論高校學報在社會科學研究與創新中的責任及其應對之策

一 當前我國社會科學研究與創新中存在的問題

改革開放以來，我國的社會科學研究取得了很大成績，無論是在數量上還是在質量上都有了一個飛速的發展，而且也在全國經濟社會快速發展的大背景下進入了一個空前繁榮的時期。然而，在這種繁榮的背后，也存在著一些令人擔憂的問題，出現了一些令人迷惑的假象。目前，我國社會科學研究中存在的最突出的問題就是自主創新不足，多數學術成果僅僅停留在理論層面，缺乏解決實際問題的能力。具體來說，主要表現在以下幾個方面。

第一，有重大影響的社會科學成果比較缺乏。我國每年產生的各種各樣的課題很多，如國家級的、省級的、地市級的等等，國家也確實在這方面花了大力氣。每當這些課題結題時，都會產生一批社會成果，但真正有重大影響的社會科學成果卻少之又少，特別是在國際上能產生一定影響的社會科學成果更是鳳毛麟角。

第二，有許多社會科學成果，都是在走低水平重復的道路。近些年，國家加大了對科研成果的投入，我國社會科學成果也是層出不窮，但絕大多數都是在已有成果的基礎上低水平地重復著，有的甚至比已有成果更差，無論研究結果還是研究手段都談不上什么創新，簡直就是一種直觀的模仿、重復。因而，整個社會科學成果的數量在成倍地增長，而高質量的文章并沒有同時增長。

第三，在學習和研究西方的理論時，也存在不少問題。我們進行學術研究和創新的一個核心的理念就是中國化，應該為我國經濟和社會建設服務。但現狀是只注重盲目翻譯、介紹外國著作，而對國外的社會科學理論成果既沒有辯證地看待，也沒有做到很好地消化和吸收；在對國外的社會科學理論成果研究過程中，對某些理論僅停留在研究層面，沒有加以改造為我所用。這樣的學術研究充其量只能為國內人員充當外國文化傳播者、介紹者，而對于解決當今我國的現實問題卻起不到什么實際的效果。

第四，許多學術成果只具有一個理論空殼，并不具有解決實際問題的功能。以前有一位知名教授說過：“社科研究就像小孩子吹泡泡，誰的泡泡吹得大，誰就獲得了成功?！贝嗽掚m有一定的片面性，但卻也反映了一個現實，社會科學研究確實存在“吹泡泡”現象。有些科研成果遇到現實問題，便會支離破碎，根本就不具有在現實生活中加以檢驗的能力，更不用說服務于社會現實。

二 高校學報在我國學術研究與創新中的責任

高校學報是高校主辦的以反映本校及國內外學者科研和教學成果為主的學術理論刊物，它既代表了一所學校的學術水平，同時也是學校對外學術交流的一個窗口，可以說它起到了橋梁的作用。因此，高校學報在高校的發展過程中起著不可替代的作用，這也就是為什么有些高校的學報由校長或書記親自掛帥的原因。原廈門大學校長匡亞明說過：“要辦好大學，必須抓好兩件事，一是教學，一是學報。”

人們普遍認為，學術創新是科學研究中的事情，和高校學報無關，“都已經寫成學術論文了，還有什么可創新的”。其實，高校學報應該并且已經承擔了學術創新的歷史責任，學術論文中也有學術創新任務?？梢哉f，高校學報和學術創新是一種“一榮俱榮，一損俱損”的關系。高校學報可以推動學術創新，而學術創新也有利于高校學報邁上更高的層次。

在引導學術研究方面，高校學報有三個顯著的職能：一是引出學術話題，對學術研究方法進行引導；二是推動學科間的交叉發展，促進社會科學的發展；三是培養學術新人，舉薦學術人才。因此，高校學報在推行學科觀點創新，學科體系創新，科研方法創新方面具有重要意義。高校學報跟學界、學者的良性互動的優勢，能在社會科學方法創新和中國社會科學發展方面有所建樹。

(一)引出學術話題與引導學術研究方法

1.引出學術話題

高校學報在引出學術話題方面具有明顯的優勢。它們可以利用自身的有利條件，結合本校的科研實力，加強對重大問題的研究。高校學報應站在學術領域的最前沿，緊抓國家和人民比較關心的選題，同時在選題上要緊密貼近實際，緊密結合我國的國情，使學術研究朝著健康的方向發展。另外，在選題時要注意克服學科間的壁壘和隔障，盡量避免選題的單一化，引導學術研究從多角度、多學科來進行。

高校學報在引出學術話題的同時，還應有針對性地開展健康的學術批評。就某一學術話題，應聽到不同學者的不同聲音，既要鼓勵學者從正的方面進行研究和創新，也要鼓勵學者從反面進行創新和研究。通過對不同學術流派、不同觀點的爭論進行策劃，在堅持“百家爭鳴，百花齊放”的方針下，刊發一些有代表性的觀點，能活躍學術空氣，開闊學術視野。

2.引導學術研究方法的責任

當前，我國社會科學研究方法，大多都比較單一，許多社會科學的研究都是理論到理論即“空對空”，經不起實踐的檢驗。這一方面固然與研究者所學專業及思維的局限性有關，另一方面學術期刊(包括高校學報)對此也負有一定的責任。學術期刊對學術研究方法的引導，可以從三個方面加以展開：一要重視調查研究，重視實證的前沿研究，緊密結合新的實踐進行創新；二要推動跨學科交叉研究，加強學術交流；三要運用綜合化、整體化方法進行社會科學研究。

就高校學報如何引導學術研究，《高等學校文科學術文摘》社長兼執行總編姚申教授介紹了幾點設想和經驗：一是教育部的“名刊工程”取得了一定實效，二是高校期刊有專業化的發展趨勢，三是有聯合辦刊的趨勢，四是欄目共建發展方向，五是優勢學科發展方向，六是數字化發展方向。對于這些經驗和設想，許多高校學報正在積極響應，也取得了一定的實效，許多綜合類高校學報由此可以走出辦刊面臨的困境。

(二)推動學科交叉發展，促進社會科學發展

1.推動學科交叉發展

近年，社會科學領域出現的跨學科研究，已為許多學者和研究者所接受。這種新的研究模式會對將來高校學報的稿源或者采稿標準帶來一些新的變化。高校學報可以根據這一研究模式選擇高質量的稿件，還可以更多地與跨學科性質的研究機構進行交流，實現高校學報與研究機構之間的無縫對接。高校學報與科研機構的這種對接比專業期刊應該更具有優勢，因為本校的專業設置更容易引導老師在科研方面進行這方面的嘗試。

綜觀我國現在的高校學報，專題性的欄目越來越多。有很多專題性的欄目雖然有不同學科參與，但是很多學科之間還是一種外在的關系，基本上還是從自己獨特學科的視角來研究問題，學科之間沒有達到真正的融會貫通。因此，高校學報在這一節骨眼上應該大有作為，引領學術研究從不自覺上升到自覺的高度來整合，以此推進中國社會科學的新發展。

2.促進我國社會科學的發展

目前，我國學術期刊辦刊過程中面臨著行政權力、學術權力等多方面的擠壓，使學術性的自主辦刊方針很難很好地堅持下去。高校學報也同樣存在這方面的問題。社會要求高校學報發表原創性的稿件，但實踐起來難度很大。關系稿、人情稿打破了原有的辦刊模式，有些高校學報不得不淪為學校領導擺平各種關系的一個平臺。因此，打造一個鼓勵創新、鼓勵學者擺脫急功近利的學術環境，對推動我國社會科學研究和創新意義重大。

我國社會科學研究要向前發展，高校學報不光是最新理論成果的登載者，同時也應是正確的學術規范的建立者，規范的采稿、用稿標準的范式制定者。期刊界應聯合起來制定一系列可以反復使用的學術規范，制定一個有效的采稿用稿標準，使社會科學研究者有一個共同交流的基礎和平臺。有了這個基礎和平臺，社會科學研究者才不會在學術的大潮中失去方向，社會科學的真正繁榮才能實現。

在推動社會科學研究和創新的過程中，國外先進的辦刊模式值得我們借鑒和參考。在國外，學術期刊主要由學術共同體來創辦，學術共同體對某一學術前沿問題的把握，能使學術期刊的交流功能和積累學術產品功能凸顯出來。借鑒和學習學術共同體建構學術刊物的經驗，參與到學術共同體的活動中去，這樣既能促進社會科學的發展，也能使高校學報隨著社會科學的發展而發展。

(三)舉薦學術人才的責任

任何事物都有“里程碑”或“標志性”的東西，如長城是中國的標志性建筑，布達拉宮是西藏自治區的標志性建筑。學術研究也不例外，它總會出現里程碑式的或者說是標志性的成果。從某種意義上說，學術論文在學術研究的發展過程中就起到了“浪里淘沙”、樹“里程碑”的作用。學者們在進行研究時，總要自覺或不自覺地引用這個學科里里程碑式的成就。而這種里程碑式的成就，就是通過學術刊物或出版著作而為公眾所知曉的。

在某一學科研究領域，我們經常能聽到“某某學說”、“某某理論”之說，這些理論或學說往往代表著這一學科的標志性成就，其后續者要想在此領域有所超越，就必須有所創新。用某一學者的名字命名一個學科的重要理論或規律，很大程度上是后續的學者和編輯們給了他們這個莫大的榮譽。因此，高校學報在刊發高質量的學術論文的同時，也承擔了舉薦學術人才的社會責任。編輯們也有義務把這種命名的榮譽貢獻給科學家，從這方面不斷對學術論文的作者提出創新的要求。從這個意義上說，高校學報的編輯涉及了學術創新的過程，承擔了學術創新的責任。

三 高校學報如何應對在社會科學研究與創新中的責任

高校學報的特殊地位決定了其主要服務對象是高校教師。高校以其得天獨厚的人才、信息資源優勢成為哲學社會科學創新的主要原發地。如何及時、準確地報道社會科學領域最新的研究成果，如何發揮好學校窗口這一神圣使命，高校學報的編輯也同樣負有重大的責任。

(一)高校學報本身的應對之策

高校學報以學術性為其主要特色，其作用主要是傳承學術、促進學術交流，并在此基礎上推動學術發展。因此，高校學報的定位很重要，不論其學術質量的高低，其學術性是必須要堅持的。對于那些毫無學術性而言的文章，高校學報應將它們拒之門外，不要給它們打開方便之門。在堅持學術性是高校學報第一生命力的基礎上，高校學報的整體策劃對社會科學研究與創新意義重大。

1.注重學報的學術載體功能

高校學報是學術成果的重要載體之一，具有積累和傳播文化的功能。因此，高校學報在刊發什么樣的稿件時，應該有一個全盤的考慮，尤其對于具有文化積淀功能的稿件，應該優先采用。因此，應充分考慮與科研的緊密結合，通過了解本校和各級課題的相關信息，多選取一些具有前瞻性和理論代表性的科研成果刊發。通過刊發學術含金量較高的論文，能為廣大科研工作者提供最新的信息資源，使其能的最新研究成果和最新發展動態，也為從事科研的工作者指明了科研的努力方向和奮斗目標。

2.注重學報的學術服務功能

高校學報是反映一個學校科研實力和學術水平的窗口，在選題方面必然要有所傾斜。對于學校改革與發展、學科建設與人才培養方面的優質稿件，高校學報應該在這方面有所作為，應該優先予以刊發。另外，作為一般的地方高校，還肩負著具有服務地方經濟建設的功能，而高校學報作為刊登高?？蒲谐晒闹饕溃瑢τ诜丈鐣徒洕ㄔO的功能不容小覷。高校學報應盡量做到前沿性與時效性相結合，在確保質量的前提下，創造經濟效益和社會效益。

(二)學報編輯的應對之策

1.注重學報的選題策劃

學報的選題策劃，對于辦好每一期刊物具有十分重大的影響，而學報的選題策劃工作，具體要落實到每一位責任編輯身上。編輯的策劃、選題、組稿、審稿的每一個過程，都關乎學報在社會科學研究與創新中的責任的落實。比如，學報編輯可以根據黨和國家的最新政策，結合學校發展的實際情況，制造一些熱點話題，邀請或約請一些老師來參與此熱點問題的研究；也可以向有一定知名度的老師約稿或請他們主持某一欄目，以達到收攬高質量稿件和體現最新學術研究動態的稿件的目的。諸如此類的方法，首先都要求編輯要高起點規劃，對每一期刊物要全盤考慮，注重選題的系統性、前沿性。

2.學報編輯自身的職業敏感

學報的繁榮發展離不開編輯主體的實際操作，編輯對每一期學報的具體操作，都體現了編輯的工作思路以及辦刊風格。如果編輯自己不了解社會科學的最新發展趨勢，不及時關注研信息，就不能培養出自己的職業敏感性。要及時提高自己的科學素養，就必須經常閱讀國內外專家學者們所寫的科研報道與科研論文，經常瀏覽世界著名高校、研究機構與大公司的網站等。另外，編輯也應積極拓展自己的視野，拓寬自己的知識面，實現從單學科的編輯到有綜合性的知識背景的編輯的轉型。

3.注重稿件刊發后的后續工作

在社會科學研究與創新中，高校學報通過刊發高質量的稿件，對繁榮社會科學功不可沒。然而，僅僅通過刊發高質量的稿件，高校學報在繁榮哲學社會科學的道路上只是走完了第一步，接下來還要求學報編輯主動出擊，繼續為該刊所刊發的高質量稿件造勢，以擴大其社會影響。學報編輯應主動加強同各檢索機構的聯系，增加學報被轉摘、被引用的機會；同時在刊物的發行等方面，應做到及時、準確，讓讀者及作者第一時間了解到最新的科研成果；同時要利用互聯網絡，把每期所刊發的文章及時送上網，讓最新科研成果通過各種渠道第一時間得到關注。