暢談教學改革

摘要：表達對教學改革的認識，為之提供自己的認識，旨在提供一個關于教學改革的認識與建議，為我校現在提倡的教學改革做出一點貢獻。

關鍵詞：改革；教學策略

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315(2010)2-113-001

人類進入21世紀，這個信息化的時代、知識經濟的時代，大學使命的內涵更為豐富。大學不僅應履行啟迪智慧，探索真理，發展科學，傳遞文化，服務社會的職責，以前所未有的發展態勢實現著造就人才、塑造人類的偉大使命，而且更強調教育功能與學術功能的完美結合，更強調探索真理與傳承文明的高度統一，更強調社會的責任。因此，大學不應只是適應社會，為社會服務，而應主動引領社會發展的方向。與此相適應，大學必須始終站在時代的前列，與時俱進，不斷更新教育思想，轉變教育觀念。當今各個高校乃至中小學都在談教學改革。早在我在師大做學生時就多次聽很多人談論這個問題，但問題是改來改去，對大多數人來說基本上還是老樣。

南宋時期的理學大師朱熹說過：“事必有法，然后可成；師舍是則無以教，弟子舍是則無以學。”由此可見，教學方法和教學質量、效益關系密不可分。在長期理論和實踐探索中，在教學方法的創新、分類體系的構建等方面取得了可喜的成果。由于教學方法改革不是孤立進行的，它和課程及教材建設、教學模式構建、師資隊伍建設以及教學資源建設等有著千絲萬縷的聯系，加之我國現代意義的職業教育辦學歷史較短，包括教學方法自身在內的教學各個環節正處于摸索之中，所以，教學方法改革的具體操作過程存在諸多實際新問題，亟待解決。

首先，在教材上。國外的教材其實寫得很完備，但講課時，并不像我們現在這樣，面面或幾乎面面都要講到。而是說老師按一定的思路，或自己的特長，對某方面的內容做個介紹，講也只是講一點。然后是讓學生就感興趣的地方可以自己看，這點挺好。學生的自學能力，研究能力都能在其中不知不覺地得到提高。北京大學的教材是很齊備的，含量自也不必說。老師卻并不是按已有的教材照書上講，相反，他們總是要寫出自己的講義，哪怕這個老師就是這本書的作者，并且每次講課的內容都不盡相同。盡管大體內容還是哪一些，但在很多細節上還是不同的。他們更注重自己的隨意發揮，總愛講出一些跟其他學科內容相關的東西，并且盡可能地概括得更廣一點。我想這里面最起碼不全是“臭顯擺”吧。因為我是數學專業的，所以相對來講對數學的東西就會更關心一些。當然也因為這確實能讓我開闊眼界，對我有用，我能看得懂些眉目。

南開大學的教材也是這樣的。如果每次講的內容都幾乎像是在用錄音機放音一般，說教學改革做得非常好，恐怕就講不過去了。這些學校的教材講義是經常變換的。正如南開教材的序言所說的一樣“這些教材不是‘編’出來的，而是在長期教學中‘教’出來的”。含義深刻呀。

所以教材的問題跟教學的問題是“合而為一”的問題。教課的內容，就是你的教材。

其次，在學習方式上。經常在電視上，在人們的言談舉止中，感覺到中國人做的東西，很多并占不到世界的最高峰。諾貝爾就是一例。你可能反駁說有美籍華人呀，他們都是中國人呀。對，這確實是一件非常具有諷刺意義的事情。那就是沒有一個受的是真正意義上的中國教育，也就是說中國的確可以出人才，但中國的教育制度，在目前而講還沒出現過十分杰出，或很少出世界學術領導者型的人才。這一點與中國人口在世界上所占的人口比例極不相稱。無獨有偶，不光在學術上如此，在體育上也出過與此類似的尷尬局面，尤其是在田徑運動上，但是畢竟出了一個“馬家軍”，他的招生面并不太廣，就那幾個人，但水平個個出乎其類，拔乎其萃。他們更是在體育界，尤其是中國的體育界創造了一個奇跡。問題是，他的訓練方式盡管后來頗具爭議，但畢竟出了成果，方法也非常地與眾不同。我們好像不能把這堪稱是機緣巧合。這說明，很多情況下方法起的作用是會超出我們想象的，不可忽略。從這個角度講，我們要進行教學改革，很有可能走的是“簡潔，有效”的途徑。

再次，在教學策略的制定上，教育必須關注學生的生活世界，激發他們生氣勃勃的精神，不斷充盈和豐富他們的現實生活，使他們成為自己生活的主人，“詩意地生長在大地上”。這也正如杜威所說，“把教育看作為將來作預備，錯誤不在強調為未來的需要作預備，而在把預備將來作為現在努力的主要動力。為不斷發展的生活作預備的需要是巨大的，因此，應該把全副精力一心用于使現在的經驗盡量豐富，盡量有意義，這是絕對重要的。于是，隨著現在于不知不覺中進人未來，未來也就被照顧到了。”在此基礎上，課堂教學還應充分發揮對學生的現實生活世界的價值的引導作用，幫助學生在認識到“今日的我”之不足的基礎上，去追求一個較“今日的我”更為完滿的“明日的我”，從而使學生能夠不斷地超越現實生活世界，不斷提升他們的生活質量和生命價值。這樣，在課堂教學中，學生的現實生活和未來生活得到了統一，他們不僅過著快樂的今天，而且為美好的明天打下了堅實的基礎。

道不遠人，真正的好道理，別人一定是可以聽得懂的，并且能感覺到的。所以一個有效、良好的交流平臺是十分重要的。