新課程改革呼喚標準化實驗室建設

李艷梅

1谷城縣中小學實驗室建設現狀

1987年，我縣在實現“一無兩有”后又全面展開了中小學實驗室建設工作，至1989年底，我縣共建成中小學實驗室400個，儀器保管室430個，實驗桌1924張，實驗凳9014把，演示臺180張，配備儀器150萬元，基本滿足了當時實驗教學的要求。1990至1997年，借助“普九”東風，我縣又投入一千多萬元用于教育技術裝備工作，使我縣中小學實驗室建設得到全面普及。

然而目前我縣中小學實驗室的現狀是：僅有標準化實驗室7個，大多數學校自1990年建成實驗室至今，二十多年了，實驗室還是那幾間，儀器還是那幾件，遠遠不能滿足新課程實驗教學的需求。面對新教材中要求開設的許多實驗活動與探究，實驗人員是“巧婦難為無米之炊”，新課程改革急切呼喚標準化實驗室建設。

2中小學標準化實驗室建設和發展的構想

中小學標準化實驗室的建設和發展要面向二十一世紀的教育，按教育技術裝備現代化的要求來構建其發展的框架。到2015年前，標準化實驗室的建設可以作這樣一些基本構想：房屋建筑要選址適當，設計美觀大方，結構合理，與學校的其它建筑相協調，符合功能性專門用房的需求；實驗室的數量滿足各科實驗實習教學的需要；教學儀器的配備按國家一類標準(二人一組)配齊；進行電化教育所需的閉路電視及其它影視設備要配套到位；使用要正常，凡應該開設的演示實驗和分組實驗的開設率都要達到100％：管理要科學化、規范化、制度化，管理人員要業務素質高，具有相應的專業技術職稱。……