高中英語跨文化交際能力的培養

摘要:語言與文化關系緊密 ， 在高中英語教學中要充分挖掘現有教材的文化內涵 ， 在課內 、課外進行文化的滲透 ， 了解語言文化的內在關系，以便更好地運用英語進行跨文化交際。

關鍵詞 : 語言 ; 文化 ; 語言文化的關系 ; 教學運用遷移; 跨文化交際能力

“跨文化交際”這個概念是從英文的“intercultural communication”或“cross—cultural communication”翻譯過來的，指的是不同文化背景的個人之間的交際，即本族語者與非本族語者之間的交際。以前，這主要是文化人類學、民族學所關心、研究的問題。隨著信息時代的發展，伴隨網絡的誕生，人類生活的距離變得越來越小，中國的崛起吸引了全球的眼光，這一切使得中外文化交流空前頻繁，跨文化交際也成為我們時代的一個突出特征。 在外語教學中，跨文化交際的重要性越來越受到人們的重視。

語言習得與文化是密不可分的，二者關系密切。按照社會學家和人類學家對“文化”所下的廣義的定義，我們所說的“文化”是指一個社會所具有的獨特的信仰、習慣、制度、目標和技術的總模式。語言是文化的一個載體，承載著文化的豐富內涵，是傳承文化和傳播文化最重要工具，語言也是一個社會群體標記，體現語言使用者的民族文化特性。是語言創造了文化，而文化也影響語言和語言的使用，豐富語言的表達方式。

文化具有鮮明的的民族特征，不同文化之間自然會產生差異，這些差異有宗教、哲學、道德方面的表現，更有世界觀和價值觀上的表現。文化差異反映到語言上，就成為語言上的差異，這就是語言的文化特性。……