推進高職院校學生職業道德教育的有效途徑

摘 要:如何提升高職學生的職業道德素養，是高職院校面臨的重要課題。文章分析了高職院校加強學生職業道德教育的方法和途徑，即強化教育規范，加強實踐教學，引入企業文化，重視職業道德的典型示范。

關鍵詞:高職學生;職業道德教育;途徑

中圖分類號:G711文獻標志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)27—0264—02

職業道德是從事一定職業的人們在職業活動中應該遵循的具有自身職業特征的道德準則和行為規范，是一般社會道德在職業活動中的具體體現。隨著經濟全球化、知識化、信息化的不斷發展，道德的競爭力日益彰顯。整個社會對從業人員的道德要求越來越高，職業道德素質已經成為各行各業錄用人才的必要條件之一。因此，作為高職院校的德育工作者應充分認識加強職業道德教育的迫切性和重要性，積極探索提升高職學生職業道德的有效途徑，把握規律性，富有創造性，多渠道、多方位地開展職業道德教育，努力促使學生形成契合職場要求的職業道德素質和良好職業道德行為。

一、強化教育規范

高職院校學生與普通高校學生相比有其特殊性。主要表現為:學生入學分數較低，整體素質不高，對專業知識的接受存在一定難度;行為自我約束力不強，缺少良好的行為習慣;相當一部分學生學習不刻苦、求知欲缺乏，做事不認真、自由散漫、缺乏規范性。因此，在高職院校中開展職業道德教育，必須強化規范教育。

首先，要根據學校具體情況，制定和健全比較完備的管理制度，并嚴格按照制度管理教學及維持校內各方面的秩序，獎優罰劣，保證教學秩序的穩定，促進良好學風、校風的形成。……