關(guān)注高考課標(biāo)試卷 典例評(píng)析創(chuàng)新試題

隨著課標(biāo)課程實(shí)施的不斷深入，2009 年有八省一市一區(qū)采用了課標(biāo)數(shù)學(xué)高考試卷，這些高考課標(biāo)試卷在一定程度上體現(xiàn)了課標(biāo)課程的基本理念，體現(xiàn)了注重基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)能力和強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)的命題原則，體現(xiàn)了高考服務(wù)于課程改革的指導(dǎo)思想，因而出現(xiàn)了一些耳目一新和讓人回味的創(chuàng)新試題，為2010 年高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)指明了方向和提供了有力的幫助.本文結(jié)合《2009 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試福建省數(shù)學(xué)(理科)考試說明》(以下簡稱《考試說明》)的解讀，對(duì)今年高考課標(biāo)試卷中的一些典型的創(chuàng)新試題給予解析并加以評(píng)注，供復(fù)習(xí)參考.為行文篇幅所限，本文列舉的部分解答題略去詳細(xì)解答過程.