巧妙猜詞，提高閱讀理解能力

王 瀅

我們做英語閱讀時,遇到一些生詞或者熟詞生義的現(xiàn)象在所難免,這就要求我們具有一定的猜詞能力,才能提高閱讀質(zhì)量和閱讀速度,增強理解能力。下面介紹幾種猜詞方法。

一、巧用上下文聯(lián)系猜測詞義

閱讀時,我們不一定非得弄懂每個詞的準確意思,人名、地名等專有名詞,往往可以單純地看作符號,有些只可弄懂大意就可以順利閱讀。根據(jù)上下文聯(lián)系猜測詞義的方法在閱讀理解中用得很多。例:

1.She carried a basket full of fruits such as apples,grapes,pears,strawberies and so on.

根據(jù)上下文不難猜測strawberies也是一種水果。

2. In l861,the Western Union company completed the first transcontinental(洲際的) telegraph line,effectively putting the Pony Express(快馬郵遞) out of business.

根據(jù)前面說的“西方聯(lián)合公司的第一條洲際電報線路竣工”,說明putting the Pony Express(快馬郵遞) out of business意為“讓快馬郵遞停止營業(yè)”。

二、巧用英文讀音判斷詞義

這類詞多為音譯過來的,所以閱讀時采用這種辦法猜測詞義很簡單,只要弄懂該詞讀音或者大概的讀音就能對下面的閱讀大有裨益。例如:

1.The marathon might not be everyones cup of teaso read on and learn about different ways you can get fit in London.

2.The Chinese Kongfu has a long history.

按照讀音,兩句中的畫線部分意思各為“馬拉松賽跑”和“中國功夫”。

三、巧用構詞法猜詞

英語構詞法主要有三種:轉(zhuǎn)化詞、合成詞和派生詞。轉(zhuǎn)化詞的詞形不變,詞性、詞義發(fā)生改變,但詞義仍然和原來的詞有關。合成詞由兩個或兩個以上的單詞構成另一個新詞,該新詞的詞義往往是構成它本身各部分詞義的組合體。派生詞是通過加前綴或后綴,從而改變詞的類別或構成否定含義等等。例如:

1.Judging from what he said,I found him dishonest.

honest意為“誠實的”,而加前綴dis?鄄構成否定含義,所以可猜譯dishonest就是“不誠實的”。

2.Reporters often take photographers with them who also act as primary sources by giving us pictures of events.

photograph意為“拍照”或“照片”,動詞后加?鄄er常指發(fā)出某個動作的主體,所以可猜測photographer就是“拍照片的人”,即“攝影師”。

四、利用同義、反義或?qū)Ρ汝P系猜測詞義

英語中有大量的同義詞,他們多在用法上和意義上都有差別,用法和意義完全相同的同義詞是極少的,但它們的含義大致是相同的,可根據(jù)熟悉的詞語來推知與之有著同義關系的陌生詞語的含義。例:

Doctors believe that smoking cigarettes is detrimental to your health.They also regard drinking as harmful.

顯然,句中detrimental的同義詞是harmful,據(jù)此我們可以推測detrimental的意思是“有害的”,能夠呈現(xiàn)反義的詞有but,while,however等。試看例子:

It is strange that this part of the sea is salty while an?鄄other part is fresh. while在本句中表示轉(zhuǎn)折對比關系,意為“而”。由此可猜與salty相對的fresh應當譯成“淡的”。

五、巧用定義或解釋猜測詞義

給某個詞解釋或下定義,常用上is,that is,that is to say,mean,in other words,或運用非限制性定語從句、同位語加于解釋。

1.This denim drive is a call?鄄to?鄄action to donate denim and give it“new life” by changing it into Ultra Touch TM Natural Cotton Fiber Insulation, which is used to help build houses in places that have been damaged by hurri?鄄canes and other disaters.

根據(jù)which引導的非限制性定語從句是對Ultra Touch TM Natural Cotton Fiber Insulation含義的補充說明,顯然denim指的是一種建筑材料。

2.Oxygen is a gas without colour,taste,or smell,pre?鄄sent in the air, and necessary to the existence of all forms of life.

據(jù)解釋,oxygen是一種“無色、無味、散布于空氣中、生命賴于生存”的氣體,應該為“氧氣”。

六、巧用經(jīng)驗或常識猜詞

我們在日常生活工作中都積累了一定的經(jīng)驗,掌握了一定的常識,因此在閱讀時,可先借助經(jīng)驗或常識判斷所描述的是什么或怎么樣進而猜測詞義。例:

1.Before we moved in the new house,we bought many pieces of furniture.

根據(jù)常識,搬新家之前,人們往往購置許多新家具,因此furniture無疑就是“家具”了。

2.Dad got on his motorbike,and Mom sat behind him on the pillion.據(jù)“爸爸騎上摩托車,媽媽坐在他身后”可知pillion是“后座”。

七、根據(jù)描繪想象或比喻猜詞

這要求我們在積累一定經(jīng)驗、掌握一定常識的基礎上對所描寫的事物進行猜測,或者必須先找出本體和喻體之間的關系,進而猜詞。

1.The natives made popcorns in this way:firstly, then placed the corn seeds on the pans on the open fire. Then they waited and suddenly the seeds began to hot about and to burst with a loud noise:Pop!Pop!Pop!文中對制作popcorns的描寫:把玉米放在已經(jīng)加熱的平底鍋上,稍后,突然玉米發(fā)出“叭!”“叭”!“叭!”的爆破聲,同時四處跳開。說明所描述的popcorns是“爆米花”。

2.Catherline is the only girl in the family,so she is an appple of her parentss eyes.

Catherline被比喻成“父母眼中的蘋果”。根據(jù)“她是家中唯一的女孩”,an appple of her parentss eyes就是“父母的掌上明珠”。

實際上,有相當一部分的詞語可以通過多種方法來猜譯,但是如果孤立地從一個詞、一句話去理解,有時會誤解其意。比如:greenhouse,如果只憑構詞法來猜測,則可能被譯成“綠色房子”。因此,正確的做法是:從理解文章的整體意思出發(fā),結(jié)合上下文,盡可能推測得合理些。值得注意的是,詞匯量大是成功推測詞義的基礎,而大量的詞匯來自大量地閱讀。掌握了方法和技巧,增加閱讀量,定能更快地提高英語的閱讀效率。

(責編 黃 曉)