多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

武華閣

將遠程教育應(yīng)用于語文教學(xué)改革是教學(xué)中一個強有力的突破口，值得我們?nèi)パ芯颗c思考。

1遠程教育資源有利于提高語文教學(xué)效率

網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)資源的共享和及時更新，可以實現(xiàn)教師——學(xué)生彼此之間的交流與溝通。利用遠程教育資源將會擴展教師和學(xué)生的信息資源，可以訪問各種資源庫，獲得直接相關(guān)的素材和資料。通過網(wǎng)站，獲得學(xué)科的最新信息，為教學(xué)注入新鮮血液。多媒體技術(shù)不僅具有模擬性，而且可以生動直觀地展示原來無法直接展示的內(nèi)容，擺脫了傳統(tǒng)的，被動的注入式的教學(xué)方式，這種教學(xué)模式為學(xué)習者提供圖文、音像并茂，豐富多彩的交互式人機界面。因而，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并為其實現(xiàn)探索和發(fā)現(xiàn)知識創(chuàng)造有利條件。從而真正達到讓學(xué)生主動建構(gòu)知識的意義，實現(xiàn)舟己獲取知識，甚至自我創(chuàng)造新的知識。例如：在教學(xué)《我與環(huán)境》課程時，可以運用遠程媒體資源演示各種數(shù)據(jù)、圖片。讓學(xué)生通過收集、整理、描述所獲得的有關(guān)信息，并對所獲得的信息進行分析。讓學(xué)生通過對現(xiàn)實問題的探索充分認識到人類的某些行為對環(huán)境的危害和環(huán)境保護的重要性。啟發(fā)學(xué)生認識到：環(huán)境保護，要從我做起。當學(xué)生滿懷激情時，讓他們把自己想說的話寫下來，學(xué)生頓時筆下生花，寫出美文佳作。這樣更能激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。

2遠程教育資源的應(yīng)用利于優(yōu)化語文教學(xué)目標

教學(xué)手段是為教學(xué)目的服務(wù)的。……