解讀２００９年６月六級閱讀理解

2009年6月的六級閱讀理解從整體上來說延續了以往的出題套路，難度與往年基本保持一致。下文筆者將結合本次考試真題，對六級閱讀理解的解題思路和做題方法進行分析。

題材選擇

本次考試的閱讀題目中，快速閱讀的文章講青少年教育的話題，簡答題的文章講有關節食減肥的話題，仔細閱讀的兩篇文章分別論述了海龜保護和學校教育的問題。可以看出，出題者仍舊鐘情于考生熟悉的社會熱點、人文社科等內容，而基本上摒棄了以往較學術化、專業化的文章。考生在備考過程中應多選擇類似話題的文章進行練習，熟悉它們的思維邏輯和論述方法。

材料出處

本次考試的文章都是直接選自外刊:快速閱讀文章選自Newsweek上的“Helicopter Moms vs. Free-Range Kids”(2008年4月21日)一文;簡答題文章選自Time上的“Taking on the Thin Ideal”(2008年5月30日)一文;仔細閱讀兩篇文章均出自于Newsweek:“A Struggle for the Sea Turtles”(2007年11月20日)和“Brand Name or Investment?”(2008年8月18日)。這給我們提供了一個增加閱讀量的思路，即在平時學習英語時，考生應多涉獵外刊，從而更好地熟悉外刊的論調觀點、寫作模式和語言風格。

出題思路

快速閱讀

今年的快速閱讀文章在單詞數量上并沒有變化，但是在篇幅上比2008年12月考試中冗長的文章略顯壓縮。不過，此次文章沒有設置小標題，這加大了定位的難度;而且，大標題中“Helicopter Moms”(直升機式媽媽，指那些過分關注孩子生活中的經歷和問題的媽媽)和“Free-Range Kids”(自由放養的孩子)這兩個短語相對比較生僻，考生不容易把握文章主旨。值得慶幸的是，本次快速閱讀題目設置得較為清楚，根據題干信息很容易定位。例如下面三道題目(選項省略):

1. When Lenore Skenazy’s son was allowed to take the subway alone， he ____________.

2. Lenore Skenazy believes that keeping kids under careful watch ____________.

3. Skenazy’s decision to let her son take the subway alone has met with ____________.

這三道題目中均出現了人名Lenore Skenazy，因此Lenore Skenazy不能作為定位詞，不過我們可以選擇各題目題干中的核心信息作為定位依據:“was allowed to take the subway alone”“keeping kids under careful watch”和“decision to let her son take the subway alone”。根據這些信息，我們可將三道題目的答案大體定位在文章第一、二、三段中。而其余題目的關鍵信息也非常明確，基本都是每段出一道題。

這次的考題雖然定位比較清晰，但是尋找一些題目的答案有一定的難度，比如第1題:

When Lenore Skenazy’s son was allowed to take the subway alone， he _______.

A. was afraid that he might get lost

B. enjoyed having the independence

C. was only too pleased to take the risk

D. thought he was an exceptional child

前面已經提到，利用題干關鍵信息“was allowed to take the subway alone”可將答案定位在文章第一段。按照以往快速閱讀的解題方法，答案通常都在關鍵信息所在段，但是今年考試文章的第一段只是描述了專欄作家Lenore Skenazy讓兒子獨自乘坐地鐵所引起的反響，并沒有涉及她兒子的想法。事實上，答案在第二段的首句引言中。我們可以根據“My son got home， overjoyed with independence”得出正確答案為選項B。通過此題，考生們應該意識到，出題者越來越重視考生對于文章的理解，而不再僅僅像以前那樣讓考生通過定位就能直接得出答案。這意味著同樣的考試時間，閱讀涉及的范圍在擴大，考試對考生理解能力的要求有了進一步提高。

簡答題

此次的簡答題應該是三大題型中最容易得分的部分，文章話題貼近生活，介紹了 “體形項目”(防止女孩子節食導致飲食失調)的特點及參加這項活動的益處。五個題目的設置也沒有陷阱，唯一需要考生注意的就是要準確判斷出所填部分的詞性、具體形式及其在句中充當的語法功能。

47. Where do girls get the notion that they need to be thin in order to be considered beautiful?

解析:問答題。題干要求回答女孩們獲得“她們要變得多瘦才漂亮”的信息來源，因此答案應該是個介詞短語。根據題干關鍵信息“they need to be thin in order to be considered beautiful”可定位在文章首句，句中提到“電視和時尚雜志”給女孩提供了一些不健康的想法和觀點，由此我們可以推出她們獲得信息的來源，正確答案為“From TV and fashion magazines.”。

50. The positive effects of the Body Project may last up to ____________.

解析:填空題。本題解題的關鍵是“last up to”。“last”作動詞時表示“持續”，一般后面接時間名詞，“up to”表示“直到(時間)” ，這說明答案應該是個表示時間段的短語。接下來，我們按照依次而下的順序，用定位詞“Body Project”定位到原文第三段“the risk of developing eating disorders was reduced 61% among Body Project participants. And they continued to exhibit positive body-image attitudes as long as three years after completing the program”，從而得出正確答案為“three years”。

通過對以上題目的分析，我們可以發現，簡答題的正確率很大程度上取決于對所填內容性質的判斷，精確的判斷可以幫助考生們更容易從所定位的句子中得出答案。因此考生在平時的備考中應加強練習對答案形式及其語法功能的判斷，這樣才能在考試中起到事半功倍的效果。

仔細閱讀

本次仔細閱讀文章的題目基本上都是按照依次而下的原則設置。從題目類型來講，以細節題為主、推論題為輔，沒有出現考查文章主旨和作者態度的題目。不過，整體難度要比2008年12月的考題難，例如:干擾項的陷阱設置比較隱晦，不易被察覺;文章中出現了一些復雜的長難句。下面來具體分析兩篇仔細閱讀文章中的一些題目。

第一篇是環保類題材的文章，主要談論由于人類活動(海洋捕撈、近海活動)以及氣候變暖等因素，海龜數量急劇下降。首先根據題干信息，分別將五個題目定位在第一段、第二段首句、第三段、末段和末段結尾句;接下來是理解定位區域的文章大意，排除干擾項。下面先看第52題:

We can learn from the first paragraph that ______.

A. human activities have changed the way turtles survive

B. efforts have been made to protect turtles from dying out

C. government bureaucracy has contributed to turtles’ extinction

D. marine biologists are looking for the secret of turtles’ reproduction

此題是推論題，干擾選項迷惑性很大，四個選項初看都像是正確答案，但通過分析原文，發現文章第一段談論的是人們在保護海龜方面付出的努力。最后一句“With all that attention paid to them， you’d think these creatures would at least have the gratitude not to go extinct.”中的“all that attention”是對前面人們的保護行為的總結，根據同義替換原則，“efforts”替換原文中的“attention”，“dying out”替換原文中的“go extinct”，正確答案為選項B。

再來看最后一題:

The last sentence of the passage is meant to ______.

A. persuade human beings to show more affection for turtles

B. stress that even the most ugly species should be protected

C. call for effective measures to ensure sea turtles’ survival

D. warn our descendants about the extinction of species

題干對應文章末句“Ultimately we must get a handle on those issues as well， or a creature that outlived the dinosaurs (恐龍) will meet its end at the hands of humans， leaving our descendants to wonder how a creature so ugly could have won so much affection.”考生需要在短時間內分析這個長句的句子結構，理清句子思路。而該句解題的關鍵是“or”這個詞。如果“or”兩邊的成分一致，那么“or”表示“或者”;如果成分不一致，則表示“否則”。在本句中應該是后者。“that outlived the dinosaurs (恐龍)”是定語從句，修飾“a creature”;“leaving our descendants to wonder”是分詞作定語，修飾前面整句話;how引導賓語從句。整句話強調人們必須著手解決以上出現的問題。選項C正好與此意一致，所以為正確答案。

第二篇是典型的教育類文章。在六級考試中，教育類文章一般會深入探討教育體制和教育弊端。這篇閱讀有一個新觀點:即使大學教育是一種高消費，作者仍鼓勵和支持人們進入大學深造，把大學作為一種投資和商品的結合。這與以往六級閱讀理解大走“批判路線”有所不同。總體來說，這篇仔細閱讀文章比上篇要簡單一些，因為更容易定位。文章一共五段，每一段對應一道題。要做好這篇文章需要把握兩點:1. 明確文章中心，即作者對于花錢上大學的態度(肯定or否定);2. 定位到原文做題時，即使不太確定整句話的意思，但只要注意幾個關鍵信息就大功告成。下面以第57題為例:

What’s the opinion of economists about going to college?

A. Huge amounts of money is being wasted on campus socializing.

B. It doesn’t pay to run into debt to receive a college education.

C. College education is rewarding in spite of the startling costs.

D. Going to college doesn’t necessarily bring the expected returns.

根據題干中的關鍵信息“economists”可定位在第一段的“but”之后:“But economists say families about to go into debt to fund four years of partying， as well as studying， can console themselves with the knowledge that college is an investment that， unlike many bank stocks， should yield huge dividends.”雖然該句是個長句，但考生們不用理解整句，只要抓住關鍵部分“families can console themselves with the knowledge that college is an investment that should yield huge dividends”即可，而其中最關鍵的詞匯就是“yield huge dividends”(產生巨額紅利)，由此可見經濟學家是持肯定態度的，從而排除ABD這三個持否定態度的選項，正確答案為選項C。

總體看來，這次的仔細閱讀題目只要運用好順序定位、細節題解題的原則，題目的解答并不是很難。需注意的一點是排除干擾選項，去掉錯誤的答案信息點。雖然有些選項在文章中確實出現了，但并不出現在題目定位的范圍內，考生要盡力排除此類干擾選項。

通過以上分析，我們看到，在六級備考過程中，考生要提高閱讀水平，除了練習多種題材的文章、熟悉解題方法和技巧外，還應該在空閑時間增加閱讀量，多閱讀Newsweek， Time， The Economist這一類外刊，熟悉外刊的寫作模式和語言風格。這一方面有助于提高英文閱讀水平，增加詞匯量，另一方面也能拓展自己的視野和看問題的角度，從而在考試中有備無患。