[摘要]以培養學生思維水平為根本目的,把握課堂教學中的設疑時機,精心設計問題情境,是數學教師的重要職責。
[關鍵詞]設疑;思維能力;數學學習
數學學習與研究2010年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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