許多同學對圓錐曲線綜合問題存在一定的恐懼心理,當一道試題涉及兩條圓錐曲線時,則會更加害怕,雖然圓錐曲線試題的類型及形式千變萬化,但解決問題的思想方法是不會改變的,因此我們完全可以以不變應萬變的方法解決:其一,用代數方法:其二,利用圖形的幾何意義。
數學教學通訊·初中版2010年2期
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