淺談電視新聞畫面與聲音的作用及關系

王　秀

【摘 要】 畫面和解說同為電視新聞的兩大表現手段,各有千秋。要使二者達到完美和諧統一,彼此互補、相得益彰,就要充分運用聲畫合一、聲畫對位、聲畫合一與聲畫對位的綜合組合等表現手法。

【關鍵詞】 電視新聞;畫面;聲音;主導作用

在十幾年的新聞編輯工作中,作者深深感覺到電視新聞的畫面與解說有著密切的關聯作用。畫面和聲音是電視新聞的兩大表現手段,它們既有各自的規律和任務,又彼此互補,相得益彰,共同揭示電視節目的內容,表達主題思想。比如,在電視新聞中,只有電視畫面,而沒有聲音,觀眾就會不知所云,而只有聲音沒有畫面,觀眾還能從聲音中獲得一些信息。不同的題材內容,畫面和聲音在其中所起的作用不同,應該選擇相應的表現形式,使主題內容和表現形式達到和諧統一。一般來說,畫面和聲音相互配合的關系有三種情況:

一、畫面起主導作用

新聞報道的基本規律是用事實說話,不同的傳播工具以不同的方式把新聞事實傳播給受眾,廣播是通過“耳聞”,報紙是通過“目睹”,電視兼而有之,是“耳聞目睹”,這三種傳播方式,一種比一種更真實、更具體、更準確、更形象。電視新聞的畫面,是其它新聞傳播工具所沒有的,電視新聞和報紙、廣播新聞的區別在于畫面和聲音的結合,在于“耳聞目睹”。畫面是電視新聞的生命力,畫面比聲音更有說服力和感染力。

在電視新聞表現的客觀事物中,有形象運動性明顯、可視性強的事物。人們對可視性強的事物,主要通過視覺器官去感受。這類事物,常見的有突發性新聞,一過即逝的自然現象,正在發生的事件。如火災、水災、車禍;有社會新聞中的大橋通車、工廠投產、有名勝風光、出土文物、稀有動物等等。這些事物都是具體的、實在的,它有各自的形象特征,在新聞現場容易拍攝到生動具體,能表現事實的形象,觀眾能從中獲得新聞事件的感性認識,在新聞中起主要作用。如獲得全國優秀電視新聞一等獎的作品《搶救21名落水乘客》,主要是以畫面報道事實,感動觀眾的。記者在現場拍攝的軍民團結一心搶救落水乘客的感人情景,是現場事實的真實紀錄,他通過畫面把新聞的主要事實直觀的展現給觀眾。其中有一個搶救小孩的鏡頭尤為感人,畫面一開始是山洪爆發,一輛載著乘客的汽車已被洪水淹沒了一大半,汽車周圍搶救的人手拉手、肩并肩,筑起了一道人墻。一個中年男子從洪水淹沒的汽車里救起一個小孩,立即交給身邊的男子,然后一個一個往下傳,直到把小孩傳到岸上,記者的鏡頭跟著小孩,畫面長達幾十秒,畫面上沒有一句解說詞,信息全靠畫面傳遞,真有“此時無聲勝有聲”的感覺。因此,電視新聞在采編過程中,對形象突出的新聞主題,應充分運用畫面的表現力,善于撲捉可見的生動感人的形象,優先滿足觀眾耳聽為虛眼見為實的視覺要求。

二、解說起主導作用

在電視新聞表現的客觀事物和新聞事件中,有抽象的內涵,缺乏具體的外在形象,可視性弱的事物。對于這類新聞事實,電視新聞并非束手無策,而是發揮它的另一個表現形式——聲音,即解說詞的優勢,對新聞事實進行報道。這類事實常見的有概括性的報道,如,某某行業經驗的報道、重大事件發生之后的報道。這些新聞都比較抽象,形象較差,很難用畫面表現清楚,在這類題材的電視新聞中,畫面往往是缺乏生氣的陪襯物,依附于解說而存在,成了解說的點綴品,新聞主題的內容依靠解說來表達,解說在新聞中起了主導作用。獲得青海新聞二等獎的作品《湟源排燈被列為國家非物質遺產名錄》,這條新聞是從面上進行報道的,有一定的概括性,很難拍攝到具體的畫面,所用的四組畫面和十來個鏡頭,沒有揭示出新聞事實,新聞的主要內容是靠解說詞來表達的,解說起了主導作用。

在通常情況下,電視新聞的信息要由解說詞來傳播,電視新聞的基本要素,新聞背景材料,以至主題思想,要靠解說詞去交待、揭示。解說在其中所占的地位和作用是不可輕視低估的,在解說起主導作用的電視新聞中,解說常常是獨立的,可以自由的跨越時間和空間,不受畫面的制約,報道靈活,因而在電視新聞中占有較大比重。

三、畫面、解說詞同起重要作用

從電視新聞的結構來看,不外乎兩大部分。一是屏幕上映現的可視畫面部分。包括字幕、圖表、數據、記者或者主持人的形象,其中反映新聞事物的畫面仍起主導作用。二是喇叭里播出的聲音—解說詞,包括同期效果聲,其中揭示新聞內容的解說起著重要作用,不同的電視新聞雖有不同的結構形式,但最理想的是,最容易體現電視新聞優勢的是畫面和聲音的有機組合,是畫面和解說詞為表現同一主題各盡所能,同起作用,讓畫面和解說平分秋色,相得益彰,讓畫面表現出事物的外在面貌,解說詞揭示內在含義,使其相輔相成、深化主題,讓視覺形象和聽覺形象完全統一,使觀眾有親臨新聞現場之感,領略新聞主題的內涵。湟源電視臺曾在新聞《西湟一級公路發生特大交通事故》報道中,聲音對畫面起到了解釋說明的作用,它交代了事件發生的時間、地點、人物等背景。同時,畫面還對聲音作了相應的補充說明,這則消息中就出現了大量的畫面,出現了車輛尾追后的鏡頭,有汽車、搶救傷員、交通干警這些鏡頭體現出了這則消息的真實性和現場感。如交警的話和受傷人員的同期聲。事件已經發生,事故發生瞬間無法拍攝,只有應用同期聲來重現事件發生的全過程。用畫面對事實進行佐證,這樣既不喪失新聞的真實性,又能再現新聞現場,是聲畫合一的典型報道?？傊?聲音和畫面都是電視新聞中不可或缺的一部分。

聲音與畫面結合的具體表現形式有:

1、聲畫合一

這是指電視聲音和畫面反映的內容完全一致,聲音和畫面所拍攝的內容同步發生,視聽高度統一。畫面中出現的人物和物體就是聲音的本體,聲音為具體說明畫面中的事物或情景而存在。聲畫合一的組合是電視傳播中最基本的組合方式,具有真實可信、通俗易懂的特點,符合一般受眾的接受習慣。電視新聞中的同期聲語言、同期聲音響、電視實況轉播等都是聲畫合一的組合方式。

2、聲畫對位

這是指電視節目中畫面和聲音按照各自的規律獨自表現不同事物的信息,卻又有機的圍繞和表現同一內容。聲畫對位是利用聲音和畫面不同步所產生的信息差距,充分調動人們視聽兩個感知通道的注意力,這樣能促使受眾將畫面和聲音信息結合起來聯想,從而產生深層次的信息傳播效果。在新聞性節目中,聲畫對位的組合方式適用于三種情況:一是畫面信息十分清晰,一目了然,而觀眾仍有一些疑問或題外的誤解或深層次的要求,報道詞就應解釋、分析、說明。第二種是有些記者無法拍到的現場實況,又非報道不可,則報道詞反映新聞事實,而畫面反映時過境遷的一些實地景象或附近動態。第三種就是新聞評論,畫面出現電視新聞場景,而記者在旁邊敘述或由權威人士和專家述評,聲畫對位意味著聲音和畫面在情感、內涵、情緒、情調、氣氛、節奏恰好是錯位、對立的,形成很大的反差。

3、聲畫合一與聲畫對位的綜合組合實際上在電視新聞中,很少存在純粹只用聲畫合一與聲畫對位的情況,常常綜合使用聲畫合一與聲畫對位的組合方式。在電視新聞中的同期聲講話與同期聲音響,主持人與記者在現場報道的聲音,都是與電視畫面形成聲畫合一的組合方式,而在現場報道中,若畫面是剛剛發生的新聞事件與新聞事實,而記者的述評已經在追溯歷史背景和社會原因,甚至再作縱向和橫向的背景分析與資料比較,這里的聲音和畫面就是對位的組合方式。因此在主持新聞節目中與在現場新聞報道中,聲畫合一與聲畫對位的綜合組合方式常常起著靈活運用的好效果。當然,在電視新聞報道中,要防止聲畫合一誤解為“看畫解說”,將聲畫對位變為聲畫兩張皮,割裂了二者之間的有機聯系,有的電視新聞出現“萬金油”似的圖像,利用聲畫的不確定性對畫面做任意圖解,也是完全違背電視新聞聲畫之間組合規律的。