘不了與陳智文老師在電梯偶遇時,他的微微一笑,給予我的一語肯定及鼓勵;忘不了與賓館的“隔壁男孩”海南毛立業老師的促膝而談,從工作到學習到生活;記憶中南京的陶靜是那樣的美麗知性,還記得與她攜手登臺,與她在街頭熱情相擁,與她信息聯系,字字入心,關懷備至;寧夏的顧小明老師精氣神俱佳,山陜西的王謙老師沉穩睿智,年輕的他,成熟的味兒,令人佩服;盧雷老師,和我心目中的上海人截然兩樣,待人熱情,學識淵博;青海的周有英,云南的程瑞,黑龍江的王傳賢老師……各有特點,記憶猶新!高爾基說過“你應該努力和那些比你強,比你聰明的人做朋友”,言簡意賅,朋友是財富,他們,站在課改的潮頭,乘著經驗的風帆,正齊頭并進。這組群像:年輕、富有活力,知識面廣,可學處多,更是我的財富。盡管結識了為數不多的幾個,不過我好幸福——我覺得自己“發財”了。
二、感慨
1.失之交臂的惋惜。
大賽各個環節都很完美,可惜,組委會沒有在大賽結束的當晚,組織一個西餐酒會,如果那樣,我們選手們之間會有更多的交流,這樣的一群人結成一個“群”,為了語文,那該有多好;更可惜,組委會沒有做一個通訊錄,讓我們與有些欣賞的老師賽后即失去聯絡,失去一個與“高手”攜手交流的機會,失去“強強聯手”(這樣說,我有些慚愧哦,呵呵~~!)“合作雙贏”的機會,我覺得真的好遺憾!因為比賽期間,大家太忙碌,太疲憊,幾乎沒有更多的接觸機會。
2.大賽之后的臆想。
參加比賽的這個群體,每位都有自己的獨特之處,看簡歷都比較勤奮好學,如果我們能借助大賽,組建博客圈、QQ群,之后定期召開QQ群會議(或者會話);定期到某地組織活動,或者異地有相關活動而彼此發出邀請;定期撰寫相關文章投《七彩語文》,大賽后即把選手都吸收成會員;大賽后將大家的感言做個小集子(組委會已經這樣考慮了,感激不盡!)……通過一次比賽,形成一個“場”,累計 “人的資源庫”,一屆一次,每年繼續,三五年后,也許曾經參賽的選手就是全國的名師,再請回去給其他屆的比賽做致辭,談成長。或者組織一個“小學語文教師素養”報告團(簡單樸素的實用的報告。),去各地講學,講選手們準備比賽的經歷,深刻感悟,參賽見聞,進而讓大家知道,語文教師的綜合素養應該如何全面提高,讓選手根據自己的親身經歷說,更有說服力。也許我們不是全國一流的,但,準備卻是真實的,與一線教師很接近,讓廣大教師覺得,不是高不可汲,而是簡簡單單,就在身邊。這樣即提升了“七彩語文”語文教師素養大賽的知名度和含金量,而更重要的是,提升了大賽之后的輻射力,惠及廣大老師,我想,教育,語文教育,要的不是幾個名師,而是教師群體的整體提高。“七彩語文”——可以“推波助瀾”。這樣的全國范圍內的“大教研”是何等難得?
3.賽程緊迫的感觸。
抽簽很公平,比賽很緊湊,緊張的是抽到排序靠前的選手,那可真是個不眠之夜,要準備上午三項比賽,還要備下午比賽的課,說真的,那晚我通宵達旦,徹夜未眠。第二天比賽按預計時間上午結束的拖后了一些,原定13:20開始的比賽,盡管稍微推遲了20分鐘,但因為我在匆忙的報名當時忽略拿餐劵,而到附近超市就餐,因為比賽場地該體育館附近一下來了幾千老師,各處就餐客人劇增,長時間等待,服務員剛端上飯菜,組委會電話響起,飯都沒有入口,就跑步回場試課件……接著,大賽開始,緊鑼密鼓。如果,按照大賽一開始的通知,時間不要縮減,我想,我們會給來自全國各地觀摩的4000多名教師更多一點的精彩。
4.以后大賽的希望。
以后比賽,賽前或者賽后,有個選手、名師、評委的“全家福”那該多好!呵呵~~,當然,但是,我知道組委會工作量太大,這次大賽我作為選手已經對大家感激不盡了。
三、感激
提供舞臺,現場對話;給予機會,展示風采——小語大賽組委會,你們像小語的“娘家人”,真的希望,還有機會來看看,你們做了大量的無聲的工作,再次深表謝意,也衷心祝愿大賽越辦越好!
相信在你們這樣一群有識之士的帶領下,小語的明天更美好!