淺談中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革

摘要：要提高中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，就必須加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)改革，探索出適合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自身特點(diǎn)的教學(xué)模式和方法，便于學(xué)生掌握更多的專業(yè)知識，使他們進(jìn)入社會后有更強(qiáng)的競爭能力和適應(yīng)能力。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)教育；計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)；改革

[中圖分類號]G434[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1002-2139（2009）-10-0115-01

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，新的教育模式對教師提出了新的要求，面對如今社會上的“小皇帝”“小公主”班主任工作更是難上加難，尤其是現(xiàn)在的孩子家長片面的理解老師在課堂上指責(zé)教育學(xué)生，動不動就說教師體罰學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊，搞得教師只能束手束腳，甚至連基本的課堂教學(xué)都小心翼翼，生怕那做的不好而得罪了我們的“上帝”而引來不必要的麻煩，那么可想而知做為一名時時刻刻與學(xué)生接觸的班主任工作有多難。那么怎樣做才能使班主任工作做起來得心應(yīng)手呢？我覺的應(yīng)從以下幾個方面入手：

一、首先要做一名受學(xué)生尊敬和愛戴的好老師。

俗話說“孩子不打不成器”，可是如今“打”顯然是不行的，那么我們該怎樣做呢？我覺得首先應(yīng)從備課上下功夫，用靈活多變的教學(xué)方法來吸引學(xué)生，“興趣是最好的老師”多找一些孩子們感興趣的話題來教學(xué)，活躍課堂氣氛，使學(xué)生不再把學(xué)習(xí)當(dāng)作是負(fù)擔(dān)，盡可能的使學(xué)生在娛樂中學(xué)會知識，進(jìn)而把學(xué)習(xí)作為一種樂趣，由原來的“逼我學(xué)”變?yōu)槿缃竦摹拔乙獙W(xué)”“我想學(xué)”“我愛學(xué)”，不斷地充實(shí)自己，讓學(xué)生覺得自己的老師是無所不會，無所不能的“神”，從而博得學(xué)生的尊重和敬仰，要尊重每一位學(xué)生，把學(xué)生都當(dāng)作“天才”來教，博得每一位學(xué)生的歡心，使學(xué)生在寬松、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

二、要有愛心

愛心是人類最真摯的感情，也是教師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)。我們要用愛心去澆灌學(xué)生，用誠心去感動學(xué)生，我們班就有一名這樣的學(xué)生，剛上小學(xué)時還是一位有說有笑的學(xué)生，后來聽說家里發(fā)生了變故，母親死了，父親又給她娶了一個后媽，后媽非常厲害，經(jīng)常虐待她，只要她稍微說錯一句話，辦錯一件事，就會對她拳腳相向，她的父親是一位汽車司機(jī)，常年在外，孩子為了免受皮肉之苦，從此就閉鎖了自己，管住了自己的嘴巴，不再跟別人交往，久而久之，產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理障礙，不再跟任何人說話，我了解后，馬上從生活上關(guān)心愛護(hù)它每次給我女兒買衣服時，不忘也給她買一件，每次做好吃的，都叫上她來我家吃，并教育班里的同學(xué)和她玩，幫她做家務(wù)，在她11歲生日那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)為她舉行了生日宴會，用實(shí)際行動感動了她，使她知道世界上還有許多關(guān)心愛護(hù)她的人，孩子終于從孤獨(dú)、閉鎖中走了出來，又成了往日那個天真活潑的孩子，如今，她還成了我們班的班長。

三、要細(xì)心

學(xué)生來自不同的家庭每個人所受的教育不一樣，每個人在學(xué)習(xí)成績和品德修養(yǎng)方面都存在很大的差異，這就要求我們必須細(xì)心觀察每一個學(xué)生，真正了解每一個學(xué)生，對于優(yōu)等生比較聰明接受能力比較強(qiáng)，我就注意對學(xué)生創(chuàng)造能力和動手能力的培養(yǎng)，爭取不放過任何一個奇思妙想，對于孩子大膽創(chuàng)造出的作品或問題，要予以支持和肯定，用真誠的心去對待他們，不譏笑，不嘲諷。例如科學(xué)課上，我們班的曉倩同學(xué)做得小風(fēng)車模型雖然實(shí)驗(yàn)效果不明顯，而且歪歪扭扭，但她是我們班唯一一位大膽地站起來講解其用途，并演示的同學(xué)，也是第一位自己自覺自制模型的典范，別的同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)她自覺學(xué)習(xí)的積極性和敢于展示自己的勇氣。從而鼓勵學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和動手能力。對于學(xué)困生，改掉以往愛批評指責(zé)學(xué)生的習(xí)慣，多表揚(yáng)，多鼓勵，幫學(xué)生樹立自信心及時發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)予以表揚(yáng)，讓孩子從低人一等的誤區(qū)中盡快走出來，從而完成由學(xué)困生向優(yōu)等生的轉(zhuǎn)化。

四、要放心

要放心大膽地把一些班務(wù)交給班干部來做，讓班干部自由地處理一些班務(wù)，讓孩子們自己做班集體的主人，時時把自己當(dāng)成班級的主人，隨時注意維護(hù)集體的榮譽(yù)，進(jìn)而來增強(qiáng)孩子們的責(zé)任感，鍛煉班干部治理班級的能力。 而不能事事干涉，事事自己做主，讓班干部沒有任何自由。

五、要虛心，要有耐心

一是要虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)知識，提高自身素質(zhì)，二是要耐心地聽取學(xué)生的意見和建議，虛心地接受孩子們的建議，孩子是集體的主人，聽不盡甚至根本不聽孩子們的建議，完全以自我為中心，那樣永遠(yuǎn)也做不好班主任工作，好的建議不但要采納實(shí)施還要表揚(yáng)提出好建議的人，培養(yǎng)孩子們參與治理班級的積極性。要耐心地教導(dǎo)每一個學(xué)生，相信“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有教不好的老師”。真心地和孩子們交朋友，努力營造一個和諧活躍的課堂氣氛。努力做到獎罰分明，好人好事要及時表揚(yáng)，孩子們做了錯事要及時引導(dǎo)孩子們更正，該批評的也絕不留情。

六、要有決心

要有不達(dá)目的不罷休的決心，相信自己的學(xué)生，巧妙地處理各種突發(fā)事件，及時地調(diào)節(jié)同學(xué)們之間的關(guān)系，善于打破尷尬，給自己和學(xué)生一個臺階下在歡樂和諧的氣氛中多方位的引導(dǎo)學(xué)生，堅(jiān)決把班級的每一樣事都處理好。

總之，我覺得對待現(xiàn)在的“小皇帝”“小公主”，要多表揚(yáng)少批評，多和孩子交心交朋友，多發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)光點(diǎn)，多引導(dǎo)，少指責(zé)，少責(zé)罵，少批評孩子笨，多表揚(yáng)孩子聰明，給孩子樹立信心，要在娛樂中教育學(xué)生，讓孩子在寬松的環(huán)境學(xué)習(xí)生活，最好讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤自覺改正錯誤，只有這樣才能真正成為孩子們的朋友，班主任工作做起來才能得心應(yīng)手。

參考文獻(xiàn)：

（1）河北教育報(bào)刊社出版《河北教育》2006年第三期

（2）王義堂主編《新課程理念與教學(xué)策略》