富翁爸爸的“讀書無用論”毀了花季少年

上初中的兒子每次考試都交白卷，有錢的父親卻說學(xué)習(xí)好了有什么用

李陽1991年7月23日出生在山東省臨沂市一工薪家庭。在李陽5歲時，父親李國慶和母親張琳相繼下崗。隨后，李國慶開始做紡織品生意。在經(jīng)歷了艱難的創(chuàng)業(yè)初期后，李國慶的生意開始有了起色。2000年，李國慶又轉(zhuǎn)做建材生意，經(jīng)過幾年打拼，他的公司愈做愈大，成了臨沂數(shù)一數(shù)二的建材批發(fā)大戶。

李國慶因為忙于生意，陪伴孩子時間較少，于是就盡量在金錢上滿足兒子李陽，他不但給李陽買名牌，還時常帶李陽出入各種高檔消費場所。漸漸地，李陽養(yǎng)成了花錢大手大腳、專橫霸道的毛病。

在李國慶的嬌寵下，已上小學(xué)五年級的李陽在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，不服從老師的管教，還學(xué)電影中的黑幫老大，用金錢拉攏一些同學(xué)欺負那些他看不順眼的同學(xué)。為此，許多受害同學(xué)的家長聯(lián)合起來找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校開除李陽。

當學(xué)校老師向李國慶夫婦通報李陽在學(xué)校的所作所為時，李國慶卻不以為然，還認為自己的兒子有本事。此后，每當李陽在學(xué)校闖禍，李國慶總是用金錢解決，對李陽不但不責(zé)備，反而夸他是塊做大事的料。

2004年9月，李陽升入了初中后，依然頑劣成性，每次考試都交白卷。學(xué)校老師看到李陽就覺得頭疼，到了初二，他已被調(diào)了4次班。上初三時，李陽的班主任老師將李國慶叫到學(xué)校，要求他督促李陽把學(xué)習(xí)成績趕上去，不然，中考時可能連個三流高中都考不上。

然而，面對老師的忠告，李國慶卻哈哈一笑說:“老師，真是讓您操心了。那我現(xiàn)在給您交個底吧，我并不指望李陽學(xué)習(xí)能有多么好，能過得去就行。學(xué)習(xí)好了有什么用，你看現(xiàn)在的大學(xué)生，畢業(yè)后連工作都找不到。我這些年掙的錢夠李陽花幾輩子的了，所以，在學(xué)習(xí)上我不想為難孩子，成功與文化程度的高低并不成正比，我和李陽的媽媽只是初中畢業(yè)，但我們不是也照樣成功了嗎?而那些名牌大學(xué)的畢業(yè)生不照樣在賣豬肉嗎?我讓李陽上學(xué)并不指望他能有多大出息，就是給他找個可以呆的地方，讓他不至于到處惹事?！?/p>

李國慶的話，將班主任老師給說呆了。這位老師事后說，他從教20多年，還是第一次遇到這樣的家長。在見識了李國慶的“厲害”后，班主任老師只得徹底放棄了李陽。他將李陽安排到教室最后一排，在不影響老師講課和同學(xué)學(xué)習(xí)的情況下，對李陽放任自流。

李陽徹底成了一個自由人，想來學(xué)校就來，不來學(xué)校，就將網(wǎng)吧當成了家。學(xué)校和班級組織的考試，他一次也沒有參加過。受父母的金錢萬能、讀書無用的思想影響，李陽覺得，有父母的金錢為他鋪路，不讀書他照樣可以一輩子衣食無憂，既然如此，還何必辛苦讀書呢?

2007年夏天，李陽參加了中考，自然什么學(xué)校也未能考上。當年9月，李國慶花錢將李陽送入了一所私立高中。

靠父親10萬元贊助參加中英學(xué)生暑期聯(lián)誼夏令營活動，不懂英語的兒子接二連三經(jīng)歷了尷尬事

2008年暑假，李陽所在的私立高中邀請英國一所中學(xué)的十幾名學(xué)生，與本校十幾名尖子生去北戴河，參加為期一周的中英學(xué)生暑期聯(lián)誼夏令營活動。李陽吵著也想去，李國慶以活動贊助的形式，給了學(xué)校10萬元的活動經(jīng)費，為李陽爭取到了一個名額。

2008年7月10日，李陽懷著滿心的喜悅與期待，與同校的17個中國學(xué)生一起來到了北戴河。但很快，李陽就感覺到了格格不入。其他同學(xué)與英國學(xué)生在一起用英語交流，而李陽卻像聽天書一樣，一點也插不上話。看到李陽呆在一邊備受冷落，一個英國學(xué)生主動過來用英語跟李陽打招呼，但李陽只能尷尬地笑。李陽的表現(xiàn)，讓同學(xué)們覺得很丟臉，紛紛對他側(cè)目而視?？粗蠹也恍嫉难凵?，李陽的臉上掛不住了，他很不服氣地譏諷道:“看什么看，沒見過不會說英語的啊?會說個鳥語就了不起啊?顯得你們有學(xué)問啊!”見李陽如此沒有涵養(yǎng)，一個同學(xué)忍不住用英語罵了李陽一句。李陽雖然聽不懂英語，但敏感的他感覺同學(xué)說的不會是好話，于是就問:“你說什么?”那個同學(xué)輕蔑地看了他一眼，故意逗他:“我說你真有錢。”李陽高傲地昂起了頭，說:“就是，論學(xué)問我比不上你們，論金錢，你們誰也比不過我。”李陽說完后，看了看同學(xué)們，卻見大家一個個掩嘴偷笑，才知上了那個同學(xué)的當。李陽覺得被耍弄了，沖上去對那個同學(xué)拳腳相向，最后，帶隊老師出面平息了這場風(fēng)波。

從那以后，李陽明顯感覺到大家對他的排斥，但真正讓他感覺丟臉的還是在夏令營第3天舉行的中英學(xué)生相互交流的環(huán)節(jié)。為了這次交流，中英學(xué)生都做了精心的準備，交流內(nèi)容非常豐富，涉及歷史、人文、地理、音樂、經(jīng)濟等知識。交流開始后，中外學(xué)生很快打成一片，只有李陽一個人呆呆地坐在角落里。

李陽的窘迫，引起了一個英國學(xué)生的注意，他走過來試圖與李陽交流，先用英語問李陽叫什么名字，然后又請李陽給他介紹一下家鄉(xiāng)的情況。這下，李陽被徹底難倒了，他急得光撓頭，就是回答不上來。見李陽如此窘迫，那個英國學(xué)生拍了拍李陽的肩膀，寬厚地笑了笑，就去找其他中國學(xué)生交流了。

看著李陽如此 “丟人現(xiàn)眼”，一個與李陽同班的同學(xué)忍不住奚落他:“我真不明白，連基本的英語都不會，你擠破頭參加進來做什么?我看你老爸那錢是白花了，你不如就此打道回府，省得在這里丟中國人的臉!”那個同學(xué)的話音剛落，惱羞成怒的李陽就沖著那個同學(xué)的臉上打了一拳，將那個同學(xué)的鼻子打出了血。

李陽兩次當著外國學(xué)生的面與同學(xué)打架，讓帶隊老師傷透了腦筋。為了不讓他再次惹出事端，在接下來的活動中，帶隊老師安排一個同學(xué)關(guān)照李陽，并囑咐那位同學(xué)盯緊點。然而，在入營第5天的10公里越野活動中，李陽還是因為體力不支而掉隊了。又渴又累的李陽，在追趕隊伍的途中遇到了一片瓜田，就進去摘瓜吃，結(jié)果被看瓜田的老人逮了個正著。盡管李陽說了不少好話，但老人還是不依不饒，非要李陽賠償。無奈之下，李陽只得打電話給帶隊老師，讓老師送錢過來。這件事發(fā)生后，同學(xué)們更看不起李陽了。

接二連三地經(jīng)歷了尷尬事后，李陽的自尊心遭到了前所未有的打擊。在接下來的兩天里，李陽表現(xiàn)得很沉默。夏令營最后一天晚上，帶隊老師看見李陽在一個人發(fā)呆，就走過去撫著李陽的肩膀，說:“李陽，你是不是到現(xiàn)在還覺得讀書無用?”李陽迷茫地看著老師:“我不知道，老師，我現(xiàn)在腦子很亂。老師你是不是覺得我很沒用?”老師語重心長地說:“你爸那套讀書無用論是不對的，一個人怎么可以不讀書呢?生活在這個社會中，處處需要知識，沒有知識，你就是盲人瞎馬一個。父母的財富再多，總有花完的時候，咱不能躺在父母的財富上過一輩子是吧?如果到時候坐吃山空，你沒有文化，沒有一技之長，怎么在這個社會生存?所以，咱得好好讀書啊，孩子!”

李陽慚愧地說:“老師，我從小學(xué)起就沒怎么好好讀書，我基礎(chǔ)差，恐怕想趕也趕不上了。”“世上無難事，只怕有心人，如果真的想趕上，現(xiàn)在努力還來得及。”老師撫著李陽的頭說。

兒子在老師的教育下決心改變自己好好讀書，信奉“讀書無用論”的父親不配合終于釀成惡果

老師的話，給了李陽極大的鼓勵。從夏令營回來后，李陽下決心好好讀書。2008年9月新學(xué)期開學(xué)后，他開始認真聽課，并仔細記筆記。但因為基礎(chǔ)太差，很多知識他根本聽不懂。情急之下，李陽只得去請教自己的班主任老師。班主任老師非常高興，表揚他有進步，并建議他請家教先補習(xí)初中的課程。

李陽回家后，要求父母給自己請家教補習(xí)功課。看到兒子忽然變得愛學(xué)習(xí)了，李國慶感到很意外，但他卻這樣對李陽說:“孩子，家教爸媽可以為你請，但你也別太難為自己。如果實在趕不上，學(xué)不進去，咱就不學(xué)，高中畢業(yè)直接進爸的公司?！备赣H說這樣的話，要在以前，李陽會覺得很受用，但現(xiàn)在，這話卻讓李陽聽起來極不舒服。于是，他不服氣地對父親說:“爸您真是的，八字還沒一撇呢您就給我泄氣，您怎么知道我一定會學(xué)不好?我還非學(xué)出個樣來給您看不可。”

2008年國慶節(jié)過后，李國慶為李陽每科請了一個家教。然而，冰凍三尺非一日之寒，盡管家教老師很努力地教，李陽也十分認真十分刻苦地學(xué)，可是他還是感到學(xué)起來非常吃力。特別是英語，因為他的底子太差，家教老師只能從音標和字母教起。為了練習(xí)口語，李陽主動找同學(xué)對話，結(jié)果他帶有明顯方言味的口語，被同學(xué)笑稱是“地瓜味的英語”。這讓李陽的自信心和學(xué)習(xí)積極性受到很大的打擊。李陽曾經(jīng)無數(shù)次想過放棄，但最終選擇了堅持，因為他不想讓老師和同學(xué)看不起自己。

2009年春節(jié)過后，李國慶見李陽因為苦讀而日漸消瘦，很是心疼，他對李陽說:“兒子，讀不進去就不讀，犯不著因為讀書而折騰自己?；焐鐣恍枰嗌傥幕憧次液湍銒寷]有多少文化不也混得很好嗎?”之后，李國慶甚至一一跟家教老師打招呼，讓他們悠著點教，別因為他們逼得太緊，將他的寶貝兒子逼出毛病。家教老師們見家長這樣的態(tài)度，陸續(xù)找各種理由離開了李家。這給李陽的心理造成了重創(chuàng)，他認為家教老師們的離去，是因為自己太不爭氣學(xué)不好，所以老師不想教他了。

為了排解郁悶，李陽開始上網(wǎng)尋求安慰。他想開個博客，但受文化所限，沒法用文字表達自己的心情;和網(wǎng)友在網(wǎng)上聊天，別人又因為他交流的內(nèi)容沒有內(nèi)涵，不愿意同他深聊。失望之下，李陽拔了網(wǎng)線，不再上網(wǎng)了。

2009年6月的期末考試，李陽的成績排在了全班倒數(shù)第10位。盡管老師一再安慰李陽，說這樣的成績對于基礎(chǔ)太差的他，算是不錯了，但李陽還是很傷心。受此打擊，嚴重自卑的李陽時常一個人發(fā)呆，拒絕與人交流。

2009年10月18日，李陽的母親張琳一大早起來做好早飯，去李陽房間喊李陽起床時，卻發(fā)李陽已經(jīng)割腕自殺。他的床頭柜上，留有一封遺書，遺書上寫道:“爸爸媽媽，我走了。我這么沒用，活著我自己累你們也累，所以我還是走了好?！?/p>

雖然李陽被父母送到醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的搶救活了過來，但此后卻總是呆呆的，拒絕與父母和周圍的人交流。經(jīng)醫(yī)生診斷，李陽患了嚴重的抑郁癥。

據(jù)了解，目前李陽定期前往臨沂第四人民醫(yī)院，進行心理輔助治療。但愿李陽的故事，能給為人父母者一些啟示。