英語模糊限制語的語用研究及教學

摘 要： 英語模糊限制語作為一種特殊的語言，能夠被人們所喜歡，是因為它們不僅可以改變句子的真值，而且能使事物變得模糊。在語言交際中，模糊限制語離不開語境，語境本身也常受諸如語言、非語言、副語言、社會文化及文體等許多因素的影響，從而導致語言的模糊性。在許多情況下，模糊限制語可使語言表達更為自然、緩和、含蓄也更能表情達意，并取得更好的交際效果。本文通過對模糊限制語的語用研究，幫助學習者掌握對模糊限制語的運用，并提高他們的語用意識，同時也強調模糊語在語言教學中的意義。

關鍵詞： 英語模糊限制語 語用研究 教學

一、引言

語言表達清晰和精確應是語言使用者追求的理想境界，但模糊限制語在整個語言使用中俯拾皆是，很少有人會說他們可以非常精確地用話語或文字來表達自己的想法。那英語也不例外。模糊限制語是指帶有模糊性的自然語言，或指語言表達式呈現出的不精確現象，語言的這種模糊性無論在語音、語義、詞匯，還是在語法諸方面都有所表現。這是自然語言中的一種客觀存在和本質屬性，同時也是一種語用現象。模糊限制語有其獨特的語言特征，豐富的語言內涵和奧妙的語用功能。實踐表明，在許多情況下使用模糊限制語不但不會影響有效地交際，反而增強了語言的表達效果。由于它被賦與了良好的表現能力，它能和精確語言一樣順利地傳載信息，完成人們思想的交流。適當地使用模糊限制語能增強語言的表現力和交際效果，使語言表達更緩和含蓄、禮貌客氣、靈活有

效，從而更好地改善和維系交際雙方的人際關系，使交際順利進行，實現交際目的。本文擬從語用學研究入手，分析英語模糊限制語與語境的關系，幫助英語學習者掌握對模糊語的使用，并提高他們的語用意識，增強模糊限制語在語用教學中的重要意義。

二、語境與模糊限制語

語境是語義生成的前提和決定因素。它在語言交際中的重要作用是不言而喻的。我們平時聽話離開了前言后語就不知所云，讀文章離開了上下文也就離題萬里，我們使用的詞語離開了一定的語言環境，就失去了其確定的意思。語境是由多種因素構成的。它包括大于社會環境，小到于上下文的一系列因素。對于語言交際者而言，語境包括交際性別、年齡、職業、文化修養、社會地位、個性特征、興趣愛好等非語言因素和交際者的語言語調、表情、眼色、身勢、手勢等副語言因素；對于交際場合而言，語境包括交際時間、交際背景等社會文化因素。除此之外，它還包括語言和文體風格因素等。萊昂斯指出：“語境因素對語言活動的參與者所產生的影響系統地決定了形式、話語的合適性或話語的意義?！边@就是說話語與環境對于理解語言來說是必不可少的，然而語境并不是孤立的、不變的。于是模糊限制語就應運而生。

1.隨意性語境與模糊限制語

人們常說：“出門看天色，進屋看臉色?！币馑际钦f語言交際應隨語境的變化而變化。語境的隨意性體現在語言交際的隨意性上。人們是根據自己的觀察、感覺、經驗、常識等，在一種大致的范圍內遵守一定的語言使用常規來傳載信息、表達思想、交流感情。因此，對某個問題，答話者往往可根據自己的需要，隨意地從正面、反面或側面來進行回答。這樣就會產生一種隨意性語用模糊現象。例如：

A：How do you think Mr Li’s teaching?

B：Mr Li works very hard，he looks after his students very well，he is a good man.

從字面上看，B的回答好像都在夸李老師，但實際上并沒有回答A所提出的問題“李老師教學教得怎樣”。B巧妙地利用了隨意性的話語，有意識地避開了從正面回答A所提出的問題，但聰明的人就能聽得出李老師的教學不如他的為人好。

2.隱含性語境與模糊限制語

我們所說的隱含性語境是指無確定外延且語義隱含的語境。在日常生活中，有時會遇到這樣的情形：人們常不直截了當地說出自己的想說的話，所要表達的意思往往不止于字面意思，還有更深一層的、隱含的“弦外之音”。例如，A對B說：You look blue today.如果僅僅從字面意思上講，B會認為是自己生病了，對方在關心自己。其實真正的意思是模糊的，在具體的交際場合A說話的真正意思可理解為：

A：You are angry，you are unpolite.

B：Please be polite.

3.模糊性語境與模糊限制語

所謂模糊性語境是指具有不確定外延、語義多值歧義的語境。如：

Before the hospital，he had a stomachache again.

Before the hospital是一種意思模棱兩可的壓縮短語。可指“進院前”、“出院后”或甚至其他別的意思。所以文字的意思要根據上下文來確定。

三、模糊限制語的分類

A.變動型：a.程度變動語（如：sort of，somewhat，really，almost，quite，entirely，a little bit，some）

b.范圍變動語（approximately，essentially，about，something between X and Y）

B.緩和型：a.直接緩和語（I think，probably，as far as I can tell，seem，wonder，hard to say）

b.間接緩和語（according to her estimates，presumably，（sb.）says that...）

1）變動型模糊語——通過模糊語就話題的真實程度和涉及范圍對話題內容作出修正，屬語義范疇。

2）緩和型模糊語——通過模糊語說話者就話題內容直接作主觀的測度，或提出客觀存在的依據，對話題作間接的評估，屬語用范疇，不影響話題的內容。

3）在話語中出現模糊語的同時，說話者往往會因思考現時出現一些短暫的停頓，接著可能出現一些經思考后作出的改正或補充，例如：

——What about his ears?Is he still draining fluid?

——It’s just sort of crusted...not really draining.

但是這種現象在使用范圍變動時是不常出現的，因為范圍變動并不表示說話者對話語內容感到沒有把握；只是在無法說出或不想說出準確數字時用它來作為一種權宜手段。

4）模糊語同言語交際中說話者本人習用的詞語（口頭禪之類）是有區別的。后者是說話者的習慣，可有可無，而前者卻能反映說話者對話題內容的態度，是言語交際中必不可少的手段。

5）國外學者把模糊語研究作為語義學、語用學、社會語言學的一個具體研究內容。一些學者認為，模糊語的使用與人們的職業有密切關系。如醫生、律師、科學工作者經常會遇到一些不易解釋清楚的場合，從語用學的角度看，出自探求的態度，或基于自己的推斷，他們也往往大量使用各種模糊語。

四、模糊限制語的語用教學

在平常的教學過程中要幫助學習者掌握對模糊限制語的使用，并提高他們的語用意識?，F規納如下：

1.在日常生活中模糊限制語的運用

由于受社會文化、風俗習慣、民族傳統、個人風格等語言系統以外的影響，人們在日常交流過程中為了自然、得體地進行交際，一般不去追求信息的精確性和可靠性，用模糊限制語就可。用模糊限制語表示禮貌應酬。

A：How are you?

B：Fine.

問候語：“How are you”并不要求作精確的回答，只需大致說一下身體的狀況，并不要求用精確的數字來回答，如血壓是多少，心跳是多少。這也可理解為朋友、同事之間見面的打招呼。

2.用模糊限制語來拒絕回答正面的問題

當你不喜歡一個人參加你或你們的聚會，就可用模糊限制語來回答，這樣既不會得罪人也能符合自己的心意。

A：Can I take part in your birthday party?

B：Oh，sorry，I haven’t made the time.I’ll tell you as soon as I make it.

3.用模糊限制語來表示天氣情況

A：What’s the weather like in the summer?

B：It’s always hot then.

這里的always和hot都是模糊語，always是個程度副詞，表強調，有時也可省略。hot是一個級階模糊詞，它和cool，warm，cold之間無清晰可辨的界限，也無分明的標準。

4.用模糊限制語表示年齡

A：How old are you?

B：I’m over thirty.

“How old are you？”問的是年齡，其中old一詞是個標志單位，也可以用young。也就是說，被問的人可以是年輕人，也可以是老年人。它具有模糊概念，此外，人們常在具體的年齡前加over，under，almost，nearly，more，than，less，than等模糊詞語來表示年齡的模糊，沒必要具體到多少歲零幾天零幾時幾分。

除了上述幾種語用功能之外，模糊限制語也時常出現在應用語體中：如公文、外交文、司法文書中。總之，恰當地使用模糊限制語，可以通過模糊的認識方式來體現準確的表現效果。

模糊語作為英語語言形式重要的一部分，它具有廣泛的社會基礎和運用范圍。它是語言交際中的一種普遍現象。它不僅絲毫無損于人類語言的有效交際，反而極大地增強了語言的柔性和張力，為語言交際功能的充分發揮提供了活性和用武之地。模糊限制語不僅是人們日常生活的需要，而且是各種語體的需要。因此，只有不斷揭示在語言交際中產生的錯綜復雜的模糊現象，才能使之成為不同職業人員的最得力的言語手段。其中受益最大的是外語學習者，能大大提高他們的整個語言水平及語用能力。

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