如何培養(yǎng)初中生的速寫興趣

【內(nèi)容提要】速寫技能訓(xùn)練是初中美術(shù)課中的一個(gè)很重要的教學(xué)內(nèi)容。本文通過(guò)分析培養(yǎng)初中生的速寫興趣的意義和如何培養(yǎng)初中生的速寫興趣重點(diǎn)闡述了速寫的方法與過(guò)程:指導(dǎo)學(xué)生欣賞著名畫家的速寫作品;教師進(jìn)行理論知識(shí)的系統(tǒng)深入講解及進(jìn)行速寫示范;注意在實(shí)際訓(xùn)練中努力培養(yǎng)學(xué)生的速寫興趣;通過(guò)各種材料的運(yùn)用，培養(yǎng)興趣;活動(dòng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)與講解。

【關(guān)鍵詞】速寫速寫興趣培養(yǎng)方法

速寫技能訓(xùn)練是初中美術(shù)課中的一個(gè)很重要的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)速寫教學(xué)實(shí)踐，可以培養(yǎng)與提高學(xué)生對(duì)客觀物象的觀察能力、審美能力和具體描繪的能力。

“速”即為速度，通常理解為“快”。然而“快”與“慢”并非絕對(duì)，一張速寫，可以在十分鐘內(nèi)完成，亦可以在稍長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)完成，因此速寫時(shí)間的長(zhǎng)短要根據(jù)不同對(duì)象而定?！皩憽睘閷懮?，是作者情感和技法的具體表現(xiàn)，是作畫人本身的繪畫基本功和藝術(shù)修養(yǎng)。因此，畫速寫，既要把握“速”字，也要注重“寫”字，力求快速準(zhǔn)確，生動(dòng)活潑地塑造藝術(shù)形象。

教育部制定的九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱中要求:通過(guò)美術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣愛好，技能知識(shí)，以及培養(yǎng)審美情趣，審美能力，提高學(xué)生的觀察力等等。這些要求都可以通過(guò)速寫教學(xué)的實(shí)施而得到貫徹。而且速寫筆法簡(jiǎn)潔，生動(dòng)活潑，可以在很短的時(shí)間內(nèi)，畫出有趣的圖畫來(lái)，并且工具攜帶方便——這些有利因素更增強(qiáng)了初中生對(duì)畫速寫的興趣。

在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生速寫興趣的培養(yǎng)方法主要通過(guò)以下幾個(gè)方面實(shí)施。

一、指導(dǎo)學(xué)生欣賞著名畫家的速寫作品

引導(dǎo)他們觀察作品中概括簡(jiǎn)潔的線條，了解畫中所要表達(dá)的意境。講解一些基本知識(shí)，例如主線和次線的概念。畫出主要結(jié)構(gòu)的線稱為主線，其次的稱為次線。次線也是由對(duì)象的基本形體及其相互間的關(guān)系而形成的，起完善畫面的作用，兩方面要注意畫得合理。同時(shí)再介紹作者的藝術(shù)風(fēng)格及繪畫的背景，使學(xué)生理解原作精神，提高對(duì)作品的藝術(shù)欣賞能力。

二、教師進(jìn)行理論知識(shí)的系統(tǒng)深入講解及進(jìn)行速寫示范

1.讓學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)并掌握風(fēng)景畫、靜物畫中的透視關(guān)系(成角透視和平行透視)，以及人物速寫時(shí)需要注意的人物比例、結(jié)構(gòu)等方面的關(guān)系。

2.引導(dǎo)學(xué)生注意畫面中線條的應(yīng)用及構(gòu)圖。凡是能顯示出主體結(jié)構(gòu)的線稱為“實(shí)線”，要畫得準(zhǔn)確。凡表現(xiàn)非主體結(jié)構(gòu)的線稱為“虛線”，它可以使畫面顯得更生動(dòng)、流暢。在風(fēng)景速寫中，同樣一個(gè)景，在不同的位置欣賞就產(chǎn)生不同的美感和不同的構(gòu)圖效果，所以在作畫之前先要選擇好角度，選擇構(gòu)圖，注意景物的取舍以及對(duì)景物的描寫。

3.講解速寫的步驟。先抓主體，再畫次要部分。也可以從一個(gè)點(diǎn)開始畫起，每個(gè)人可以有自己的繪畫方法，但在作畫時(shí)一定要從整體把握。

三、注意在實(shí)際訓(xùn)練中努力培養(yǎng)學(xué)生的速寫興趣

在這方面，主要以學(xué)生作畫為主，配以教師指導(dǎo)。這也是最能調(diào)動(dòng)學(xué)生繪畫積極性的一個(gè)方面。面對(duì)一個(gè)具體的對(duì)象，學(xué)生一般都有一種躍躍欲試的心理。利用這種心理狀態(tài)，加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，提醒學(xué)生注意速寫的步驟和構(gòu)圖，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的速寫興趣。適時(shí)的指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練他們的眼睛。要能在平凡的事物中捕捉到生動(dòng)的形象，表達(dá)一個(gè)感人的畫面，省掉一些無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。從而學(xué)會(huì)概括取舍，培養(yǎng)他們的審美能力。

四、通過(guò)各種材料的運(yùn)用，培養(yǎng)興趣

一般可以使用繪圖鉛筆2B或3B。其益處在于可以畫出線條的深淺，分出前后層次，畫錯(cuò)的地方還能用橡皮修改。速寫所使用的材料比較廣泛，除繪圖鉛筆外也可以用鋼筆、圓珠筆、毛筆、水彩筆、油畫棒等。再準(zhǔn)備一本小速寫本，方便攜帶。這些繪畫工具的使用可以豐富畫面的效果，并激起學(xué)生對(duì)繪畫的興趣。

五、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)與講解

對(duì)比較優(yōu)秀的作品，要及時(shí)指出畫中的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓學(xué)生之間有一個(gè)相互對(duì)比。平時(shí)的速寫作品應(yīng)及時(shí)收集起來(lái)，適時(shí)在校園內(nèi)展覽，這樣既美化了校園，又讓學(xué)生看到努力的成果，感受到成功和快樂，從而更加激勵(lì)他們對(duì)速寫的興趣。

當(dāng)然速寫訓(xùn)練，不能僅靠在美術(shù)課上進(jìn)行，更多時(shí)候需要學(xué)生們利用課余時(shí)間。要鼓勵(lì)他們帶上筆和速寫本，走出校門去感受生活。也可在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行集體寫生訓(xùn)練。在輕松的氛圍中，自由地表現(xiàn)自己想畫的東西實(shí)在是一件很愉快的事。除講課外，最好讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好去選擇速寫的題材。自由地表現(xiàn)他們心中喜愛的事物。

實(shí)踐證明培養(yǎng)學(xué)生對(duì)速寫的興趣，十分有益于學(xué)生審美素質(zhì)與繪畫技能的提高，有利用達(dá)到以美育人的目標(biāo)，為此，我們應(yīng)在實(shí)踐中不斷進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，探索更好的美術(shù)教學(xué)方法，為實(shí)現(xiàn)美育的最高目標(biāo)而努力。

(作者單位:江蘇省銅山縣茅村鎮(zhèn)中心中學(xué))