重視學生軍訓德育功能的開發

摘要:學生軍訓的核心是德育。其中蘊含的豐富德育功能，需要我們去積極挖掘、開發，特別是學生軍訓對大學生行為規范教育、基本道德品質教育、集體主義教育、愛國主義教育、責任感和使命感教育、理想信念教育的促進作用尤為突出。

關鍵詞:學生軍訓;大學生;德育

中圖分類號:G418文獻標志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)18—0232—02

開展學生軍訓的目的，是使學生在掌握基本軍事技能和軍事理論的基礎上，增強國防觀念、國家安全意識，加強組織紀律性，弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，磨練意志品質，激發戰勝困難的信心和勇氣，培養艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高綜合素質。[1]從中不難看出，學生軍訓的核心是德育。因此，認真挖掘、開發學生軍訓中蘊藏的豐富德育功能，將有助于解決當下大學生德育實效低下的問題。

一、行為規范教育

對學生進行文明行為規范的教育，培養學生文明行為習慣，是學校教育的重要內容之一。它看起來是日常小事，但卻是一個有教養的人其文化修養和精神內涵的標志或表現。[2]學生軍訓的首要任務，就是用軍人的行為規范來要求學生，培養學生軍人的氣質和良好的精神面貌;用軍隊的條令條例和嚴明紀律來約束學生，培養學生令行禁止、雷厲風行的作風和服從命令聽從指揮的紀律觀念。比如，在隊列訓練中，要求精力高度集中，并嚴格按照指揮員的口令準確地做動作，一舉一動、一言一行都必須聽從指揮員的指揮，通過嚴格反復的練習，達到“站如松、行如風、坐如鐘”的儀表和舉止美，不僅有助于學生的身心健康，還可以充分展示一個人的風度、知識和修養。……