公寓輔導員思想政治教育工作的新思考

摘 要： 高校思想政治教育工作是保證高校安全穩定的關鍵，而公寓輔導員又是思政工作的主力軍，本文分析了公寓輔導員的角色定位，重點論述了公寓輔導員思政教育工作的重要作用，并就如何當一名優秀的公寓輔導員提出了幾點看法。

關鍵詞： 公寓輔導員 思想政治教育工作 角色定位 重要作用 新見解

引言

作為一名一線的高校公寓輔導員，工作過程中與學生的點滴密切接觸，讓我對公寓輔導員一職有了許多新的認識，也意識到了公寓輔導員這一角色在高校思政教育工作中所起的重要作用，并且積累了一些經驗，逐漸明白了當好一名優秀的公寓輔導員所應具備的素養。

一、公寓輔導員的角色定位

公寓輔導員有其特殊性，它不同于宿管員，因為公寓輔導員除了承擔宿管員的一些基本職責外，還有教育教導這一更為重要的作用；輔導員也不同于行政人員，因為除了行政管理職責外，輔導員還要走近學生、了解學生，做高校學生的人生導師和健康成長的知心朋友，因此，公寓輔導員是高校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。公寓輔導員是高校學生思政教育的專職教師，是高校學生管理工作的專職干部，是高校學生“自我教育、自我管理、自我服務”的指導者，是“教書育人，管理育人，服務育人”的實施者，是“全員育人，全程育人，全方位育人”的組織者。

二、公寓輔導員思想政治教育工作的重要作用

公寓輔導員作為基層的思想政治工作人員，與學生的接觸最直接。而作為與學生同吃同住的公寓輔導員，與學生的接觸也是最密切的。因此，公寓輔導員在保證高校的學生思想穩定方面有著至關重要的作用，歸納起來，重視公寓輔導員工作有以下六個理由。

（一）各級政府審時度勢，高度重視。

中央十六號文件、浙江省省委省政府14號文件都強調了公寓輔導員思想政治工作的重要性，明確了各高校輔導員隊伍的建設。究其原因，在于學生公寓已經由原來單一的生活功能擴展為教育、文化、學習、生活多重功能，各級政府順應這一變化，審時度勢，本著發展的觀點看問題，正確地強調了輔導員工作的重要性。

（二）學校教育教學改革深化的需要。

高校實施學分制改革、課程體系改革，勢必改變大學生的方方面面。公寓輔導員在與學生的直接接觸中，能及時發現改革中存在的不足與缺陷，及時反饋改革的推行情況，為改革的深化掃除障礙。

（三）落實學生日常管理的需要。

公寓輔導員是高校各項規定與紀律在學生中執行情況的直接監督人，最能發現學生在學習、生活中的問題，也是學生不良行為的最初糾正者和教導者。因此，學生日常管理落實的好與壞，很大程度上與公寓輔導員隊伍建設的好壞有著密切的聯系。

（四）學校服務育人、環境育人的需要。

學校人性化地為學生提供各種服務，處處以學生為本，引導學生創建優美良好的生活學習環境，增強學生的主人翁意識，讓學生在潛移默化中受到教育。

（五）維護學校安全穩定的重要場所。

公寓是學生教育、文化、學習、生活的重要場所，學生的大部分時間都是在公寓中度過的，許多活動也是在公寓中開展的。學生思想情緒不穩定，作為與學生同吃同住的公寓輔導員最容易發現。學生的很多不良思想情緒，只要在第一時間進行疏導，都可以得到很好的化解，很多悲劇都可以避免發生，因此，公寓輔導員具有不可或缺的重要作用。

三、對如何成為一位優秀公寓輔導員的新見解

（一）用“情”感化學生。

公寓輔導員思想政治工作說到底是做人的工作，要想與公寓中的學生順利地進行溝通交流，最重要的是要取得學生的信任，而要取得學生的信任，并不是一朝一夕就能做到的。公寓輔導員平時就要經常走訪學生寢室，傾聽學生的心聲，了解學生在生活學習中存在的困難，并能換位思考，理解學生，為學生提出合理中肯的解決問題的建議，為學生辦實事，解決學生的實際困難，這樣師生的感情就會在日常生活的點點滴滴中得到升華。隨著感情的升溫，學生對公寓輔導員的信任度就會提高，就能把公寓輔導員當作良師益友。

（二）學習心理學知識，了解大學生的心理特征，掌握處理一些心理問題的有效方法。

大學對一個人來說是轉折點，是人格成型的關鍵時期，大學生健康充實地度過這一時期，直接關系到學生今后工作生活的方方面面，但是由于大學生人格的不成熟、環境的變化、人際關系的陌生，往往導致許多大學生產生心理問題。根據心理問題的嚴重程度可以分為兩類：一類是障礙性問題。對于這類心理問題，公寓輔導員要盡早發現并幫助該類學生咨詢解決問題的心理學咨詢專家，使他們走出心理困境；另一類是適應性問題。這類問題是公寓輔導員必須努力解決的。要做好公寓輔導員的心理輔導工作，就要重點解決好以下幾個問題。

1.新生適應心理問題

由于學習生活的改變，角色要求、學習方法等的改變，再加上主觀上的一些不足，如心理素質欠佳，過去生活太順利，為人處世能力不強，對新生活中可能出現的問題缺乏心理準備，理想脫離現實等諸多因素都會使學生產生一些適應不良的情緒，如茫然、焦慮、恐慌、自卑、抑郁等，也會引發更多的適應期戀愛、自暴自棄等。要解決適應不良的心理問題，公寓輔導員首先要了解新生過渡期的特點，幫助新生適應大學環境；其次要更好地發揮德育課的作用；再次要重視心理健康教育，建立健全心理咨詢機構，還可以組織一些新老同學的交流活動。

2.新生人際關系心理問題

新生人際關系心理問題是大學生心理問題的重要方面。由于客觀人際關系的變化，學生主觀上的個性缺陷、能力不足、認知誤區造成的人際關系的心理問題都會對學生學習生活造成極其嚴重的影響。面對學生的心理問題，輔導員要幫助學生調整認知方式，端正交往態度，強化個性品質，增強人際魅力，學習交往技巧，并將以上措施積極付諸行動，讓學生在實踐行動中得到鍛煉，走出人際交往困境。

3.新生學習心理問題

新生常見的學習心理問題有學習松懈、學習忙亂、學習焦慮、學習疲勞甚至厭學逃學等，公寓輔導員可以在與該類學生的交往談話中做些新生適應指導，加強理想信念教育，并給予該類學生一些具體的學習輔導，讓其重新樹立學習的信心與勇氣。

4.新生異性交往與戀愛問題

大學生戀愛現象已經很普遍，但是大學生本身的心智不成熟，往往會造成諸多戀愛問題，這類問題尤其敏感，如果處理不當就會對大學生造成嚴重的影響，甚至引起一些大學生的偏激行為。公寓輔導員要在以下方面做好工作：（1）重視對新生進行愛的導前教育；（2）營造健康的異性交往氛圍；（3）提供多種形式的異性交往心理輔導。

5.貧困生的心理問題

貧困生是高校學生心理問題發生的密集人群，這類學生往往表現得過分自卑與極度自尊交織，過分焦慮擔憂，敏感退縮，過分在意經濟。一旦發現貧困生有以上諸多問題，公寓輔導員就要用愛心感化他們，不但要盡心幫助他們解決經濟困難，而且要給予耐心的心理輔導、思想教育，給他們必要的精神支持。

結語

公寓輔導員在高校思想政治工作中發揮著重要的作用。高校思政工作的開展離不開公寓輔導員的積極參與配合，更需要公寓輔導員不斷改進工作方法，學習教育學、心理學等理論知識，積累工作經驗，并能理論聯系實際，唯有如此，公寓輔導員才能將思想政治工作高效順利地完成。

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