創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育思路

彭秀坤　陳月強

[摘 要] 時代在進(jìn)步,社會在發(fā)展,大學(xué)生的思想意識也隨之發(fā)生了深刻的變化,提高大學(xué)生思想政治教育工作效率需要改變觀念、創(chuàng)新工作方法,不斷提高教師的綜合素質(zhì),使思想政治教育工作始終保持先進(jìn)性。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生;思想政治教育;創(chuàng)新思路

“大學(xué)生是民族的希望、祖國的未來。要使大學(xué)生成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì),更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。”在新形勢下,我們要根據(jù)大學(xué)生發(fā)展的特征,進(jìn)一步改進(jìn)工作思路,創(chuàng)新工作方法以提高大學(xué)生思想政治教育工作效率。

一、改變工作的理念

隨著社會的進(jìn)步,我們面臨著前所未有的新情況、新問題,出現(xiàn)了社會生活的多樣化,社會組織形式的多樣化,就業(yè)形式和就業(yè)崗位的多樣化。大學(xué)生是思想最活躍,適應(yīng)能力最強的群體,這些多樣化的新情況,使得大學(xué)生的人生觀念、價值取向、利益格局、就業(yè)心理等都發(fā)生了相應(yīng)的變化,需要我們與時俱進(jìn),改變教育觀念。第一,在傳統(tǒng)教育理念中,教育者是主體,受教育者是客體,淡化了客體在教育過程中的主體功能的發(fā)揮。事實上,受教育者不僅僅是教育活動的接受者,同時也是教育活動的執(zhí)行者,因而也是教育活動的主體。教育活動兩個主體的確立,從根本上清除了施教者和受教育者之間的障礙,更有利于教育活動的開展。第二,黨的十七大提出“以人為本”的理念,思想教育的對象是人,必須以人的需要和發(fā)展為出發(fā)點。因此,大學(xué)生思想政治教育必須傾聽他們的利益訴求,把握他們的思想脈搏,給予他們信任和關(guān)懷,努力使思想政治教育貼近實際,貼近生活,貼近學(xué)生,關(guān)心每一位大學(xué)生的健康成長。第三,在和諧社會的建設(shè)中,思想政治教育的最終目標(biāo)是構(gòu)建大學(xué)生的和諧人生,這就要求高校的思想政治工作者努力提高思想政治教育的科學(xué)性,為大學(xué)生確立和諧的人生理念,建立和諧的人際關(guān)系,調(diào)試和諧的心理機制,為大學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容

社會在發(fā)展,時代在進(jìn)步,我們國家在新形勢下的奮斗目標(biāo)、工作思路都發(fā)生了深刻變化,使得大學(xué)生的思想狀況、心理需求以及人生目標(biāo)都有了新特征。因此,大學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容要在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時,敢于摒棄那些不符合時代要求的東西,積極吸納和創(chuàng)新符合時代發(fā)展要求的內(nèi)容。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,他們最需要解決的是學(xué)習(xí)、交往、成才、情感、就業(yè)等實際問題,高校教育者應(yīng)盡快調(diào)整角度找準(zhǔn)教育的切入點。第一,加強理想信念教育。胡錦濤指出,“思想教育工作的核心內(nèi)容,是理想信念教育”。當(dāng)前要著重引導(dǎo)學(xué)生堅定不移地走中國特色社會主義道路,將“三個代表”的重要思想、以人為本的思想理念、全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求貫穿于大學(xué)生思想政治教育之中。努力揚起大學(xué)生理想的風(fēng)帆、生活的激情,引領(lǐng)他們用如火的青春去創(chuàng)造燦爛的明天。第二,加強大學(xué)生心理健康教育。近些年大學(xué)生心理問題在高校大學(xué)生中凸顯,直接影響學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)成才。高校思想政治教育應(yīng)及時抓準(zhǔn)時機,開展心理咨詢工作,幫助大學(xué)生解決心理危機。第三,加強大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作。將大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和學(xué)生成長以及未來職業(yè)生涯指導(dǎo)有機滲透到一起。大學(xué)生就業(yè)是社會關(guān)注、家長關(guān)切、學(xué)生關(guān)心的大問題。高校就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)從低年級抓起,系統(tǒng)地進(jìn)行職業(yè)預(yù)測、職業(yè)定位、職業(yè)選擇的指導(dǎo)。

三、創(chuàng)新思想政治教育方法

第一,傳統(tǒng)的思想政治教育理論課普遍采取“一言堂”式的集中教育的方式,這樣容易造成學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性。思想政治工作者應(yīng)樹立以學(xué)生為中心的工作理念,引導(dǎo)大學(xué)生積極、主動地思考,實現(xiàn)學(xué)生對教育過程的主動參與,在參與中發(fā)揮其主體能動性,真正達(dá)到改變其世界觀、人生觀的目的。例如,讓學(xué)生參與到教學(xué)環(huán)節(jié)中來,對社會熱點問題、學(xué)生關(guān)心的話題進(jìn)行討論、辯論。[2]

第二、大學(xué)生參與社會實踐和社團活動可以培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力,高校要為大學(xué)生開展豐富多彩的活動,如“三下鄉(xiāng)”活動、“四進(jìn)社區(qū)”活動、志愿者服務(wù)活動以及一些主題鮮明、形式多樣的社團活動,將思想政治教育的內(nèi)容貫徹于活動之中,有利于大學(xué)生更多地了解社會,認(rèn)識國情,體察民意,增強大學(xué)生的團體協(xié)作精神,培養(yǎng)為人民服務(wù)的熱情。

第三、隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的新媒介,逐漸成為高校師生獲取知識和信息的重要途徑。因此,必須發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)信息量大、傳播速度快的優(yōu)勢,使其成為高校思想政治教育的新載體。我們可以建立思想政治教育網(wǎng)站、網(wǎng)上心理咨詢室、學(xué)生論壇等內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)形式,使教師和學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行交流。

四、提高思想教育工作者水平

思想政治教育隊伍是大學(xué)生思想政治教育的組織保證。按照政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求,建設(shè)一支高素質(zhì)、高質(zhì)量、高水平的思想政治教育隊伍,這是目前提高大學(xué)生思想政治教育實效性的重中之重。第一,加強和完善大學(xué)生思想政治教育隊伍的選拔工作。當(dāng)代社會是一個充滿創(chuàng)新活力的社會,思想政治教育工作者是否具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵。為此,各高校要選拔那些務(wù)實、敬業(yè)、同時又具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才補充到思想政治教育隊伍中來。例如,可以引進(jìn)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生或研究生做思想政治教育工作,他們剛剛走出校門,對工作充滿熱情,和學(xué)生之間沒有代溝,懂得怎樣和同學(xué)溝通與交流;同時,他們又具有時代特色,能夠走在時代的最前沿,將先進(jìn)的思想、文化傳播給同學(xué)們。第二,注重大學(xué)生思想政治教育隊伍的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。崇尚知識,渴望個人素質(zhì)的提高是當(dāng)代教師的共同追求,高校應(yīng)該為每一名教師提供平等的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、晉升發(fā)展的機會;創(chuàng)造條件為教師提供讀研、進(jìn)修的機會;將優(yōu)秀輔導(dǎo)員向管理崗位和業(yè)務(wù)教師方向輸送。第三,關(guān)注大學(xué)生思想政治教隊伍日益增長的物質(zhì)和精神需求。統(tǒng)籌兼顧、合理分配,確保思想政治教育工作者獎勵、補助、薪酬不低于校內(nèi)相同層次的教師。開展豐富多彩的文體活動,加強他們的精神和物質(zhì)文化建設(shè)。

綜上所述,面對新形勢,高校思想政治教育工作者要不斷創(chuàng)新教育思路、改進(jìn)教育方法、提高自身綜合素質(zhì)以提高大學(xué)生思想政治教育的實效性,才能適應(yīng)大學(xué)生不斷變化的思想、心理狀況,使其確立正確的政治方向、樹立正確的人生目標(biāo)、時刻準(zhǔn)備著為祖國的繁榮富強貢獻(xiàn)自己的力量。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 邢瑞煜.實現(xiàn)思想教育方式的轉(zhuǎn)變[J].思想政治工作研究,2003,(3).

[2] 任國棟.利用網(wǎng)頁提高思想政治理論課的實效性探析[J].紹興文理學(xué)院學(xué)報,2008,(8).

[3] 李玉琴.提高大學(xué)生思想政治教育工作實效性的思考[J].高等教育研究學(xué)報,2005,(6).