打牢科技新聞傳播者的功底

科技新聞傳播者是指科技文獻(xiàn)作者、編者和科技情報人員。專業(yè)知識、外文水平和編寫能力是他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，練就過硬的基本功，是他們擔(dān)當(dāng)科技新聞傳播重任的有力保證。表現(xiàn)在自我修養(yǎng)完善方面的基本功稱為輸入功，如閱讀功、捕捉功;表現(xiàn)在將資料經(jīng)研究、加工、整理編撰成作品提供給讀者方面的基本功稱為輸出功，如綜合功、通俗功、取舍功。

輸入功

閱讀功。科技傳播離不開各種文獻(xiàn)資料，因此科技傳播者必須博覽群書。然而，如何用有限的時間和精力去閱讀無限的文獻(xiàn)資料呢?這就需要掌握閱讀功。首先，科技新聞傳播者應(yīng)該有自己最佳的閱讀渠道。一般可根據(jù)自己熟悉的專業(yè)精心挑選確定十幾種書報刊，作為經(jīng)常閱讀的資料從中吸取情報信息。其中既應(yīng)有專業(yè)的，也應(yīng)有綜合的;既應(yīng)有情報類的，也應(yīng)有學(xué)術(shù)類和科普類的。這對啟發(fā)思路、提高修養(yǎng)、更新知識是有好處的。在具體選擇書報刊時，應(yīng)盡可能選擇核心報刊和權(quán)威性論著。

其次，科技新聞傳播者必須掌握一定的文獻(xiàn)檢索知識和方法，并以圖書館為文獻(xiàn)基地。有的科技傳播者雖然專業(yè)知識和外文水平都不錯，但面對成千上萬冊書刊資料，就如墜五里霧中，不知所措，吃盡大海撈針之苦也找不到所需書刊資料，這是缺乏圖書資料分類知識和文獻(xiàn)檢索知識的緣故。如果有了這些知識，就會變“大海撈針”為“探囊取物”，就會針對選題在很短的時間內(nèi)查找到有關(guān)的書刊資料，及時了解有關(guān)的知識信息。

捕捉功。進(jìn)行科技新聞的傳播僅靠文獻(xiàn)資料是不夠的，還必須掌握一定的“活情報”。所謂“活情報”是指從各種專業(yè)會議、現(xiàn)場會、講座、學(xué)術(shù)報告、展覽、參觀學(xué)習(xí)、鑒定會等科技活動中直接耳聞目睹的情報信息。“活情報”具有直接、直觀、快速、客觀的特點，對于提高科技新聞傳播質(zhì)量很有益處。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)、通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，抓“活情報”是比較困難的。這就要求科技新聞傳播者有較硬的捕捉功，能夠充分利用各種機(jī)會、各種渠道尋找情報線索，并抓住情報信息，獲得第一手材料。

科技新聞傳播者的捕捉功過硬與否，主要看四點:強(qiáng)、勤、鉆、聯(lián)。“強(qiáng)”是指意識強(qiáng)，時時、處處、事事留心，對于書報刊和社會實踐活動中出現(xiàn)的新課題、新動向、新要求、新思潮、新成就、新經(jīng)驗、新數(shù)據(jù)都要及時搜集，做一位捕捉信息的有心人;“勤”是指腦勤、眼勤、耳勤、腿勤、手勤，即多思、多看、多聽、多跑、多記、多寫;“鉆”是指對信息線索深入挖掘，抓住不放，順藤摸瓜，窮追到底，充分開發(fā)信息資源;“聯(lián)”是加強(qiáng)“公關(guān)”意識，同各方面的人，如信息人員、管理人員、科技人員等廣交朋友，以人為師，虛心請教，搜索信息。特別需要指出的是人際交往能力，即參加社會群體活動，與周圍人相互交往并保持關(guān)系協(xié)調(diào)的能力。這種能力包括人際感受能力、人際記憶能力、人際理解能力、人際換位能力、人際表達(dá)能力。

輸出功

綜合功。科技新聞傳播者的綜合功是指通過一定的分析判斷，把某些零散雜亂的情報資料按照某規(guī)則，系統(tǒng)歸納成序的功夫。科技新聞傳播文獻(xiàn)的編寫速度和質(zhì)量與科技傳播者的綜合功密切相聯(lián)。常用的“織網(wǎng)法”就是把知識編織成一張網(wǎng)絡(luò)，反映出知識間的聯(lián)系，從而便于消化吸收其中的知識營養(yǎng)并加強(qiáng)記憶。科技傳播文獻(xiàn)，特別是綜述類文獻(xiàn)也可通過織網(wǎng)法，把各種零散雜亂的情報信息編織成網(wǎng)絡(luò)，以便傳播到讀者。

科技新聞傳播者綜合功的培養(yǎng)與提高，是平時積累的結(jié)果。平時注意把那些獨立的、零散雜亂的情報信息作為“信息單元”，按照一定的主題，積攢起來。到使用時，根據(jù)需要可按不同的構(gòu)思，予以不同的組合成為一篇科技傳播文獻(xiàn)。這樣不同的信息單元可以從不同的角度傳播給讀者。

通俗功。科技新聞傳播的對象，除專業(yè)科技人員外，還有管理人員、各級領(lǐng)導(dǎo)及大眾。因此，科技新聞傳播者應(yīng)具備能夠?qū)⒁粋€深奧道理予以通俗表達(dá)的功夫。科技新聞傳播文獻(xiàn)的編撰，應(yīng)簡明扼要、通俗易懂，盡量做到“內(nèi)行有看頭，外行能看懂”。要將一篇學(xué)科專業(yè)論文改寫成一篇科普文章，并非易事，通俗功涉及學(xué)科專業(yè)知識和文字表達(dá)能力，通過閱讀科普文章、編撰科普文章可以迅速提高這種能力。

取舍功。面對豐富的科技信息素材，取什么、舍什么?這就需要有善于取舍材料的基本功。只有取舍得當(dāng)，才能夠編撰出客觀、樸實、簡練的科技新聞傳播文獻(xiàn)，才容易被當(dāng)時、當(dāng)?shù)亍?dāng)事者接受而發(fā)揮其傳播作用。

材料的取舍應(yīng)掌握以下幾點:1.取經(jīng)過考證的新穎、翔實的材料，舍沒有把握的材料;2.取能夠支持論點的材料，舍與論點關(guān)系不大的材料;3.取緊扣主題的材料，舍游離于主題之外的材料;4.取與當(dāng)時當(dāng)?shù)厍闆r結(jié)合更緊密、更具體的材料，舍不符合當(dāng)?shù)貙嶋H的材料。

科技新聞傳播者輸入功、輸出功的培養(yǎng)與提高是以專業(yè)知識、外語水平、編撰能力為基礎(chǔ)的，而這些能力的綜合運用及其效力的發(fā)揮還依賴于個人主觀能動性激發(fā)的靈感;依賴于實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的態(tài)度。總之，科技新聞傳播者需要多方面的素養(yǎng)和基本功。每個新聞傳播者都應(yīng)自覺接受多方面的培養(yǎng)和鍛煉，以達(dá)到廣、快、精、準(zhǔn)地傳播信息的目的。

(作者單位:河北科技大學(xué)學(xué)報編輯部)

編校:董方曉