重思延安精神的價值意蘊

崔景明　劉瑞平

摘要:延安精神是我們黨、也是中華民族的寶貴精神財富。延安精神,就是理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神。馬克思列寧主義同中國實際相結合的第一次歷史性飛躍就是在延安實現的。本文突出論述了延安精神的廉政建設效應、經濟建設效應、精神文明建設效應。進而闡述新時期大學生應繼承和發(fā)揚延安精神,首先應齊各方之合力,加強對當代大學生的延安精神教育。其次實現共產黨黨員大學生,需要主動迎接時代挑戰(zhàn),肩負起新的歷史任務。

關鍵詞:延安精神價值;大學生;社會主義核心價值觀

中圖分類號:D261 文獻標志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)13—0168—02

從1935—1948年,中共中央和毛澤東在延安領導、指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭,奠定了中華人民共和國的基石。延安精神是我們黨、也是中華民族的寶貴精神財富。馬克思列寧主義同中國實際相結合的第一次歷史性飛躍就是在延安實現的。

一、延安精神內涵

1.延安精神,自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神?；厮蔹h的歷史,從在上海成立到井岡山時期,從遵義會議到延安時期,從西柏坡到奪取全國政權,從新中國成立到改革開放新時期,我們每一次勝利,都離不開艱苦奮斗。江澤民同志在2002年3月的講話中指出,“艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,是延安精神的主要內容?！?/p>

2.延安精神,就是全心全意為人民服務的精神。我們黨歷來把為中國廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨。當年駐延安的美軍觀察組成員說:“這里不存在鋪張粉飾和禮節(jié)俗套,沒有乞丐……人們的衣著和生活都很儉樸,人民之間的關系是坦誠、直率和友好的?！敝袊伯a黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持。胡錦濤在1995年1月19日講話中指出;在新的形勢下,一要發(fā)揚百折不撓的革命堅定性。二要堅持實事求是的思想路線,求實務實。三要堅持自力更生、艱苦奮斗、把各項工作關鍵是把經濟建設搞上去。四要全心全意為人民服務,要扎扎實實做幾件取信于民的事情。

3.延安精神,就是理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神。1938年9月至11月毛澤東在六屆六中全會主義的上提出“馬克思主義中國化”這個命題。他強調,“離開中國特點來讀馬克思主義,只是抽象的空洞的馬克思主義。馬克思主義中國化,使之在其每一個表現中帶著中國的特性?！盵1]因此,毛澤東同志的許多重要著作,如《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》、《實踐論》等,都是在延安時期完成的?？梢哉f,沒有開拓創(chuàng)新,既不會有延安精神,也不會有毛澤東思想。今天我們要在新形勢下弘揚延安精神,堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新。

4.延安精神,即實事求是的思想路線。用實事求是來概括我們黨的思想路線,也是在延安時期。實踐表明,只有解放思想,才能達到實事求是;只有實事求是,才是真正地解放思想。在新世紀新階段,按照十六大的要求,切實做到發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,各項工作要有新舉措,這就叫作堅持解放思想、堅持實事求是。

二、延安精神的歷史地位和價值意蘊

延安精神沒有過時,也就是說它在現時代仍然具有著偉大的現實意義,延安精神對于我們今天振奮民族精神,光大革命傳統(tǒng),弘揚時代精神仍具有強大的社會效應。

其一,延安精神的廉政建設效應。延安精神是我們中國共產黨人的黨魂,是我們革命事業(yè)勝利的根本保證。所以,對全體黨員尤其是領導干部進行延安精神的教育,有著十分重要的意義,對當前廉政建設,防腐倡廉有著直接的現實效應。

其二,延安精神的經濟建設效應。延安精神不是空頭政治,發(fā)揚延安精神也不是喊空口號,延安精神也有其經濟建設方面的直接效應。江澤民總書記在1989年9月視察延安時說:“把經濟搞上去,靠什么方針?還得靠發(fā)揚延安精神?！笨梢?“艱苦奮斗”也是一條經濟建設的基本方針。

其三,延安精神的精神文明建設效應。社會主義精神文明是社會主義的重要特征,是社會主義優(yōu)越性的重要表現。針對國民黨借1943年共產國際宣告解散的時機,鼓吹“共產主義不適合中國國情”、要求解散中國共產黨等論調,中共中央進行了有力的批駁,指出“中國共產黨人是我們民族一切文化、思想、道德的最優(yōu)秀傳統(tǒng)繼承者,把一切優(yōu)秀傳統(tǒng)看成和的自己血肉相連的東西,而且將繼續(xù)加以發(fā)揚光大?！盵2]

三、新時期大學生應繼承和發(fā)揚延安精神

(一)齊各方之合力,加強對當代大學生的延安精神教育

1.充分發(fā)揮大學生社團在延安精神教育中的作用,大力扶持和正確引導理論型社團,并通過這些社團活動,讓大學生了解延安精神,可采取交流體會相互學;專家輔導對話學;實踐調查認真學;真正弘揚延安精神,從而培育延安精神,使延安精神與時代精神相結合,成為大學生成才的精神動力和思想靈魂?！爸本褪菍ρ影簿竦恼J知。延安精神是我們黨克敵制勝的法寶、理論創(chuàng)新的瑰寶、革命的傳家寶,是中國共產黨人的精神家園。古人語:“以古為鑒可知興替,以人為鑒可明得失?！毖影簿袷侨谑放c人于一身的明鏡,可幫助人們洗去思想的灰塵,凈化人的靈魂和心靈。

2.充分利用社會實踐活動,組織大學生投入“三下鄉(xiāng)”活動,深入基層、深入群眾,體驗生活、體驗社會。使青年學生在得到鍛煉、增長才干的同時,更為深刻地理解和傳播延安精神。“一個沒有英雄出現的民族,是一個悲哀的民族;一個有了英雄不知崇拜的民族,是一個永遠沒有希望的奴隸之邦?！庇械耐瑢W說:延安精神就是一個孕育英雄的精神,我們就是要做這種精神的傳人,在這種精神鼓舞下建設中國特色社會主義?！扒椤笔侵笇ρ影簿褚约把影矔r代的革命領袖和共產黨人的情感。利用校園文化,培養(yǎng)激情。每年的校園文化節(jié),我們都安排有一個紅色板塊,實施靈魂塑造工程。重要內容之一就是采取師生喜聞樂見的形式,結合延安精神的宣傳開展一些主題教育活動,精心挑選一些歷史題材影片播放,使師生受到延安精神的影響、熏陶和感染,自覺把優(yōu)良傳統(tǒng)和作風轉化為自身的內在素質。中華民族素有“慎終追遠”的傳統(tǒng)。

3.充分利用網絡,開拓延安精神教育的新載體,建立宣傳延安精神教育網頁。校園網絡已成為大學生獲取知識的重要途徑。因此,必須加快校園網絡建設,特別是要建設一些具有特色、有利于學生成才的網頁。比如建立延安精神教育網頁,把那些具有時代特征的延安精神教育素材很好地凸現出來,并加以正確引導,使校園網真正成為大學生延安精神教育的新陣地。目前我國網民已超過1.6億,這意味著不到10個中國人中就有1個通過網絡獲取信息、互動交流。

4.充分發(fā)揮學生黨員在傳承延安精神活動中的核心作用?！耙狻?是指將延安精神培育的理想信念和道德情感轉化為忠實踐行延安精神的道德意志。從某種意義上講,激發(fā)情感,相對容易些,而要把對延安精神的認識靠情感的作用轉化為自覺的行為,就必須有牢固的理想信念。近幾年來,在我們的大學校園里,“入黨”也和“考研”、“留學”等詞并同成為熱門詞匯。高素質、高學歷的學生快速大量的補充到黨員隊伍里。

(二)當代黨員大學生,需要主動迎接時代挑戰(zhàn),肩負新的歷史任務

近兩年,中央新聞媒體相繼推出《永遠的豐碑》、《時代先鋒》等欄目,讓人們回顧光輝歷史,走近時代英雄以致弘揚核心價值觀,引起社會強烈反響和好評。在延安時期,張思德、白求恩等典型的樹立曾激勵著成千上萬革命志士前赴后繼,為民族的獨立和解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn);解放后,焦裕祿、雷鋒、吳天祥等典型也一直鼓舞著人們的奮發(fā)上進。典型宣傳是集合群眾、教育人民、鼓舞斗志、堅定意志的有力武器,起著“撥亮一盞燈、照亮一大片”的作用。延安精神為我們提供了強大的精神動力,我們要在黨員大學生中弘揚延安精神,培養(yǎng)學習和貫徹落實延安精神的風氣,要圍繞“有理想、有責任、有能力”的目標,努力通過多種方式來提高自身素質,體現先進性,進而端正加入中國共產黨的真正動機。只有這樣樹立起來的典型才能在社會上立得住、傳得開、叫得響[3]。

延安時代,是一個熱血兒女立志報效祖國母親的時代,有志青年為了一個共同目標,懷揣理想抱負,從四面八方跋山涉水來到寶塔山下,為革命事業(yè)奉獻自己的力量。今天的我們,作為社會主義偉大事業(yè)的接班人和建設者,同樣要有遠大的理想,周恩來為“中華之崛起而讀書”,我們要為中華民族的偉大復興而奮斗不已。有了理想的指引,我們就不會迷失方向。以“八榮八恥”為內容進行思想道德教育,引導他們樹立遠大的理想。尤其是青年大學生,他們正處在世界觀和價值觀的形成時期,不少人在社會轉型期對前途產生諸多迷茫和困惑,迫切需要核心價值觀加以強有力的引導。高校應成延安精神價值體系學習教育的“先行軍”,對大學生進行黨的基本知識和革命傳統(tǒng)教育,旗幟鮮明地倡導社會主義核心價值觀,深層次地影響他們的思想認識和行為方式。

延安精神的背后體現著支撐共產黨人和人民群眾的是什么?是高度的社會責任感,每個人的心中都清楚地知道,“天下興亡,我有責任”。在我們生活的年代,是什么讓徐本禹放棄了在都市的學習、工作和生活的機會而選擇去貴州支教?是對國家和社會的責任感。責任感是與憂患意識緊密相連的,對于一個政黨、國家和民族來說,憂患意識是成熟的表現。生于憂患,死于安樂,這是被歷史反復證明的真理。我們也要從了解國情,從時代的發(fā)展中,培養(yǎng)這種憂患意識。毛澤東說過,有了學問,好比站在山上,可以看到很遠很多東西;沒有學問,如在暗溝里走路,摸索不著,那會苦煞人。知識和能力是黨員大學生的基本素質要求之一,沒有扎實的基本功和過硬的本領,理想、責任都是無法實現的,連眼前的機遇你都會抓不住。知識和能力是放飛理想的雙翼,我們要珍惜寶貴的在校學習機會,通過各種社會實踐,鍛煉能力,為今后服務社會打下基礎。

參考文獻:

[1][2]中共中央文件選集:第11冊[M].北京:中共中央黨校出版社,1991:41-659.

[3]歐陽堅.加強改進先進典型學習宣傳工作推動社會主義核心價值體系建設[J].新華文摘,2007,(21).

(責任編輯/姜超)