從農家女到教授

我從小愛好文藝，經常跟著高音喇叭學唱歌，模仿電影里的畫面練跳舞，立志長大后要成為歌唱家、電影明星。

1977年，我高中畢業，正好趕上恢復高考。父母都希望我學醫，將來當醫生，但他們最終還是拗不過我，只得勉強同意我報考藝術類院校。在考政治時，由于我一時疏忽，漏答了試卷背面30多分的試題。事后我擔心挨罵，不敢跟家里人說，偷偷地躲在沒人的地方大哭了一場。

在去贛州參加面試的路上，我又不慎跌進了一條幽深的臭水溝，等到我狼狽地跑回家換了衣服重返考場時，已經出現了感冒癥狀，聲音有點沙啞、發澀。聽朗誦、聽音、試唱，整套程序做完后，主考官皺著眉頭問我的指導老師是誰?我一愣，心想自己壓根就沒有正經拜師學過音樂，只不過是憑興趣跟大隊和學校的廣播隨便哼哼而已，便脫口答道:“高音喇叭!”惹得眾人哄然大笑。

開學在即，一直沒有消息，我徹底失望了，正打算回爐補習。有一天，郵遞員突然送來了一張贛南師院藝術系音樂專業的錄取通知書。我所在的唐江中學有400多名考生，只有我一人考上了大學，學校為此大擺宴席慶賀，并論功行賞，給我的音樂老師漲了一級工資。

在送我去贛南師院的路上，父親千叮嚀、萬囑咐:你一個農村女孩子，考上大學不容易，一定要好好讀書，珍惜來之不易的機會。我頻頻點頭，但畢竟年紀小，又在農村野慣了，剛進大學，貪玩、散漫的劣性便暴露無遺，經常逃課跑去看電影，結果第一次考試就落為全班倒數第一。

父親得知我的在校表現，急得不得了，三天兩頭來學校檢查功課。我見蒙混不過去了，被迫硬著頭皮靜下心來學習?，F任贛州市群藝館研究員羅曉航是我的同班同學，此人頗有才氣，上大學前就已經填詞作曲發表作品了，但他的舞蹈不行，我趁機跟他套近乎，主動教他舞蹈，作為交換，他教我理論。

我的聲樂老師謝善達有一個學生范麗波，曾在中央音樂學院進修過，我對她很崇拜，纏著非要跟她學聲樂不可。范老師起初死活不肯答應，認為老師的學生教老師的學生，成何體統?但她聽了我演唱之后，覺得我的嗓子條件相當不錯，態度又誠懇，猶豫再三，最終還是收下了我這個學生。

就這樣，我通過努力，音樂理論、聲樂技巧等綜合成績大幅提升，迅速躍居班級前茅。畢業時，贛南采茶歌舞劇團來學校招聘聲樂教師，我幸運地被第一個挑上，在同學們羨慕的目光和祝福聲中，我興沖沖地走進了贛南地區藝術表演的最高殿堂。

但我很快發現，現實并非理想中的那么美妙，因為在高校學的發聲和唱法技巧與地方民歌的發聲與唱法不一樣，而且劇團的演員大多來自贛州文藝學校，受過專業訓練，對我這個科班出身、卻不懂采茶劇的年輕教師百般挑剔、捉弄，每每令我當眾出丑，下不了臺。于是，我放下所謂的“師道尊嚴”架子，每天跟著他們一起苦練運氣、發聲、咬字行腔等基本功，邊教邊學，漸漸地找到了采茶劇的感覺。

1983年，我離開了劇團，被跨系統調入贛州師范學校大專部教音樂，兩年后又被贛南師范學院音樂系聘用。在高校，我充分發揮自己的文藝特長，由我作詞、譜曲、主演，成功地拍攝了多部電視片。

作為獎勵，學校先后把我送去江西師范大學、中央音樂學院和廈門大學藝術學院脫產進修，攻讀碩士學位。學成歸來，我放棄了兒時的“明星夢”，重新把自己定位為教育家，開始主攻聲樂教學與科研、贛南客家音樂、紅色文化和音樂教學設計。

由于我一心撲在教學工作上，長期處于高噪音的工作環境，導致我患上了高危頸椎病和間歇性失聰。2007年，我主動讓賢，辭去了音樂學院常務副院長職務。從當年參加高考到在高校執教，三十年間，我完成了從農家女到教授的角色置換。

劉小蘭江西省南康市人。碩士研究生導師，2007年從贛南師范學院音樂學院常務副院長崗位上退居二線