上好低年級(jí)體育課的兩大法寶

劉 慧

興趣是最好的老師,鼓勵(lì)是最有效的手段。低年級(jí)的體育課不好上,尤其是一年級(jí)的課,每上完一節(jié)課,都像打了一場(chǎng)仗。慢慢地我發(fā)現(xiàn),用“你能……你可以……”“你要是……就……”等一些話語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生比“別說(shuō)了,站好了,還動(dòng)”等語(yǔ)言效果要好得多。另外,我還發(fā)現(xiàn),在課上用不同的內(nèi)容吸引他們,讓學(xué)生先產(chǎn)生興趣,使他們覺(jué)得下一個(gè)內(nèi)容又是自己喜歡的,要是搗亂的話,就上不成了,用這樣的“手段”來(lái)促使他們自我約束,從而達(dá)到自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律的效果。

激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)和吸引學(xué)生的課堂內(nèi)容將是上好低年級(jí)體育課兩大重要的法寶。

第一大法寶:激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)

孩子是很容易知足的,一句簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng),他們整節(jié)課都會(huì)沾沾自喜,多表?yè)P(yáng)幾次,大多數(shù)孩子都會(huì)和老師配合得很好。低年級(jí)孩子,尤其是在公寓住的孩子不好管理。由于他們常年不在父母身邊,公寓的老師給不了父母般的關(guān)懷,加之周圍有很多大孩子和不良因素影響,使得他們?cè)趥€(gè)性上有異于其他孩子。他們不在乎老師的說(shuō)教,不在乎挨罰,非常不好溝通。在這點(diǎn)上,讓體育老師們傷了不少腦筋。每個(gè)班都有好幾個(gè)這樣的孩子,所以每次上體育課都會(huì)如臨大敵。一次體育課上,有一個(gè)叫武楊峰的公寓男生來(lái)問(wèn)我,“老師你看我這節(jié)課表現(xiàn)好嗎?”我有些驚訝,一向是愛(ài)搗亂的學(xué)生怎么會(huì)突然想好好上課,我趕快接道,“不錯(cuò),這幾天都很好,以后還要更好啊!”拍了拍他的頭,孩子笑著跑開(kāi)了。從那節(jié)課后,課上我經(jīng)常提到他,讓他感覺(jué)到自己的存在,老師在注意他,讓他有種沐浴在老師關(guān)愛(ài)里的感覺(jué),那個(gè)孩子就一直在進(jìn)步。有的時(shí)候,孩子會(huì)是我們的老師,他們的一小句話語(yǔ),會(huì)點(diǎn)醒我們想很久都想不通的事情。自此,我用這樣的語(yǔ)言,對(duì)待我的孩子們,尤其是住公寓的孩子,讓他們時(shí)刻感到,老師的身邊是不能缺少他們的,讓他們知道自己的價(jià)值。

第二大法寶:吸引學(xué)生的課堂內(nèi)容

1.內(nèi)容要有一定的難度。教材選擇既要有難度,又不要太難,否則孩子學(xué)不會(huì)就沒(méi)興趣了,應(yīng)該是認(rèn)真學(xué)習(xí)就能會(huì)的。低年級(jí)的孩子,注意力時(shí)間大概在20~30多分鐘,這還是在教室里,在操場(chǎng)上就更短了。所以,讓不同的教學(xué)內(nèi)容來(lái)使孩子集中不同時(shí)段的注意力,就顯得尤為重要。

2.內(nèi)容要有一定的變化。活動(dòng)時(shí)不要總是練習(xí)一個(gè)部位。如跳躍練習(xí)時(shí)總是與跳有關(guān),或總是與跑有關(guān),要有穿插,有結(jié)合。我們的肌肉在長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行同一部位的運(yùn)動(dòng)時(shí),都會(huì)有疲憊感,而且心里會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒,所以讓他們練習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該變換得更多。如跳躍就可以有兔跳,手指伸出像兔耳朵;青蛙跳,五指張開(kāi)像前腿;袋鼠跳,雙手在胸前彎曲像前爪;小麻雀跳,兩臂在體側(cè)張開(kāi)像小鳥(niǎo)翅膀。孩子會(huì)通過(guò)不同的跳躍練習(xí)轉(zhuǎn)移動(dòng)作本身給身體帶來(lái)的疲勞。豐富的教學(xué)內(nèi)容加上科學(xué)合理的安排對(duì)上好一節(jié)體育課相當(dāng)重要。

3.內(nèi)容要有一定的實(shí)用性。在活動(dòng)過(guò)程中要把動(dòng)作的實(shí)用性滲透給學(xué)生,這樣他們才會(huì)覺(jué)得有學(xué)習(xí)價(jià)值。如學(xué)習(xí)變換節(jié)奏的拍手時(shí),在教授過(guò)程中強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在哪兒停,在哪兒有連續(xù)。不光做得對(duì),還要協(xié)調(diào),有節(jié)奏感,美感。對(duì)做得好的學(xué)生要不失時(shí)機(jī)地加以鼓勵(lì),穿透孩子的心對(duì)于和他們更好的溝通很重要。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō),孩子永遠(yuǎn)是天真的。不管是低年級(jí)還是高年級(jí)的孩子,都在等待著我們以極大的熱情和豐富的知識(shí)儲(chǔ)量來(lái)迎接他們。體育課就是給予我們展示的一座平臺(tái),在這里,激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)和吸引學(xué)生的課堂內(nèi)容將成為這座平臺(tái)必不可缺的兩大法寶。

作者單位:河北省遷安市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)