跨班級(jí)跨學(xué)科聯(lián)合活動(dòng)

活動(dòng)目的:本次天文辯論賽主要為展示學(xué)校天文教學(xué)特色，體現(xiàn)小學(xué)生對(duì)天文知識(shí)不斷探究的熱情，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，提高學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作、視聽(tīng)、演講及團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

活動(dòng)主題:“天文知識(shí)伴我成長(zhǎng)，挑戰(zhàn)未知你我同行” ——師生辯論會(huì)。

活動(dòng)宗旨:抓住機(jī)會(huì)，展示風(fēng)采，賽出風(fēng)格，精彩有我。

參加人員:六年級(jí)全體同學(xué)和班主任;全體天文教師

活動(dòng)時(shí)間: 2010年4月2日

活動(dòng)地點(diǎn):芳草地國(guó)際學(xué)校遠(yuǎn)洋小學(xué)多功能廳

活動(dòng)形式:辯論會(huì)

辯論會(huì)主持:六年級(jí)大隊(duì)長(zhǎng)許一晨、齊銳博士

會(huì)場(chǎng)主持:王淑昆老師

辯論會(huì)程序:

1.宣布開(kāi)始

2.宣布正反辯題及正反雙方

辯題是“地球外真的有外星人嗎?”

正方所持立場(chǎng)是:地球外有外星人存在。

反方所持立場(chǎng)是:地球外沒(méi)有外星人存在。

正方是“學(xué)生代表隊(duì)”，反方是“教師代表隊(duì)”。

3.介紹嘉賓

4.雙方辯手自我介紹

5.闡述觀點(diǎn)

正反雙方一號(hào)辯手闡述觀點(diǎn)，時(shí)間是3分鐘。

6.自由辯論

(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行。首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。

(2)在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。

(3)如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時(shí)間用完為止。

7.盤(pán)問(wèn)辯友

規(guī)則:(1)雙方可以相互提問(wèn)，可以指認(rèn)回答，也可以有請(qǐng)本方支持者回答。

(2)若為指認(rèn)回答，那么對(duì)方提出問(wèn)題，被問(wèn)一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

8.總結(jié)陳述階段

正方四辯總結(jié)，時(shí)間3分鐘。

反方四辯總結(jié)，時(shí)間3分鐘。

9.場(chǎng)內(nèi)互動(dòng)

10.評(píng)委點(diǎn)評(píng)

11.辯論會(huì)結(jié)語(yǔ)

活動(dòng)效果:本次活動(dòng)以“天文知識(shí)伴我成長(zhǎng)，挑戰(zhàn)未知你我同行”為主題開(kāi)展了一次師生辯論會(huì)。在經(jīng)過(guò)了多次辯論會(huì)的預(yù)賽、復(fù)賽之后，學(xué)生對(duì)天文知識(shí)的探究意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)辯論會(huì)的步驟、方法、技巧都有了一定的了解，發(fā)言質(zhì)量、聽(tīng)力水平，提取信息和反饋信息，以及思維的深度和廣度都有了一定的提升。本次活動(dòng)學(xué)生參與面非常廣泛，做到了全員參與，全面提升。六年級(jí)的老師們針對(duì)不同的環(huán)節(jié)、不同目的安排了不同的學(xué)生參加。有的負(fù)責(zé)搜集資料;有的負(fù)責(zé)結(jié)合辯題畫(huà)批資料;有的負(fù)責(zé)總結(jié)論據(jù)，形成論點(diǎn)。當(dāng)然收獲最多的還是8位辯手。在與老師們的激烈辯論之中，學(xué)生據(jù)理力爭(zhēng)、條理清晰，提升了其口頭表達(dá)能力。臺(tái)上與臺(tái)下的互動(dòng)更為辯論會(huì)展現(xiàn)了一條亮麗的風(fēng)景線。本次辯論會(huì)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在天文和語(yǔ)言表達(dá)兩個(gè)方面的雙贏，既是一次成功的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，也是一次有意義的天文探索之旅。

□刊中刊編輯 王雪莉 江泓 王宇華 郭卿