充分運用多媒體技術　努力提高教學質量

李　鸝

《小學數學新課程標準》基本理念的第六條：現代信息技術的發展對數學教育的價值、目標、內容以及學與教的方式產生了重大的影響。數學課程的設計與實施應重視運用現代信息技術。特別要充分考慮計算器、計算機對數學學習內容和方式的影響，大力開發并向學生提供更為豐富的學習資源，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現實的、探索性的數學活動中去。

1多媒體技術在課堂教學中的優勢

現代教學論研究認為：“數學教學不單是數學知識和技能的教學，而且是數學思維活動的教學。”在教學實踐中，由于長期受傳統教學模式束縛，無法使課堂教學氣氛、師生情感交流、教學效率等方面達到理想程度。教師普遍感覺到課堂教學中學生思維少活躍，大多不能主動積極參與學習，而制約思維的發展。

多媒體技術在教育教學中的應用是最有前途、令人振奮的發展領域。社會的進步、科學技術、知識的急劇增加和人口的膨脹，急需訓練有素、能適應時代要求的人才。利用多媒體技術所具有的高度集成性、良好的交互性、信息容量大、反饋及時等特點，將多種信息同時或交替作用給學習者感官，從根本上改變了傳統教學的種種弊端，使學習便加趣味化、自然化、人性化。多媒體技術在教育教學中應用的意義日益深遠。

多媒體教學使教學內容由抽象變為直觀，便于觀察和認識，有利于學習和掌握教材。……