遠去的魯迅

劉　仰

魯迅以及他身處的時代已經越來越遠了。近日，一件悄悄發生的事情，又再次拉開了現代人與魯迅的距離。人民教育出版社新版的中學語文教材中，魯迅的作品減少了。據說《藥》、《為了忘卻的紀念》等作品不再列入課文，只有《拿來主義》、《祝福》、《紀念劉和珍君》三篇被保留。教材編撰者做出這個決定的理由很多，各種各樣的議論也很多。反對這一決定的理由大致可以用一句話表示：魯迅過時了嗎?

我覺得，魯迅是否過時，是個理論問題，把這樣一個有爭議的問題，放在未成年人面前，意義不大。中學生多學點廣泛的知識，等到他們有獨立思考能力的時候，讓他們自己判斷魯迅是否過時，這種狀態比較好。因此，對于中學教材減少魯迅作品，我表示同意。事實上，魯迅生前就說過，說他的思想比較黑暗，不主張年輕人多學他，還建議把自己的作品從學生課本里撤掉。但是，魯迅的這個意見并沒有被接受。對于魯迅的整體評價還涉及到另一個問題。在相當長的時間里，魯迅是被神化了。隨著時間的推移，減少魯迅的神性，把魯迅當成一個“人”，我覺得可以讓人們了解更加真實的魯迅。

對于中學教材來說，關于魯迅的理論評價，不應該是第一位的。語文教材應該把文學性放在比較重要的位置，這大概是新版中學教材減少魯迅作品的原因之一。魯迅的作品從文學上說，有些方面的確不太成熟。魯迅身處白話文運動蓬勃推廣的時候，作為白話文運動的健將之一，魯迅的作品在那個時期風靡一時。……