高考語文現代文閱讀題解題的四個步驟

摘要： 做高考閱讀題是為了準確體會作者的思想感情，篩選文中的重要信息，有條理地表述題干所涉及的問題。應該采取的正確步驟為：粗讀原文，疏通文脈；理清題干，找準角度；回讀原文，篩選信息；整體把握，推敲落筆。

關鍵詞： 現代文 高考閱讀題 解題四步驟

人活天地間，與外界交往，和他人溝通，閱讀是不可或缺的重要手段之一。現代社會，洞察國家大事，體會文人墨客的情思，了解產品的性能，不一而足，都離不開閱讀。

平時閱讀和做高考閱讀題是有所區別的。平時閱讀是為了擴大自己的知識視野，提升自己的文化品位，增強自己的文學情趣；而做閱讀題則是為了準確體會作者的思想感情，篩選文中的重要信息，有條理地表述題干所涉及的問題。因此，在平時廣泛閱讀的基礎上，復習階段有針對性地進行閱讀技巧性訓練是十分必要的。

一、粗讀原文，疏通文脈

考試時，學生在答到現代文閱讀題時，情緒雖然基本穩定，但在那樣的特定時間和場合還是會有些慌亂的，表現為閱讀原文一目十行，草草過渡到落筆答題階段，結果張冠李戴，不切要害，正確率低，得分偏低。教師要指導學生盡量做到平心靜氣，無思想負擔和答題壓力閱讀原文，宏觀上了解文章的整體結構和思想感情。這一環節類似于我們平時學習課文時的整體感知。在整體閱讀的基礎上，議論文看一看有無中心段、中心句，進而體會一下論證結構，是總分，是遞進，還是并列；抒情性散文有無主旨句，有無提示性、照應性句子，文章的整體結構和各段之間的關系是怎樣的；說明文則弄清被說明事物的主要特征，采用的主要說明順序和說明方法。這個環節似乎和答題沒什么直接關系，但它是做小題（針對句子的命題，針對段落的命題）的基礎，做大題（針對全文的判斷、假設或猜測）的關鍵。

對所給閱讀材料進行總體瀏覽，主要閱讀文章的題目、開頭、結尾及每一段的開頭與結尾，心中對文章有一個整體的了解。確定所給材料是寫社會人生的哪個方面，是抒發人生情感方面的，還是討論文藝問題的；是重在敘事抒情、寫景抒情、托物抒情，還是重在說理議事、追溯緣由、辨明真偽。

文章題目往往是從一篇文章中提煉出的精華。它最先告訴人們作品要歌頌什么，反對什么，宣揚什么，控訴什么。比如《報秋》的題目要告訴讀者，作者所抒發的情感都與“秋”有關。由此讀者再沿著文章的思路進行整合聯想，從而領悟作品的真諦。

二、理清題干，找準角度

平時閱讀是在粗讀原文、整體感知的基礎上，根據個人的興趣愛好，進行品讀，品析語言技巧，品析藝術魅力，品析思想內涵。解答高考閱讀題則不然，在粗讀原文、疏通文脈的前提下，應該認真研究各道試題的題干，弄清到底問什么，是考查純記憶性的字形字音問題，是對詞語概念的理解，是對原文隱含信息的篩選，還是對原文闡述的道理進行的假設或推論。看看命題人問的是什么？問了哪些方面的問題？這些問題，哪些是較易的？哪些是較難的？在大腦里要形成“問題鎖鏈”，然后帶著這些問題進入文本，這樣就可以達到事半功倍的效果。

這個環節應同時找到答題所依據的原文區間，就是弄清楚哪道題是根據原文哪句話、哪個段或整篇的哪個角度命題的。還應該弄明白哪些題目可以直接做答（如字音字形），哪些題目可以直接選用文中的原話回答，哪些題目雖然依據原文，但必須將原文的意思變為自己的話來答。這個環節還涉及一個解題捷徑，有的閱讀大題（往往是最后一題）設計為對原文的評析，四項當中有一項是錯誤的，而有三項是正確的，因此此題的絕大多數選項可以

作為原文較為權威的注釋。閱讀技巧高的學生，可以“倒拔皮”，從最后一題入手，在做完針對全篇的最后一題

后，再按次序解答其他題目。

三、回讀原文，篩選信息

平時閱讀，再讀原文，是根據自己的興趣愛好，或品詞語，或積累佳句，或鑒賞藝術特色；高考閱讀則應該在弄清題干，找準答題區間和答題角度后，有針對性地回讀原文。著重研究題目是怎么問的，原文是怎樣表述的，二者的切合點在哪里。針對詞語句子含義的，應在詞不離句、句不離篇的原則下，研究語言環境，理解文中重要詞語的含義，解釋文中重要的句子。大一點的題目涉及的信息多，往往涵蓋幾個段落，篩選并提取文中的重要信息；分析文章的結構，把握文章的思路；歸納內容要點，概括中心思想；分析概括作者在文中的觀點態度；把握文章內容，進行推斷和想象。

一般文章都是由若干自然段組成的，每一段都有一個主要意思，首句往往與本段內容密切相關。如果我們把各段的首句抽調出來進行整合性聯讀，就會發現作者寫作的思路。整合首句，能使閱讀者迅速了解文章的內容和結

構。

四、整體把握，推敲落筆

現代文閱讀題分值雖然高，但標準答案落實到字面上卻不是很多。因此學生將自己的答案落實在字面上必須慎之又慎。近幾年的高考題目有相對集中的趨勢，時間對中等水平的學生來講都應該是比較寬松的。建議學生無論是在平時還是參加考試，都要在整體把握原文的基礎上先試答，注意術語和層次，打好腹稿，推敲至草稿，落實到卷面，力爭準確，力爭文面整潔。

深思熟慮、精確表達是閱讀的最后一步，這一步非常重要。在表達時，一要整合篩選重要信息；二要剔除可有可無的字句；三要用詞雅致精確。惟其如此，才能給閱讀畫上一個較為完美的句號。

提高現代文閱讀效率，并非一日之功，而指導學生探求閱讀文章的一般規律，培養學生臨場閱讀習慣，訓練答題技巧和方法，對正確理解、綜合分析、鑒賞評價文章是大有裨益的。近幾年來，隨著課程改革的不斷深入，現代文閱讀的分值在高考語文試卷中的比重逐漸增大，從全國卷和分省命題的試卷看，分值在30分至50分不等。把現代文閱讀解題四步驟抓到位了，就在高考中成功了一半。