新農村建設中農村人力資源開發模式初探

摘 要:建設社會主義新農村，必須最大限度地調動廣大農民的積極性、主動性，充分發揮其新農村建設中的主體作用。農村人力資源開發可以借鑒發達國家的成功經驗模式，結合我國現實，對新農村建設中農村人力資源開發和農民教育培訓工作的開展提供重要啟示。

關鍵詞:人力資源開發;農民教育;培訓模式

中圖分類號:D616文獻標志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)27—0166—02

引言

在一個農村人口占絕大多數的國家，社會主義新農村的建設以及農民主體作用的發揮，必須強化農村人力資源的開發，為農村富余勞動力的轉移和創業致富提供智力支持。目前，發達國家普遍重視對農村人力資源的教育和培訓，從基礎教育到職業技能培訓、技術推廣、進修深造等，有一套完整的教育培訓體系，值得借鑒學習。

一、國外農村人力資源開發模式

發達國家農村人力資源開發的教育模式各不相同，根據各國農業資源條件、地理狀況、人口狀況以及經濟發展水平，農民教育培訓的代表模式有三種。

(一)北美模式——美國的農民教育

北美模式是指適應以機械化耕作和規模經營為主要特點的農業生產，通過構建完善的、以農學院為主導的農業科教體系，實現農業教育、農業科研和農技推廣三者的有機結合，從而提高農民整體素質的農民培訓模式。美國是北美模式的主要代表。

1.組織技術培訓

為提高農民教育水平，聯邦政府建立了完備的成人教育和農業推廣服務體系?！?br>