做學(xué)生思想工作要貼近生活\\貼近實(shí)際\\貼近學(xué)生

新的時代，新的潮流，新的一代，新的觀念，青年學(xué)生的思想方法、文化觀、價值觀都發(fā)生著明顯的變化。與我們雖然有著不大的區(qū)別，但是與我們卻形成了一種明顯不同，由于我們的思想認(rèn)識有點(diǎn)跟不上他們的步伐，未能及時地進(jìn)一步解放思想，調(diào)整自己。致使我們對現(xiàn)代青年的認(rèn)識，缺乏一種正確、客觀的態(tài)度。他們絕不是一無是處，相反，他們身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們青年教師學(xué)習(xí)。因此要想做好學(xué)生的思想政治工作，做好班級管理工作，應(yīng)該先弄清現(xiàn)在大學(xué)生的現(xiàn)狀，以便有的放矢的做好工作。

一、當(dāng)前青年學(xué)生的基本現(xiàn)狀

學(xué)生現(xiàn)狀，不容樂觀。他們有進(jìn)步的一面，積極向上、熱情活潑，接受新事物快、講義氣、重感情、敢說敢做等等，他們的主流是好的。當(dāng)然他們身上也存在著一些問題，這是由于大環(huán)境和小環(huán)境的多種不利因素影響造成。大的方面，國際敵對勢力與我們爭奪青年一代的斗爭更加尖銳，大學(xué)生面臨著西方文化思想和價值觀念的沖擊，某些腐朽沒落的生活方式對他們的影響不可低估，一部分學(xué)生不同程度地存在著政治信仰迷茫，理論信念模糊，價值取向扭曲，誠信意識淡薄，社會責(zé)任缺乏，吃苦耐勞精神不夠，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神不強(qiáng)和心理素質(zhì)較差等問題;除此之外，還有社會上的不良現(xiàn)象的影響及獨(dú)生子女家庭教育方法不當(dāng)?shù)挠绊?。在學(xué)習(xí)生活中的具體表現(xiàn)是:學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，紀(jì)律觀念差，環(huán)境衛(wèi)生意識差，言行舉止缺乏文明禮貌，吃喝穿用上攀比，抽煙喝酒口吐臟話，沖動暴躁、沉醉網(wǎng)吧等。學(xué)生的這些不良表現(xiàn)，不是其本質(zhì)所決定的，而是由多種因素影響造成的，是可以改變的。只是我們的認(rèn)識深度不夠，沒有摸清問題的癥結(jié)，教育方式不得法。當(dāng)前，做學(xué)生工作確實(shí)難度很大，班主任工作更難。體味人生，苦辣酸甜。做班主任工作同樣如此。勞累無所謂，不被理解甚至被誤會也無所謂，班主任工作真是有苦有樂也有氣。工作沒起色，苦惱;學(xué)生有進(jìn)步、有成績，高興;為了學(xué)生辛辛苦苦、真心實(shí)意，最后卻被學(xué)生家長誤會、埋怨甚至辱罵，生氣的情況均有。

青年學(xué)生，他們在進(jìn)大學(xué)前形成的一些不良習(xí)慣，很難一下子解決。我們做工作必須有耐心，不可能一蹴而就。需要我們教師，尤其是班主任，不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)、吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，嘗試新方法。使班主任工作、育人工作，有所突破、有所創(chuàng)新。

二、正面引導(dǎo)是做好學(xué)生工作的大政方針

新生到校，一切從陌生開始，對學(xué)生必須首先進(jìn)行思想政治教育，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行積極主動的經(jīng)常的正面引導(dǎo)，努力把他們培養(yǎng)成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者和社會主義事業(yè)接班人。講青年一代的歷史責(zé)任和社會責(zé)任，講他們自己的未來和家庭的希望;講中國近代史、中國革命史，講黨在我國長期革命和建設(shè)實(shí)踐中的正確領(lǐng)導(dǎo)，講共產(chǎn)黨人在革命戰(zhàn)爭時代、經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的偉大功績;引導(dǎo)他們歷史地、客觀地、正確地看待中國現(xiàn)在的巨大進(jìn)步和與發(fā)達(dá)國家的較大差距，講當(dāng)前我國走建設(shè)有中國特色社會主義道路、建設(shè)小康社會的偉大意義;引導(dǎo)他們要把個人利益、家庭的希望與國家現(xiàn)代化建設(shè)結(jié)合起來，與現(xiàn)在的成長和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。組織班級政治理論學(xué)習(xí)小組，激發(fā)青年學(xué)生積極上進(jìn)的欲望。用黨的光榮歷史和現(xiàn)階段一些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的生動事例及為人民利益勇于犧牲個人利益的先進(jìn)典型去教育和影響他們。并根據(jù)學(xué)生的要求，講怎樣自覺嚴(yán)格要求自己，鼓勵奮發(fā)向上;講如何在組織的培養(yǎng)教育下，鍛煉自己，促使自己健康成長。通過班會、團(tuán)課和談心，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，促使整個班級有一個積極向上的勢態(tài)。通過正面教育，培養(yǎng)他們進(jìn)一步學(xué)會歷史地、客觀地、辯證地看問題，以促使他們逐步地樹立起歷史唯物主義和辯證唯物主義的世界觀和方法論，使他們首先從思想上走向成熟。

三、平等相待是做好學(xué)生工作的重要條件

解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，做到真正的師生平等，拉近師生之間的距離，是做好學(xué)生工作的一個重要條件。傳統(tǒng)觀念“一日為師，終身為父”。師長的話，就是圣旨。不準(zhǔn)頂撞，不準(zhǔn)反駁，學(xué)子要言聽計(jì)從，俯首稱臣。

這種觀念在現(xiàn)代社會是一種相對落后的教育思想，不合時代，與當(dāng)代青年所期望的和他們的特點(diǎn)不合拍，致使教育效果不明顯，甚至很容易引起負(fù)面影響，使他們產(chǎn)生一種逆反心理和對抗情緒。我的觀點(diǎn)和做法是:教師，尤其是班主任教師，不要高高在上，以居高臨下的態(tài)勢面對學(xué)生。而是要降低自己的高度，平視學(xué)生，平等相待，善于聽取學(xué)生的意見和要求，對于積極的正確的意見和建議要勇于采納，及時地修改自己的決定，不要顧面子;顧及自己的面子，就是損傷學(xué)生的積極性;顧及自己的面子，就會失去學(xué)生的信任。改正自己的不恰當(dāng)?shù)臎Q定，不會降低你在學(xué)生心目中的形象和威信，反而會增強(qiáng)學(xué)生對你的信任感，并培養(yǎng)學(xué)生的自信和班級主人翁意識。比如新生入學(xué)后，為了班級管理工作快速步入正軌，僅用一個小時就把班委會成員決定下來，方法是學(xué)生自薦，根據(jù)中學(xué)時期任職情況由老師指定，體現(xiàn)了所謂的省時快速高效，但效果不好。兩個星期后，有幾位學(xué)生找我談心。說班委會這樣指定有點(diǎn)草率，同學(xué)們有想法，應(yīng)該舉行競選演講，大伙互相了解之后，再實(shí)行投票選舉，這樣產(chǎn)生的班委會，更有威信和戰(zhàn)斗力，同學(xué)們才會服氣。我及時采納，讓同學(xué)們做好競選準(zhǔn)備，逐一亮相每人發(fā)言5分鐘，結(jié)果出乎我的預(yù)料。第一次自薦只有10人參加，這一次增加到28人，說明同學(xué)們都是積極向上的，勇于表現(xiàn)自己，有熱心為同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)烈愿望，很值得表揚(yáng)，作為班主任的我也很欣慰。選舉結(jié)果深受同學(xué)們歡迎，同時對于積極參加競選而沒有選上的同學(xué)給予鼓勵，并希望他們積極努力，爭取下一次競選成功。因?yàn)橐鶕?jù)學(xué)生們的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績和要求，每學(xué)期舉行一次競選，讓他們永不失去奮斗目標(biāo)。

四、關(guān)愛學(xué)生是做好學(xué)生工作的親和劑

班主任的工作任務(wù)就是管理班級，更重要的是服務(wù)學(xué)生，不要認(rèn)為只是管理學(xué)生。只有服務(wù)好學(xué)生，班級管理工作才會有成效，否則只靠壓、卡、扣、罰是不能從本質(zhì)上解決問題的。關(guān)心學(xué)生，必須從愛心出發(fā)，做到像關(guān)心自己的孩子一樣去關(guān)心學(xué)生，就會用愛心去感化他們。只要他們對你有了好感，就會愿意和你說心里話，樂意接受你的意見、批評和建議。

要讓學(xué)生在遇到困難時及時得到幫助，讓他們感受到學(xué)校、班集體的溫暖，老師真心的關(guān)懷。比如在學(xué)生生病、受傷、遇到困難時，給予及時的問候、送藥、送飯和幫助，都是關(guān)愛學(xué)生的具體體現(xiàn)。

五、言傳身教是做好學(xué)生工作的催化劑

教師在學(xué)生心目中的形象和威信，不是靠嚴(yán)厲樹立起來的，而是靠你的知識、才能和人品等諸多因素積累起來的。要讓自己的一言一行去影響學(xué)生、教育學(xué)生，這不只是班主任老師應(yīng)該做到的，也是每一位老師應(yīng)該做到的。要求學(xué)生做到的首先要自己做到。己所不欲，勿施于人。要身先士卒，率先垂范。遇到事情有了任務(wù)，不要“給我沖”，而要“跟我沖”。對于學(xué)生千萬不能小看，雖然他們有時表現(xiàn)得比較幼稚，有時言行舉止比較氣人。但是他們遇到問題會分析，他們更會觀察、會評判。

因此作為班主任老師，直接和學(xué)生打交道，進(jìn)行面對面的工作，必須嚴(yán)于律己，時時處處注意自己的言行舉止。不要在學(xué)生面前太隨意，說與教師身份不符的話，做與老師形象不符的事。因?yàn)槲覀兊难孕信e止如果與教師身份不符，負(fù)面影響很大，就會使我們的教育付諸東流。

六、開展活動是做好學(xué)生工作的主戰(zhàn)場

開展多種有益的活動，利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。實(shí)行3分鐘演講，培養(yǎng)組織材料能力，鍛煉講話能力，提高應(yīng)變能力和膽量。開展人生格言、座右銘征集活動，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀，進(jìn)而樹立遠(yuǎn)大志向。開展寫一封家書活動，培養(yǎng)他們的孝心，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭共同教育學(xué)生的目的，要求他們定期向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和思想情況。作為班主任，經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，通過寫信打電話，與學(xué)生家長交流，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)，全面客觀地了解學(xué)生、認(rèn)識學(xué)生，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，有時會收到很好的教育效果。

總之，我們做班主任工作，對學(xué)生的看法要客觀、全面，不要一遇到問題就全面否定。要言傳身教，積極肯定，耐心教育，誠懇批評，以誠相待，以理服人，以情感人，只有平等才能真正做到教學(xué)相長，成為學(xué)生的良師益友。