明月何時照我還

一

迎著回春的朝霞，帶著思鄉之愿，起程到千里以外的故鄉去，是家鄉的故事新傳，舊貌新顏將我們這些古稀老人的鄉愁蕩醒，在那片溫馨的土地上歡聚重逢。

故鄉在東海之濱，是長江的入海口——江蘇海門，是蘇北沿海沖積平原。父輩告訴我，我們的祖先是從安徽遷移而來的農民，到這里來墾荒、捕魚、燒鹽謀生。面對茫茫的東海，撐起漁船，大海是聚寶盆，有人間享受不盡的財富;拿起犁耙，在鹽堿上墾荒栽種，在那些蒿草叢生的海邊種起耐鹽堿的雜糧和中國國產小腳棉，現在早就改種岱字棉了，收益高了，以往窮鄉僻壤的地方逐漸富裕了。

這里是海濱，也是食鹽的產地和集散地。童年在炎熱的夏天傍晚，只見由水牛牽引著的高大鹽車徐徐而來。俗話說，世上三樁苦，曬鹽、打鐵、磨豆腐，曬鹽是靠強烈的陽光將鹽水引進池中制成鹵水，濃縮的鹽鹵再用柴火熬干成鹽。

小時候，隨下海的鄉親去海濱捉螃蟹、拾泥螺。海涂是一片無垠的沙地，下海人根據農歷推算潮漲潮落的時間，海浪向海灘不停地打過來。嘩啦作響，像低音鼓吟聲陣陣，隨著肩挑聲海鮮進入了海濱小鎮……

今天，隨著海岸線遠去，我也是遠離故鄉的老年人，讀起《春江花月夜》，帶著詩意尋找故鄉的美、故鄉的情。

春天的江潮是那樣浩瀚，與寬闊的海面接成一片。皎潔的明白從海上升起，月光傾瀉在微波粼粼的江上而隨波流淌。

詩人用優美的語言描繪了一幅幅恬靜、明凈的畫卷，月光照在沙紙上，天水一色，純凈地像沒有一絲灰塵的銅鏡。

游子乘著船兒一片片慢慢駛來……

今天，江水帶著我們回家的心緒流向遠方，那春光、江水、明月，寧靜的夜里我們乘著月光與鄉親、兄弟姐妹間聚首，把生活里的鄉愁綻放到江邊的樹上。

現在我已是七旬老弱了，退休后常練寫書法、以休閑、健身。少時的情趣使我持之以恒讀王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”詩中富有動感和色彩感的“綠”字，欣賞中的詩詞之美使我沐浴在春風春雨的感受中，晚年了，盼望著生命長青長綠，健康成為自己追求的方向。

二

故鄉是棉糧夾種的平原地區，花生是當地土產。為此，在花生收獲時節，我常思念著那片溫馨的土地，體味那片淳樸的鄉情。

“搖啊搖，搖到外婆橋……”憶起半個世紀前的童年時代，最高興的是隨母親去外婆家她特別疼愛孩子，我們的來到也是她最高興的事。那時，在隔遠農村最好的食品是“缸片”(似大餅)，外婆總是走得氣喘吁吁地給我們買回來，看到吃起“缸片”時，她欣慰地笑了。

外婆除了做家務外，還特地種著一小畦花生。夏天，花生枝葉蔓延，是收獲的時節，花甲之年的外婆為收獲這畦花生忙碌著，她坐在小凳子上，握著小釘耙不停地刨地和翻開著土塊，這也樂壞我們孩子，系上圍裙，拎著小籃隨后揀花生……顆顆的花生帶著泥土的清香破土而出。天倫之樂和童趣交融在一起……至今我們還思念著作古已久的外婆。

今天，故鄉的花生和大米到處可以買到，再也不是稀罕之物。但花生的情結系著我們這代人，這種人間真情與我相依到永遠。

我小學畢業后就輟學了，父親希望我將來成為一名工人，說數理化重要，說將來如能當工人，也永遠需要這方面知識。這樣我找來一本代數和化學自學起來。以后，父親有了個農村小學代課教師的職業，我有了進中學的機會。在學校里我享受著部分助學金，還有自費的部分(記得那時伙食標準是60斤大米，內包括燃料費，自修用燈油，解放初縣城中學還沒有電燈)。我有時因欠費而停膳，這樣我得走80華里到家里討錢。記得途中我身邊僅有5分錢，到余東鎮買碗赤豆飯充饑，到家后母親在親戚處湊著3-5元返校。

在家里，母親也女承母業，愛種花生，在花生收獲時去彌補著鄉親對我的幫助之情。后來我高校畢業了，分配到浙江黃巖，因故鄉不產大米(現蘇北大米產于近安徽的里下河地區)。所以每年回家探親，我總要隨身帶些米來，雖不多，母親總要我帶著去道謝曾經幫助我的人……說情深不能忘!

往事之舟在我腦海中飄蕩，故鄉的親人與往事歷歷在目。作為一個出門在外的游子，我很想常回家看看……■

責編 李全平