科學(xué)發(fā)展觀視閾下的大學(xué)生權(quán)利保護(hù)

摘要:2004年，成都某高校兩個學(xué)生因?yàn)樵诮淌覂?nèi)接吻而被退學(xué)。學(xué)生向法院的起訴被駁回。本文對該案進(jìn)行了基本的法理分析。作者認(rèn)為，當(dāng)面臨教育領(lǐng)域內(nèi)的各類問題時，教育管理者除了要努力提高法律意識，還需要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立以學(xué)生為本的教育理念，堅(jiān)持教育領(lǐng)域中的程序合法原則。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;權(quán)利保護(hù);科學(xué)發(fā)展觀

中圖分類號:G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)15—0216—02

一、案例簡介

2004年5月9日晚，成都某高校兩個學(xué)生因?yàn)樵诮淌依飺肀c接吻(該行為被教室里的監(jiān)控設(shè)備錄下)而被學(xué)校以兩學(xué)生“發(fā)生非法性行為”為由勒令退學(xué)。學(xué)生附上醫(yī)院關(guān)于女方處女膜完好的鑒定，申請學(xué)校撤銷處分決定。但學(xué)校維持了處理意見。兩學(xué)生于2004年8月向法院提起行政訴訟，法院裁定駁回原告起訴。①

這是發(fā)生在幾年前的個案，但是其間折射出許多問題。筆者認(rèn)為，高等學(xué)校要能夠合理與合法地處理涉及到學(xué)生權(quán)利的各類問題，必須以科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)管理者的行為。在此前提下，我們以此案為分析對象，尋求其中應(yīng)當(dāng)引起重視的內(nèi)容。

二、該案的法理分析

筆者認(rèn)為，該校對學(xué)生的處理是極其不合法的:一方面處分根據(jù)不合法，另一方面處分程序不合法。論述如下:

(一)處分根據(jù)不合法

此案中，學(xué)校將學(xué)生的接吻與擁抱行為定性為“非法性行為”。學(xué)校將這一概念解釋為“違反學(xué)校規(guī)章，在極不合適的場所，男女雙方基于性的需求，身體密切接觸的行為”。……