以人為本 切實(shí)做好高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作

摘要:當(dāng)前，高職畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，搞好高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。在此形勢(shì)下，高職院校如何科學(xué)、規(guī)范、高效地開展就業(yè)指導(dǎo)工作，提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，成為擺在高等職業(yè)教育工作者面前亟待解決的問題。

關(guān)鍵詞:以人為本;高職院校;就業(yè)指導(dǎo)

中圖分類號(hào):C913.2文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1002—2589(2009)18—0212—02

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和改革開放的深入，社會(huì)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)提出了更高的要求。高等職業(yè)教育是“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育，因此，高職畢業(yè)生就業(yè)率的高低、就業(yè)質(zhì)量的好壞是衡量高職院校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，它不僅影響到一個(gè)學(xué)校的招生形勢(shì)和生源質(zhì)量，也直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的生存和發(fā)展。在此形勢(shì)下，高職院校如何科學(xué)、規(guī)范、高效地開展就業(yè)指導(dǎo)工作，提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，成為擺在高等職業(yè)教育工作者面前亟待解決的問題。

一、高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)狀及存在的問題

由于我國高職院校的就業(yè)指導(dǎo)工作尚處于起步和摸索階段，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)生的需求相比，存在著較大差距，主要表現(xiàn)在:

1.在就業(yè)指導(dǎo)的功能和內(nèi)容上:目前我國大多數(shù)高職院校的就業(yè)指導(dǎo)工作主要是圍繞當(dāng)年的畢業(yè)生就業(yè)工作而展開的，就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容主要是對(duì)就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行介紹，對(duì)就業(yè)政策、規(guī)定進(jìn)行詮釋，為學(xué)生提供就業(yè)信息，聯(lián)系企事業(yè)單位到學(xué)校進(jìn)行招聘活動(dòng)等。而就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)包括:政策指導(dǎo)、思想指導(dǎo)、技術(shù)指導(dǎo)和信息指導(dǎo)。……