數(shù)學(xué)教學(xué)中的效率課堂實(shí)驗(yàn)

孫春庭

數(shù)學(xué)效率課堂，就是在數(shù)學(xué)教學(xué)中向課堂要質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)過程，用有限的時(shí)間和精力，使學(xué)生掌握更多的知識(shí)、技能，更好的發(fā)展各種能力，得到全面、和諧、充分的發(fā)展。高效成為現(xiàn)代教學(xué)特別是數(shù)學(xué)教學(xué)的顯著特征!然而，當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情況并不十分令人滿意，數(shù)學(xué)教學(xué)效率不高，仍是數(shù)學(xué)教學(xué)中一個(gè)較為普遍問題。怎樣才能改變現(xiàn)狀，提高效率，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的高效化呢?這是該探討的課題。

1充分的課前準(zhǔn)備是高效率的基礎(chǔ)

1、深入理解教材。教材是教學(xué)之本，研究教材和教學(xué)大綱，分析本章節(jié)的教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)，研究學(xué)生在相關(guān)知識(shí)和能力方面的現(xiàn)狀，確定出相應(yīng)的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，寫出高質(zhì)量的教案。教案是一個(gè)教師基本教學(xué)思路的體現(xiàn)，因此教案一定要具體、詳細(xì)、生動(dòng)。怎樣學(xué)好重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)?筆者認(rèn)為應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)好的問題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，師生雙邊交流，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成和應(yīng)用過程。例如：初中數(shù)學(xué)《圓》第一課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)是理解圓的定義和圓的有關(guān)概念，教學(xué)難點(diǎn)是(1)理解圓上各點(diǎn)到定點(diǎn)的距離都等于定長(zhǎng)；(2)到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)都在同一個(gè)圓上。教師通過讓學(xué)生觀察圓的形象，感受圓的美從而引入新課。為了得出圓的旋轉(zhuǎn)定義，教師事先準(zhǔn)備一根細(xì)線、一顆釘子、一只鉛筆。學(xué)生用釘子固定細(xì)線的一端，另一端系在鉛筆上，拉直細(xì)線讓鉛筆繞釘子旋轉(zhuǎn)一周，其他學(xué)生觀察畫圓的過程。……