談中考英語復習思路及應考策略

摘 要： 中考英語復習在初中階段非常重要，它是中考成功的關鍵。中考既考查學生的英語基礎知識和基本技能，更注重考查學生綜合運用英語的能力，復習階段要抓點、求方，特別是運用英語解決實際問題的能力的備考策略。

關鍵詞： 中考英語 復習思路 備考策略

從近幾年的中考英語來看，各省市地區都在致力于中考英語試題的改革，其試題容量大，覆蓋面廣，對學生的要求愈來愈高，加大了開放性、探索性和實際應用能力測試，不僅加強了對學生英語基礎知識的考查，更突出了運用知識能力的考查。

中考英語復習在初中階段非常重要，它是中考成功的關鍵。復習課要達到復習鞏固并進一步深化所學知識的目的，對已學過的內容進行綜合、歸類、轉化和辨別，挖掘知識的內在聯系，把所學的知識融會貫通起來，使學生對知識的掌握更加準確，從而提高運用語言的能力。復習時間緊、任務重，教師要抓住重點，講求方法技巧，有效地提高英語復習效果。

一、加強復習的基礎性——以本為本，循序漸進

教材是中考命題的“源頭”，因此要扎扎實實抓好書本知識的復習，注重基礎詞匯、詞組、常用句型等，做到著眼全面，突出重點，逐步培養學生的應用英語能力。我通常按以下幾步來鞏固書本知識：第一步，以口語訓練和基礎知識復習為主。把初中五冊書中的重點短語、詞匯及句型羅列出來，采取聽寫和單元過關的檢測方式來落實。第二步，按話題復習。教材中涉及的話題有問路、購物、看病、借東西、談天氣等。可以根據不同的話題創設不同的語言情景，指導學生進行口語交際，讓學生把學到的語言點和現實生活相結合，做到學以致用。第三步，按閱讀課的題材進行復習。在閱讀課的復習過程中，除了對課本知識和內容的理解掌握外，更應該提高要求，多設計一些貼近學生生活實際的問題，讓學生各抒己見，暢所欲言，提高口頭表達能力。課后可布置學生背誦重點篇章、縮寫大意等，提高寫作能力。總之，在對教材知識點的梳理中，要適當加大難度，加大課堂密度，注重能力訓練，逐漸向中考要求靠攏。

二、加強復習的計劃性——復習進度安排三步走

根據要復習的內容和復習課時制訂出切實可行的復習計劃，并注意復習內容的系統性，把已學的知識系統進行歸類。整個復習大致分為三個階段：

第一階段：細過課本。4月至5月讓學生快速瀏覽初中五冊的課本，主要利用早自習復習，朗讀、熟記單詞及重要的短語、詞組，并將它們融入具體句型及課文中一起記憶，對那些平時易疏漏的單詞要重點記憶，夯實基礎。同時教師有必要輔以聽寫訓練作為檢測學生是否掌握單詞的手段。另外也可通過詞匯互譯的方法輔以筆頭練習，進行語言知識的歸納和運用，加強學生對詞匯的記憶。通過這一階段的復習，給學生的口語能力測試和詞匯掌握打下堅實的基礎。

第二階段：分類復習（即專項復習）。主要在5月底6月初進行。這一階段應充分發揮學生的主觀能動性，以教師總結為輔，學生復習為主。所復習的內容包括冠詞、名詞、代詞、數詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動詞、句子等。對學生已掌握的內容少講或不講，對學生不夠熟練的要重點講，每復習一個項目，讓學生創設與知識點相關的問題，尋找專項練習。做到每節課復習都有復習目標、要點、課內追蹤練習、課外鞏固練習等，做到項目有專練，人人有所得。這就要求教師多整理資料。這種復習方法能減輕學生學習的勞累感，尤其是能使學困生也有成功感，由被動學習變成主動學習。課后學生爭著找題做，讓我批改，每天做20道英語選擇題成為了樂趣。通過這一階段的復習，學生對每項內容得以全面、系統地鞏固和提高。

第三階段：綜合練習，進入模擬沖刺階段。大約20天左右，完成10套模擬題。主要緊扣題型，講練結合。專項訓練僅僅是就某一個知識點的單純訓練，在此基礎上，教師應對學生進行綜合運用能力的訓練，即有選擇地進行聽力、筆試為一體的成套試題的訓練。通過對學生限時測試，使他們把所學的知識轉化為綜合運用能力，逐步適應中考要求。同時教師應對各地區歷年的中考試卷、試題類型結構加以認真研究，并就每一種答題思路和解題方法加以指導，力求對不同內容采取不同方法。

三、加強復習的針對性——研究題型，對癥下藥

在復習階段，要針對歷年中考的各種題型及考點進行分析，做到有的放矢。針對中考題型要逐一進行解法指導和訓練。

1.完形填空，從以下幾個方面入手：

（1）重視首句的開篇啟示作用。

（2）通讀全文，弄懂大意。

（3）符合短文內容，遵循語法規則。

（4）復讀全文，核定答案。

2.閱讀理解，一般采用三個步驟：

（1）首先通讀全文，迅速抓住文章內容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重點抓住主要信息，整體理解文章大意。

（2）閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項，明確問題的要求后，再細讀全文或有關段落，最后選定答案。注意文章開頭和結尾對把握主題很關鍵，細微地方要前后進行邏輯推理。

（3）答完一篇短文的全部題目后，再把短文略讀一遍，逐一核對答案。深層理解一定要細心。

3.任務型閱讀，指導學生采用以下解題思路：

（1）認真審題，讀懂題意（明確任務）。

（2）快速閱讀，掌握題意（找準關鍵句）。

（3）細讀題目，完成任務（注意常用句型）。

（4）復讀文章，核實任務（檢查語法）。

4.書面表達題，除了認真審題、端正書寫等常規性的訓練以外，應要求學生首先確立時態和人稱。盡量采用熟悉的句型和詞匯來寫，避免重復和錯詞。其次注意首句和結尾句的運用，首句開思路，尾句重思想感情抒發。同時還應注意對學生講清日記、書信等的寫作方法與時態的運用。

5.聽力題，尤其是中考前的一個月，應加強訓練，做到每天都有聽力練習，以便提高聽力應試能力。

總之，中考英語成功的關鍵在于復習。復習階段的成功與否決定著中考英語的成績高低。復習可以查漏補缺，能使知識達到系統、全面。復習也是一個學習的過程，需要自覺主動，需要意志、毅力，更需要方法和技巧的協調統一，只有這樣，學生才能在中考中取得理想的成績。