網絡環境下高校思想政治教育面臨的機遇挑戰和對策分析

摘要隨著計算機網絡技術的迅速發展，由計算機網絡所形成的虛擬環境，以其所具有的平等性、交互性、交流性等特點，恰與青少年所固有的內在特點與需求相契合，在為他們的學習、生活提供新的模式的同時，也深深的改變著他們的思想觀念，并深刻地影響他們的政治態度、價值取向和道德風貌。本文基于此背景分析了網絡環境對高校的思想政治教育的所帶來的機遇和挑戰，并提出了網絡思想政治教育建設與管理的若干意見，以充分發揮網絡積極的效用。

關鍵詞教育 思想政治工作 網絡

中圖分類號:G641文獻標識碼:A

1 當前網絡環境現狀

1.1 互聯網用戶年齡分布情況分析

從1989年我國與世界主要計算機網絡聯網到今天，網絡以其所固有的新穎、快捷、方便，以及它所帶來的互動、平等、自由，已迅速進入到青少年的生活。

根據“中國互聯網絡信息中心”2005年4月發布的《中國區域互聯網絡發展狀況分析報告》調查顯示，全國各地區上網用戶中，18- 24 歲用戶所占比例最高，達到25.3%;其次是18 歲以下的用戶，所占比例為20.9%;25-30歲的用戶占19.2%;31-35歲的用戶占13.0%;36-40歲的用戶占8.4%;41歲以上的用戶占13.1%。調查顯示，互聯網絡的主要受眾是受到良好教育的21- 25歲的青年人。

1.2 互聯網用戶職業分布分析

在湖北省上網用戶中，學生所占的比例最多，達到25.1%，其它職業的用戶所占比例較少。由此可見，今天的上網者“主力”是學生。隨著“網絡時代”的到來，信息化已滲透到人類社會的方方面面。網絡正成為他們獲取信息、開闊視野、拓展知識、啟迪智慧、增進交往的重要手段，并對他們的世界觀、人生觀、價值觀產生巨大影響。

1.3 互聯網用戶上網目的分析

同樣以湖北省上網用戶上網的主要目的為例，休閑娛樂達到39.9%;其次是獲取信息，所占比例為30.7%，選擇其它上網目的的用戶則很少。可以看出，網絡是大學生獲取信息的主要途徑。然而它是一把雙刃劍，在給我們帶來便利的同時，也會給人類帶來倫理道德上的困惑一樣，這種影響既有積極的意義，也有不可低估的負面作用。因而凈化網絡環境，建立良好的信息交流平臺，網絡思想政治教育任重而道遠。

2 網絡環境下思想政治教育面臨的機遇與挑戰

2.1 網絡給高校思想政治工作帶來的機遇

首先，網絡的形象性和參與性給思想政治工作帶來了極大的便利。傳統的思想教育手段比較落后，方法陳舊，主要以授課、個別輔導等面對面的交流為主，這種單一“填充”式的思想教育，學生們總是處于被動地位。而網絡的非中心化特征能促進學生平等意識的形成，擴大他們的政治參與和選擇機會，加上網絡能充分發揮它圖文并茂的特點，并且利用計算機的模擬技術來拓寬學生受教育的途徑，充分調動他們的積極性，使之參與到高校的思想政治教育工作中來。

其次，網絡的虛擬性給高校思想政治工作提供了極大的空間。網絡通過全方位、多層次的信息傳輸增強了學生的社會互動，他們在網絡上可以暢所欲言。這種互動中所帶有的強烈主體性會表現出他們在思想上的某些明顯傾向性，這就給高校思想政治工作者提供了一個更為真實的了解大學生思想動態的途徑，并有機會對這些信息進行收集整理及分析，進而有針對性地展開教育。

再次，網絡的開放性給高校思想政治工作的展開提供了有利的條件。人類在網絡里沒有空間的距離，各種不同背景下的文明在開放的國度里碰撞、滲透、交融，給大學生們提供了接觸多元文化的機會，為形成正確的世界觀和人生觀奠定了堅定的基礎。

2.2 網絡給高校思想政治工作帶來的挑戰

首先，網絡的開放性的特點，使西方國家更易于通過網絡傳播他們的意識形態，國外的反華勢力利用這種先進的手段不遺余力地傳播他們的思想和觀念，用以模糊大學生的政治觀念。這對于在相對封閉的環境下，在填鴨式教育中成長起來的一代人來說是一個巨大的沖擊，也無疑給高校的思想政治工作增加了難度。

第二，網絡具有信息量大的特點，這一特點為大學生們提供了更多學習的資料，同時，大量網絡“垃圾”，如色情、暴力的泛濫，享樂主義和極端個人主義的生活方式的推崇，也極大地影響了他們的價值觀和道德觀。如果大學生們沒有健康的思想情操和自覺抵制網絡垃圾，后果是不堪設想的。

第三，網絡的隱蔽性和虛擬性，容易使青年學生的道德自律弱化，對他們的心理健康、人際交往等方面都造成了一定的負面影響。許多大學生因為過度喜歡網游和聊天而迷戀網絡，選擇逃避現實，日益將自己封閉在網絡虛擬世界里無法自拔。這就給高校思想政治工作者敲響了警鐘:在網絡環境下，究竟應當如何開展思想政治工作?

3 對網絡思想政治工作的策略分析

3.1 對網絡思想政治工作進行機制性創新

(1)觀念創新是前提。在高等教育大眾化背景下要做好大學生思想政治工作，就必須以戰略性的眼光高度重視互聯網的發展與革新，潛心體驗和深刻認識互聯網在思想政治工作信息傳遞過程中的積極作用。

同時要以開放的心態正視互聯網帶來的挑戰。我們要客觀地把握、評價網絡媒體對受眾的影響，既不要把網絡媒體的影響估計過高，也不要低估當代大學生的思想覺悟和對社會政治事物的判斷能力。

(2)內容創新是核心。如果說觀念的創新是前提，那么內容的創新就是思想政治工作進網絡的核心所在。如果沒有實質內容的變化和更新，思想政治工作進網絡就僅僅是一種“新瓶裝舊酒”的表面舉措，沒有實際效果。

可根據大學生思想特點的新變化選擇適當的教育內容，不斷發掘思想政治工作的重點。可以通過學生郵箱、BBS、聊天室等網絡工具有選擇地收集大學生的思想動態，還可充分利用校園廣播、櫥窗宣傳欄、網站評比或舉辦講座等進行引導，幫助學生區別精華與糟粕、合理與局限，引導大學生了解形勢，去偽存真，減少自然狀態下不良文化成分的相互感染。只要是能吸引和凝聚大學生們的興趣并能切實為大學生服務的方式都可以并且應該大膽嘗試。這樣就在某種程度上降低了傳統思想政治教育重說教而輕服務內容的單調性。只有在將網絡思想政治教育滲透在豐富多彩的活動之中，才能真正達到“潤物細無聲”、春風化雨式的教育效果。

(3)形式創新是保障。思想政治工作進網絡本身就是一種形式的創新。但是更重要的是作為思想政治工作本身能不能把這一種形式創新落到實處。所以必須應先了解網絡思想政治工作形式在新時代被賦予的新特點: 一是多媒體技術使得思想政治工作的形態從平面化走向立體化，從靜態變為動態，從現實時空走向超時空;二是互聯網的超信息容量和信息的固有本質，使得思想政治工作的客觀性明顯增強，周期大大縮短;三是極高的文化與科技含量，使得思想政治工作的政治性本質往往隱含在歷史文化知識和現代科技信息之中，社會主義主旋律、集體主義價值觀、愛國主義熱情等政治性主題，都可能由于網絡技術的演繹，而化抽象為具體，化枯燥為情趣。因而，不斷實現網絡思想政治工作形式上的創新和豐富成為可能。

3.2 加強網絡思想政治工作的隊伍建設

網絡文化已經對大學生的思想產生著廣泛而深刻的影響。網絡思想政治工作者既要有深厚的政治理論水平和思想政治工作藝術，又要能熟練的使用、參與和駕馭網絡，還要有快速的反應能力和強烈的開拓精神。這支隊伍既要當好人類靈魂的工程師，又要當好網絡靈魂的工程師。

高校可按照復合型人才的要求對網絡思想工作者進行培訓，既要提高他們的業務素質，又要提高他們的技術水平。同時，還應當吸納一批網絡思想政治教育的兼職人員，包括精通網絡技術的黨員網民、BBS的版主以及具備較高思想政治素質的網絡編輯、網上垃圾清掃員等。只有高素質的網絡思想政治工作隊伍建立起來了，才能增強工作效果。

同時，作為高校思想政治工作者，必須掌握互聯網信息技術，用新信息充實自己，用新技術裝備自己。一方面，主動學習網絡知識，努力掌握現代化技術手段，比如能熟練地制作為廣大學生所喜聞樂見的課件，對工作有前瞻性、預測性，隨時更新教育“網頁”的內容，提高針對性和時效性。另一方面，充分利用互聯網教育的優勢，轉變思維方式，有針對性地與學生進行網上交流，正面開展思想政治工作，及時把握學生的思想動態，未雨綢繆，將問題解決在萌芽狀態。

3.3 加強網絡科學管理、規范網絡行為

由于網絡信息的傳播具有全球性、隱蔽性的特點，信息內容常常泥沙俱下，魚龍混雜，這就要求對網絡加強管理，規范網絡行為，凈化網絡空間。

首先，高校要加強對校園網的管理，運用先進的技術手段和必要的行政手段，開發能夠濾除有害信息和垃圾信息的軟硬件，建立起“信息海關”，阻止“有害數據”進入。同時，要完善學生上網的管理規章和制度，加強對網絡人口的控制。

其次，各高校團委、學生工作部(處) 、后勤及宣傳等部門要齊抓共管，要積極爭取有關職能部門的支持，加強校園周邊網吧的監管力度，堅決取締違法經營的網吧，凈化校園周邊環境，并及時反映學生的思想動態，有針對性地開展教育活動。

再次，要呼喚政府行為，加強網絡思想政治教育工作。如國家可以加大有關網絡法規的宣傳力度，增強學生上網的法律意識。或是通過外交事物敦促在國際信息網絡的管理中制定和嚴格執行必要的網絡規范，對網上不法行為及不道德行為實行更有效的監督，以盡可能消除信息網絡中暴力、色情、黃賭毒對學生的危害。

3.4加強網絡立法監督工作

自從計算機網絡誕生以來，網絡犯罪就成為網絡發展的伴生物。為了從根本上解決問題，必須建立健全有關法律、法規和政策，規范人們的網絡行為。我國的網絡立法正處于起步階段，相對于網絡迅速發展和網絡犯罪的日益嚴重，還顯得較為滯后。所以，我們應全面實施網絡立法工程，同時注意網絡立法的全球性、網絡立法激勵性及網絡立法的適應性等問題。

各高校可落實實名注冊登記上網，如登陸校園網必須用學校登記的ID和自己的密碼方可上網，這樣在一定程度上增強了學生的網上責任感。學校還可組建“網上監督隊”，對不良信息進行警告，嚴重者追究其法律責任。當前，可根據現實需要，針對網絡空間這一特殊思想教育陣地，制定有關網上管理規定，如網上信息發布規范、網上信息審查和監管、知識產權的保護等。

只有盡快建立和完善網絡法規，規范網絡行為，打擊網上犯罪，才能凈化網絡空間，給青年學生們的健康成長營造一個良好的網絡環境。

參考文獻

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