繼續教育教務管理人員應具備的素質

摘要:教務管理是繼續教育管理工作的重要組成部分，教務管理水平的高低取決于教務管理人員的素質。本文就提高教務管理人員素質的途徑與方法以及如何提高教務管理水平展開探討。

關鍵詞:教務;管理;素質

中圖分類號:G724.4文獻標志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)18—0204—02

教務管理是繼續教育管理工作的重要組成部分，教務管理人員對于教學管理制度的執行、教學秩序的維護、教學質量的保證、培養目標的完成起著不可或缺的作用。本文以教務管理人員需要具備的素質問題為研究對象，對當前存在的不適合繼續教育教務管理實際需要的問題進行探討，并對提高教務管理人員素質的途徑與方法提出建議。

一、繼續教育教務管理人員的工作定位及特點

1.繼續教育教務管理人員的工作定位

繼續教育教務管理水平的高低主要取決于教務管理人員的素質優劣。教務管理人員的工作頭緒繁、事務雜、工作實、任務重、牽涉面廣，其工作范圍涉及教務行政、教學計劃、教學調度、通知下發、教學組織、成績及學分記載和授予等諸多內容。他們既是教務工作的管理者，又是教務工作的執行者。教務管理工作在教學過程中如同一座立交橋，縱橫交錯。教務管理人員一方面是行政管理部門、領導的參謀與助手，需要將教學中教與學的信息、教學動態、教學效果反饋給領導及行政管理部門，為領導決策提供有力的信息依據;另一方面是教師和學員信息、服務、勤務的管理員，為他們解決具體困難、提供工作和學習便利、為教學工作的開展做好后勤保障。……