新形勢下高校學生干部培訓思考

王秀慧

摘 要:要使學生干部發揮更好的作用,做好學生干部的培訓工作十分重要。本文通過對目前高校學生中一些新情況新特點的分析,提出了新形勢下做好高校學生干部培訓工作的思路。

關鍵詞:新形勢 高校 學生干部培訓

為了配合團中央實施的青年馬克思主義者培養工程和大學生骨干培養計劃,滿足高校學生干部開展工作的需要,應該將高校學生干部培訓放在思想教育工作的重要位置。

一、新形勢下高校學生干部培訓面臨的新情況

近幾年高校辦學規模不斷擴大,在校學生構成呈多元化、復雜化趨勢,加大了學生管理難度。主要表現在:

1.大學生學習、生活的環境發生了改變。社會發展迅速,網絡信息化成為他們對外交流的重要方式。

2.大學生本身的思想發生了改變。他們大多數都是八十年代末九十年代初的一代,而且大多數都是獨生子女,其思想與素質方面與以前的大學生相比發生了變化。

3.大學生面對的就業壓力加大。隨著高校招生人數的擴張,大學生的就業形勢日趨嚴峻。

以上多個方面的變化必然給學生干部的培訓帶來直接的影響,這就要求我們對學生干部培訓進行改革,注入新的內容。

二、新形勢下高校學生干部培訓的幾點思考

1.規范高校學生干部培訓工作。要從培訓計劃、培訓內容、培訓考核以及培訓工作總結等方面,規范高校學生干部的培訓。(1)制定學生干部培訓制度。針對不同的培訓對象制定培訓計劃,確定培訓目標和方式,確保培訓效果。(2)采用系統的培訓教材和講義。根據不同的培訓目標選編教材,應遵循思想性和教育性、創新性與科學性、實用性與趣味性相結合的原則。(3)加強培訓考核,可采取口試、筆試、案例分析等多種方式檢查參訓學生干部在培訓過程中實際效果。(4)及時總結培訓工作,不斷完善培訓程序。

2.高校學生干部培訓要加強團隊精神教育。一般的學生干部培訓往往以講座的形式開展,但是在實際操作很難與真實的操作相聯系。我們可以設計一些訓練活動,如:角色扮演、無領導小組討論等,讓學生干部相互協作并及時交流實際感受,提高學生干部的人際交際能力、影響力、解決實際問題能力,在不同的活動中最好都穿插一些“小組分享時間”,讓學生干部相互評價,相互建議,從而進一步鞏固訓練實效,提高團隊精神。

3.整合不同的培訓資源,構筑高校學生干部培訓的長效機制。目前高校開展得比較多的是綜合培訓,而針對如何當好班長、團支書等專項培訓開展得較少,此外,學生干部須兼顧專業學習和學生工作,不可能有大量的時間參加集中培訓,所以高校應整合和充分利用不同的培訓資源,構建符合實際的學生干部培訓長效機制。

參考文獻:

1.程剛強.高等學校如何做好新形勢下學生干部的選拔工作.求實,2004年5月.

2.楊德廣.大學生教育專論.上海教育出版社,2000年.

作者單位:濰坊學院數學與信息科學學院