英語高考書面表達的高分策略

分析江蘇高考英語近幾年的書面表達:2005年圍繞“建設和諧社會”;2006年奧運會志愿者;2007年陽光體育活動;2008年學會傾聽。2005～2007年的出題圍繞社會熱點，2008年避開了抗雪災、抗地震的熱門話題，而是別出心裁地要求考生“學會傾聽”。傾聽是一門藝術，能夠更好促進人際關系，實現有效的溝通，不僅要善于言表，更要學會傾聽。2009年的“書面表達”大出人們意料，內容完全來自人人熟悉的實際生活:“鼠標是計算機時代最佳的人機交互工具之一，它極大地方便了人們對計算機的操作。但是，過分依賴鼠標的習慣也會帶來一些不利影響。”請你以鼠標為切入點，根據表格提示的信息，用英語寫一篇文字。題目相當新穎，和每一個學生的生活都密切相關且十分熟悉，但又感到陌生而不知所措，因為提示的信息難以用英語表達。它的啟示是:要想在這種選拔性十分強的高考中取得高分，未來的教與學必須跳離題海，注重實際，與時俱進。

從高考評卷及平時寫作看，學生在做書面表達題時，得分率較低，卷面普遍存在的缺點:(1)審題不清，偏題，遺漏要點。(2)詞不達意，用錯詞，寫錯字，使用中文式英語。(3)不分段或段落不清。(4)時態、語態、人稱錯誤。(5)卷面不工整。如何指導學生克服上述缺點，少犯錯誤，提高該題的得分率?書面表達所占分值為25分，要在25～30分鐘內寫出150個詞左右的較好短文。筆者通過實踐認為采用“五步法”，是提高書面表達題得分有效的方法。

一、認真審題

1.辨體裁

英語高考作文體裁多樣、題材豐富，與社會熱點、中學生的學習、生活息息相關，以提綱、圖表、圖畫的形式展現。近幾年江蘇題目形式相同，屬于半開放式作文。

2.標要點

標出材料中的要點，分清詳略，避免遺漏。以08年為例:(1)表示尊重(show respect);(2)增進理解(promote understanding);(3)建立關系(improve relationship);(4)消除代溝(narrow the generation gap);(5)滿足需求(meet their needs)等。

3.定時態、人稱

根據材料確定時態、人稱。如08年書面表達的時態以一般現在時為主，“誰來傾聽”用第三人稱表達，“自己的觀點”用第一人稱表達。

二、謀篇布局

1.分 段

從多篇高考范文來看，作文通常分為三段或四段，要求寫9～10句話。08年按照表格要求分為三段:為何傾聽，誰來傾聽，怎樣傾聽。

2.開頭和結尾

寫出精彩的開頭和結尾很關鍵，能吸引讀者，給讀者留下深刻的印象，提高分數檔次。

3.中心句

整篇及每段要有中心句、銜接句，然后圍繞中心合理展開，做到觀點明確、層次分明、條理清楚。

三、精選詞匯

1.積累高級詞匯

英語寫作著重考查的是學生對詞匯的準確應用，主要是恰當運用高中階段所學的詞語，同時要適當積累與生活密切相關又具有時代氣息的詞匯，如:edit text， browse web pages， insert， delete等電腦用語，但不能過分追求課外詞匯，一味標新立異，有時反而會詞不達意、弄巧成拙，丟掉一些不必要的分數。試題要求考生根據所給的材料寫一篇書面表達，并不是要求按照“提示”逐字翻譯，而是要求考生要充分領會“提示”，用自己的語言組織成一篇內容充實、語言正確、句子連貫、用詞貼切的作文。如何才能用好地道的詞語寫好一篇文章，離不開平時的用心積累。我要求學生準備一個小本子專門用來積累所學的熟悉的高級詞匯，這類詞匯專為書面表達服務，區別于一般的課堂筆記，集中積累，反復讀背，達到熟練運用的目的。如:

短語:be devoted to sth./doing make a difference be likely to make full use of be against sth./be in favor of make/get/with/ find/…+O.+Oc. have difficulty in doing sth. do good/harm/ damage/wrong to sb./sth. be good/bad for take exercise/work out fail/manage/try to do sth. broaden one’s vision/horizons show one’s respect/love/ mercy/interest participate in social involement put…into effect bring about…

連接詞:furthermore in addition to what’s more above all in a word in the first place on one hand on the other hand as well thus so therefore rather than instead of…… 等等諸如此類的詞語。詞匯的集中積累使書面表達有血有肉、精煉地道，增強文章的感染力。如08范文:find it easy to narrow the generation gap， meet their needs， be open-minded to， get closer to， in a word， is likely to， show respect等。這些高級詞匯增加了文章的亮點，增強了語言的準確性和文章的可讀性。詞匯的積累同時也有利于一卷的單項選擇、完型填空，和二卷的任務型閱讀的知識點得分。

2.避生就熟

遇到不會表達的詞句，要善于采用“回避”的方法進行“曲線”表達。在不改變原有意思的前提下，轉換為自己熟悉和有把握的詞語來表達題中所規定的內容要點。切忌中文式的英語，或根據英語語法人為地編造一些不地道的生硬的詞句。

四、巧用句型

書面表達不是“句子堆積”，而是要“連句成章”。要注意文章的連貫性和邏輯性。如何使文章上下銜接自然、緊湊。用好各種連接詞，靈活運用并列句、倒裝句、強調句、主從復合句等對寫出一篇有“英語味”的文章很重要。如:

I hope you will make efforts to overcome all kinds of difficulty， no matter how hard it is.(讓步狀語從句，有力地表達了作者的鼓勵與慰藉。)

Our goal is to build a harmonious society where all people are well educated， workers well paid， patients well treated， elders well tended， and families well accomodated.(用定語從句描述了一個美好的和諧社會，句子精煉、緊湊、連貫。)

Only in this way can we find a solution to the problem.(用倒裝加強了句子的感染力。)

Show your respect and never stop others till they finish their talk; show you are interested by a supportive silence or a knowing smile; be open-minded to different opinons even though you don’t like them.(用并列句準確地表達了自己傾聽的藝術以更好地促進人際關系，實現有效的溝通，讀起來朗朗上口，增強了文章節奏感和韻律美。)

五、書寫工整

謄寫時要求書寫規范、正確、美觀，并保持卷面整潔。高考閱卷老師要在比較短的時間里閱讀完一篇作文，當看到那些字跡潦草卷面不整潔的文章時，心情就特別煩，評分可能比想象的要低;而看到那些書寫規范、卷面整潔的，就倍感賞心悅目，有可能得到較高的分數，這也是情理之中的事。因此，學生要養成書寫工整、規范，卷面整潔的習慣，才能在高考中勝人一籌。

總之，考生在高考中做到認真審題、謀篇布局、精選詞匯、巧用句型、書寫工整，就能達到評卷中較高檔次的范圍和要求，就能在眾生中脫穎而出，取得高分。