女生教育的戰略價值

丁寶志

長期以來,我國基礎教育實行的是無性別差異的教育。這雖然體現了男女平等的思想,卻忽視了學生因性別差異而導致的不同的教育需求。隨著社會進步和教育改革的深入,有針對性地對男女學生分別進行教育和指導,是實施素質教育的必然選擇,也是貫徹“以人為本”思想,落實科學發展觀的實際措施,具有極高的戰略價值。

初中階段是女孩子生理和心理成長的關鍵期,對其適時進行生理和心理的教育指導,是關系她們終身健康和幸福的大事。我國現行《生物課程標準》中,雖然有《人的生殖和發育》的內容,但由于種種原因,一直沒有得到很好的落實。對現初中三年級部分女生的調查顯示,對女性生理知識了解一點的占半數左右,很不了解的占1/4,了解比較多的不到1/3。學生了解這些知識的途徑,主要是通過母親的指導;另外從親友、同學那里和從媒體刊物上知道的各占1/10左右。

母親是孩子的第一任教師。提高人口素質,必須首先提高母親的素質。女生教育,實際是對未來母親的教育。近年來,隨著腦科學研究的深入,嬰幼兒早期智力開發的重要性越來越得到廣泛的認同。人的大腦皮質層的形成期,主要在0~5周歲之間。這段期間人的潛意識的形成,對人的基本素質和行為習慣的形成是決定性的,其重要性甚至超過后期的學校教育。母親作為嬰幼兒的主要養育者,必須具有起碼的心理學常識和育兒技能。同時,母親作為諸如家政、民俗、民間藝術等非物質文化遺產的主要傳承者,其傳遞民族文化的作用無可替代。因此,提高未來母親的素質,重要性顯而易見。

我國已經進入老年型社會。近幾年來,農村中嫌棄和虐待老人的事件時有發生,成為農村社會的一大痼疾。在農戶中,兒媳婦的道德和持家理念,決定了公婆晚年生活的境況。而當今的學校教育,卻沒有這方面的內容,致使女生對自己作為女兒、未來兒媳婦、未來母親的社會角色意識和責任感嚴重缺乏。調查發現,1/4的女生平時很少與自己父母交流,缺乏對老一代人關心的熱情。有些農村青年婦女對調查人員反唇責問:上了那么多年學,有誰告訴過我們在家怎樣當閨女,出門怎樣當媳婦?據統計,到2020年,我國60歲以上老年人口將達到2.48億人,老齡化水平將達到17%。農村仍然還要沿襲家庭養老的模式,因此其養老問題會更加突出。到那個時候,現在的初中女生,都已進入婚育年齡。恰恰是這個群體,將決定千萬個家庭乃至整個農村社會的安定與和諧。農村的養老問題,是關乎民生的一大社會問題。從初中階段開始,對女生進行家庭倫理道德教育,培養她們關護老人的感情和責任心,事關建設持久性及和諧社會發展的大計,不僅是重要的,而且是緊迫的。統計顯示,到2050年,我國老年人口總量將超過4億,老齡化水平將到30%以上。加強女生教育,是一項長遠的戰略任務。我們必須以對未來社會負責的態度,未雨綢繆,從現在做起。

在今后相當長的一段時期內,農村種植業、養殖業和加工業的主要勞動力還是婦女。她們的科技意識、文明程度和創造能力將決定我國實現農業現代化的進程。調查顯示,現在的初中女生普遍缺乏責任感和人生目標,對未來生活必備的知識技能嚴重缺乏。絕大多數女生參加家庭勞動是被動性的,對自家經濟收入中科技含量不感興趣;1/3以上對農村燒香拜佛現象表示理解;絕大多數對自家現有的生活方式和衛生狀況感到滿意。在讓她們寫出五個敬佩的女性人物時,多數寫自己的媽媽、姥姥等身邊人物;然后就是武則天、宋慶齡、居里夫人等歷史人物;還有佘太君、花木蘭等戲劇人物,唯獨沒有現實生活中的成功女性。女生教育,對于提高未來農村現代化、文明化程度起著關鍵性的作用。從初中階段開始,應該有針對性地對她們進行理想教育和現代生產生活的引導,開展必要的技能培訓。

近幾年來,在初中女生中出現的一些問題已引起了人們的擔憂。一些女生的穿著打扮越來越成人化、藝人化;言談舉止傾向粗俗化、粗野化。在個別女生中有早戀現象,有的已影響到正常學習,甚至影響到學校秩序和治安。因此,加強女生教育,已經成為學校管理的重要內容。

做好女生教育工作,首先要提高認識。把女生教育列入課程計劃,制定課程標準,規定相應課時。在現階段,要從初中階段開始,根據實際需要,設立女性法律、女性英才、青春期女性生理心理健康、兒童生理心理成長、女性禮儀、家政、中國家庭道德傳統、無神論和唯物論、民族傳統文化等教學內容,編寫教材,認真組織教學。

其次在教學組織方面,可以每個學期集中幾個課時,讓男孩子去參加軍訓或參加勞動,實行女生單獨授課。采用大課講座與分班輔導相結合,理論與實踐相結合,普遍要求與個別指導相結合的方法。以學生掌握和運用應知應會的知識技能為課程目標,分階段實施。前段時間,有些地方和學校在女生教育方面已經做了一些有益的探索。我們要認真總結推廣它們的經驗,女生教育要引起全社會的關注。除了教育部門要采取措施,相關方面都要積極參與,齊心合力把這項工作切實抓出成效。

作者系原山東省諸城市督導室主任

(責任編輯 王永麗)