淺談材料力學實驗教學的改革與發展

摘要:本文闡述了傳統的材料力學實驗教學的特點和現狀，分析了材料力學教學實踐中存在的問題及原因，結合實際情況，提出了實驗教學改革和發展的幾點設想。

關鍵詞:材料力學實驗;教學體系;教學目標;創新教育;改革

中圖分類號:G40-034文獻標志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)18—0217—02

眾所周知，材料力學是工科專業的一門重要的專業基礎課，材料力學實驗是材料力學課程教學的重要組成部分，是培養學生動手能力和創新能力的重要環節，對加深基本理論和基本概念的理解有非常重要的作用。且材料力學實驗與工程實際密切相連，有的教學實驗直接在工程中得到應用，因而，材料力學實驗環節的教學是學生從書本走向實踐的重要一環，實驗教學環節的成敗將直接影響課程的教學質量。但目前材料力學實驗教學中綜合性實驗和研究性實驗開設比較少，個別實驗缺乏啟發性和思考性，演示實驗與操作實驗不盡合理，導致教學目的很難得以實現.因此，在材料力學實驗教學中，我們應依據專業特點，整改實驗項目和內容，調整完善教學體系，建立適合專業特點、滿足素質教育和創新教育要求的實驗教學新體系。

一、現行材料力學實驗教學中存在的問題

(一)實驗教學還處于從屬地位

材料力學實驗教學在培養方案中沒有獨立的教學地位，一直隸屬于理論教學，實驗僅僅是為了驗證理論，致使學生對實驗有“重理論、輕實驗”的錯誤觀念認識。不……