金融危機下對高校德育問題的一些思考

摘 要:當高校在就業上加強對學生的思想教育的同時，卻對學生其他思想道德品質的教育有些疏忽，甚至產生了一些負面的影響。在市場經濟環境和日益增加的就業壓力下，在加上對高校德育的不當認識，高校德育工作重點逐漸迷失。我們應當重新重視這一問題。

關鍵詞:高校德育;金融危機;適應性

中圖分類號:G641文獻標志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)27—0262—02

一、當下高校德育中存在的主要問題

金融危機的到來，使高校原本嚴峻的就業形勢更為艱難，高校德育工作的重心也向就業工作傾斜。就業壓力的存在成為教師教育學生的有力說辭，同時學生也把就業壓力作為自己學習的一大動力，如此就業問題就成為學生與教師溝通的共同話題，而整個高校教育——不單是德育也越來越以就業為工作的主要方向和目標，這已是不爭的事實。但即便如此，高校德育仍無法很好地解決學生在就業方向上的諸多困惑，這一方面與德育的屬性有關——“德育是促進個體道德自主建構的價值引導活動”，也就是說高校德育是以學生的道德教育為主的;[1]但另一方面當下高校為德育所構筑的價值環境卻相當一部分不在此基調上。如作為德育工作者之一的高校輔導員很大程度上是在督促學生完成符合將來就業需要的學業和能力，而放棄了把學生的思想品德教育作為工作重點。該情況的出現與人們對高校德育的社會適應性功能的不當理解有關。德育的適應性功能就是要求學校德育立足于社會現實的同時也要對社會現實發揮積極的影響。……