心理健康教育在德育工作中的重要性探討

談起德育，我們的一些教育工作者首先想到的是對學生進行愛國教育，道德教育，遵紀守法教育，往往忽視了心理健康教育。

大家都知道德育是中學教育的重要內容。德育的核心是培養和提高良好的心理素質。而良好的心里素質是人整體素質中的重要組成部分。心理健康教育就是提高學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。事實上，《中學德育大綱》明確指出:“德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育。”其中“心理品質教育”就是要求對學生進行心理健康教育。《中學德育大綱》還指出良好個性心理品質的教育主要包括:“自尊自愛、自強自立、開拓進取的教育;健康生活情趣和健全人格的培養教育;青春期心理健康、友誼、戀愛、家庭觀的教育和行為指導;堅強意志品格的承受挫折能力的培養訓練。”由此可見，高尚的情趣、健全的人格、正確的人生觀、頑強的意志品質等均屬于德育的范疇。

我們每個人都特別重視健康，可不少人僅僅把健康局限為身體健康，這是有失偏頗的。聯合國世界衛生組織對健康的定義是:“健康不僅是沒有身體缺陷和疾患，還要具有完整的生理和心理狀態與良好的社會適應能力。”這說明生理與心理都健康，才是真正意義上的健康。

德育，即思想教育與品德培養，這和心理健康有著緊密關系。從心理學的觀點看來，無論是正確的思想還是優良的品德，都需要健康的心理品質為基礎。

一般說來，性格是具有核心意義的個性心理特征，它是指對周圍現實的一種穩固態度和與之相適應的習慣了的行為方式，反映了個人在社會集體中的生活方式并表現在他對別人及委托給他的工作態度上。……